- •Тема 1. Предмет и методы психологического исследования
- •1.Понятие психологии
- •2.Физиологические основы психики
- •3.Принципы и структура психологии
- •4.Методы психологического исследования
- •Тема 2. Психологическая характеристика личности
- •1. Понятие личности
- •2. Структура личности
- •3. Источники активности и развитие личности
- •4.Мотивация поведения личности
- •Тема 3.Личность и группа
- •1.Группа как предмет психологического исследования
- •2.Изучение взаимоотношений в группах. Неформальная структура группы.
- •3.Основные психологические феномены внутригруппового взаимодействия.
- •4.Психология примитивной группы
- •Тема 4.Темперамент
- •1.Сущность темперамента
- •2.Психологические составляющие темперамента
- •3.Обобщенные психологические характеристики лиц с разным типом темперамента
- •Тема 6.Характер
- •1.Понятие характера
- •2.Структура характера
- •3.Типология характеров
- •Тема 7.Способности
- •1.Общая характеристика способностей.
- •2.Виды и уровни развития способностей.
- •Тема 8.Деятельность
- •1.Общая характеристика деятельности
- •2.Виды деятельности
- •3.Освоение деятельности
- •Тема 10.Общение
- •1.Общая характеристика общения.
- •2.Средства общения.
- •3.Виды общения.
- •Тема 10.Язык и речь
- •1.Общая характеристика языка и речи.
- •3.Речь в юридической психологии.
- •Тема 11.Эмоции и чувства
- •1.Общая характеристика эмоций.
- •2.Формы переживания эмоций.
- •3.Управление эмоциональными состояниями.
- •Тема12.Психология юридической деятельности.
- •1.Предмет и задачи психологии юридического труда.
- •Тема 13.Криминальная психология.
- •1.Предмет и задачи криминальной психологии.
- •2.Личность преступника.
- •3.Исследование личности в уголовном процессе.
- •Тема 14.Психология потерпевшего.
- •1.Психологическая характеристика потерпевшего.
- •2.Психологический анализ показаний потерпевшего.
- •Тема 15.Психологическая характеристика предварительного следствия.
- •1.Психология реконструкции преступления.
- •2.Психология осмотра места преступления.
- •3.Психология допроса.
- •Тема 16.Судебно-психологическая экспертиза
- •1.Предмет судебно-психологической экспертизы.
- •2.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •Тема 17.Исправительная психология
- •1.Предмет и задачи исправительной психологии.
- •2.Динамика личности осужденных и воспитательный процесс.
- •3.Анализ коллектива осуждённых.
- •Литература:
2.Средства общения.
К основным средствам общения могут быть отнесены:
Речь.
Оптико-кинетическая система знаков (жесты, мимика, пантомимика, особенности внешнего строения человека и т.п.).
Экстра- и паралингвистические средства:
интонация;
различные неречевые вкрапления в речь (например, паузы).
Система организации пространства и времени коммуникации.
Система контакта глазами.
3.Виды общения.
Рассмотрим достаточно упрощенную классификацию видов общения.
1.Прямое (непосредственное) и косвенное (опосредованное):
прямое проходит по принципу “здесь и сейчас”, партнёры объединены пространством и временем;
косвенное — партнеры разделены пространством или временем.
2.Дружеское (неформальное) и ролевое (формальное).
Неформальное общение — это общение, которое не нормируется какими-либо определенными правилами. Ролевое (формальное) представляет собой общение как проигрывание определённых ролей (например, пассажир в общественном транспорте). Роль представляет собой систему социальных ожиданий и предписаний, которыми должен руководствоваться человек в ситуациях определённого типа.
Виды ролей:
социальные (продавец - покупатель, следователь - обвиняемый и т.д.);
межличностные (друг, поклонники, враг, завистник и т.д.);
внутригрупповые.
3.Межличностное и анонимное.
При анонимном общении люди друг друга не знают, у этого общения нет прошлого и будущего.
4.Вербальное (речевое) и невербальное (неречевое).
Тема 10.Язык и речь
1.Общая характеристика языка и речи.
2.Виды речи.
3.Речь в юридической психологии.
1.Общая характеристика языка и речи.
Язык — это система знаков любой физической модальности, являющаяся средством общения, мышления и передачи общественного опыта.
Функции языка:
средство общения (коммуникации);
средство мышления;
средство сохранения, передачи и усвоения общественно исторического опыта.
Речь — это исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка.
Виды речи:
Внутренняя речь. Это речь для себя и про себя. Основная функция – быть средством мышления. Для нее характерны чрезвычайная свернутость, сжатость; отсутствие проговаривания.
Внешняя речь — это речь для других, выполняет функцию, прежде всего, коммуникативную.
Она делится на устную и письменную речь.
Устная речь характеризуется такими признаками как ситуативность,
наличие большого количества неречевых каналов информации.
Устная речь делится на:
монолог — близок к письменной речи, здесь отсутствует обратная связь или она максимально ограничена;
диалог — чрезвычайно контекстуально определен (речь идёт о тех предметах, которые партнерам хорошо знакомы).
Речь бывает также активно и пассивной, что связано с продуцированием (произнесение, письмо) или восприятием (слушание, чтение) речевого сообщения.
Большое распространение получило в настоящее время так называемое динамическое чтение или скорочтение. Оно построено на изменении некоторых установок, которые человек реализует при обычном чтении, на установки, дающие возможность резко повысить скорость чтения.
Принципы динамического чтения:
установка на озвучивание и проговаривание зрительно воспринимаемого текста;
установка на максимальное сенсорное насыщение при зрительном восприятии;
установка на поэлементное пассивное восприятие текста;
установка на построчное восприятие текста с движениями глаз слева направо;
установка на замедленное и повторное восприятие текста;
установка на спонтанное неконтролируемое чтение.