598

46.Гез Н.И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе. - 1985. - №2 - С.17-23.

47.Гейхман Л.К. Синергетическая педагогика. / Л.К. Гейхман, Л.В. Кушнина, А.В. Кушнин. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2011. - 176с.

48.Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987. - 264с.

49.Гитман М.Б. Диверсификация системы профессионального образования на основе использования дуальных программ / М.Б. Гитман, Е.К. Гитман, Н.Н. Матушкин // Высшее образование в России. – 2009. - №3. – С.39-45.

50.Гитман М.Б. Подготовка аспирантов к инновационной деятельности / М.Б. Гитман, Е.К. Гитман, В.Ю. Столбов // Высшее образование в России. - 2010. - №5. - С. 102-111.

51.Голуб Г.Б. Оценка уровня сформированности ключевых профессиональных компетентностей выпускников УНПО: подходы и процедуры / Г.Б. Голуб, Е.Я. Коган, И.С. Фишман. // Вопросы образования.

- 2008. - №2. - С.161-186.

52.Государственная Программа развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2008 - 2012 гг. [Электронный ресурс]: Режим доступа: URL: http://www.ekmk.ru/documents1.html (дата обращения 12.09.11).

53.Гриценко Е.С. Системный подход к информатизации иноязычного образования / Е.С. Гриценко, А.Н. Шамов, К.В. Александров // Высшее образование в России. - 2010. - №11. - С.131-137.

54.Гурвич П.Б. О пяти блоках норм и рекомендаций методики обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2005. - №5 - С.34-40.

55.Дворецкий С. И. Формирование информационной культуры специалиста / С.И. Дворецкий, А.В. Майстренко, Е.И. Муратова // Информатика и образование. - 2001. - №4. - С.21-31.

56.Девисилов В.А. Стандарты высшего профессионального образования компетентностного формата: вопросы структуры и содержания // Высшее образование сегодня. - 2008. - №9. - С.18-22.

111

57.Девтерова З.Р. Дидактические основы использования Интернеттехнологий в обучении иностранным языкам студентов неязыкового вуза: Дис ... канд. пед. наук – Майкоп, 2007. – 197с.

58.Делор Ж. Образование: необходимая утопия // Педагогика. - 1998. - №5. - С. 3-16.

59.Дмитриева Е. И. О перспективах и возможностях дистанционного обучения иностранным языкам с использованием компьютерных телекоммуникационных сетей // Иностранные языки в школе. - 1997. - №2. - С.11-15.

60.Дмитриева Е. И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // Иностранные языки в школе. - 1998. - №1. - С.6-11.

61.Дмитриева Е. И. Технологичность как основной методический подход к созданию курсов дистанционного обучения через Internet // Иностранные языки в школе. - 1998. - №4. - С.10-16.

62.Дмитриева Е.И. Дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сетей для обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 1997. - №4. - С.22-26.

63.Дружинина М.В. К проблеме использования персонального компьютера в обучении иностранным языкам. – межвуз. сб. науч. тр. - С- Петербург: «Образование», 1991. - с. 115-120.

64.Евдокимова Н.В. Становление понятий «компетентность» и «компетенция» в современной педагогической практике. URL: http://www.sch169.ru/links.html (дата обращения 15.03.12).

65.Елизаров А.С. Информационно-технологическая поддержка деятельности преподавателя по организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку: дис… канд. пед. наук – Санкт-Петербург, 2005. – 172с.

66.Ермолович Е.В. Информационно-коммуникационные технологии в управлении самостоятельной учебной деятельностью студентов / Е.В. Ермолович, А.М. Красниченко // Информатика и образование. - 2005. - №2. - С.102-105.

67.Ефимкина Е.А. Методика использования дистанционных образовательных технологий в обучении французскому языку студентов – лингвистов: Автореф. дис ... канд. пед. наук – Н. Новгород, 2010. – 21с.

112

68.Ефремов А.П. Болонский процесс – вызов или технология? // Вопросы образования. - 2004. - №4. - С.194-218.

69.Жарова Л.В. Учить самостоятельности - М.: Просвещение, 1993. - 205с.

70.Жиров В.Ф. Инновационные возможности информационных технологий при реализации компетентностного подхода в высшем экономическом образовании. // Интернет-журнал "Эйдос". - 2010. - 23 апреля. URL: http://www.eidos.ru/journal/2010/0423-3.htm (дата обращения 12.11.10).

71.Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении / Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, П.В. Растянников - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 104с.

72.Зайцева Е.Н. Информационно-обучающая среда как средство развития самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку: Дис ... канд. пед. наук - М., 2002. - 207 с.

73.Захарова Е.В. Организация самостоятельной работы студентов с использованием информационно-коммуникационных технологий: на примере иностранного языка: Автореф. дис... канд. пед. наук - Якутск,

2008. - 22с.

74.Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. - М.: Академия, 2003. - 192с.

75.Зимина О.В. Рекомендации по созданию электронного учебника /

О.В. Зимина, А.И. Кириллов URL: http://academiaxxi.ru/meth_papers/ao_recom_t.htm (дата обращения 24.10.11).

76.Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативноцелевая основа компетентностного подхода в образовании / Тр. методологического семинара. - М., 2005. - 38 с.

77.Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Высшее образование сегодня. 2003. - № 5.- С. 34-42.

78.Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? Теоретикометодологический аспект // Высшее образование сегодня. 2006. - №8.

- С.20-26.

79.Зимняя И.А. Отражение содержания ключевых социальных ком-

петентностей в текстах действующих ГОС ВПО (теоретико-

113

эмпирический анализ) / Формирование и оценка социальнопрофессиональных компетентностей в учебно-воспитательном процессе вуза (объект исследования и анализа) / И.А. Зимняя, О.Ф. Алексеева, А.М. Князев, Т.А. Кривченко, М.Д. Лаптева, Н.А. Морозова - М.-Пермь, 2005. 26 с.

80.Зубов А.В. Информационные технологии в лингвистике / АВ. Зубов, И.И. Зубова - М.: Академия, 2004. 208с.

81.Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения. - М.: Академия, 2005.-336с.

82.Иванов Д.А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании. - М.: Чистые пруды, 2007. - 32с.

83.Ильина Е.А. Организация самостоятельной работы студентов вуза с использованием автоматизированной обучающей системы: Дис...

канд. пед. наук – Магнитогорск, 2010. - 194с.

84.Ильина О.В. Оптимизация самостоятельной работы студентов по овладению иноязычной речевой деятельностью с помощью компьютерных технологий системы: Дис... канд. пед. наук – Смоленск,

2002. - 166с.

85.Карамышева Г.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. В вопросах и ответах - СПб.: Союз, 2001. - 192с.

86.Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе - Екатеринбург: У-Фактория (при участии изд-ва Гуманитарного ун-та), 2004. - 328с.

87.Киселева Н.А. Информационные и коммуникативные технологии: их роль в развитии обучающегося общества. URL: http://www.tisbi.ru/science/vestnik/2003/issue2 (дата обращения

27.07.11).

88.Киян И.В. Варианты моделей дистанционного образования и их интеграция // Высшее образование сегодня. – 2012. - №1. – С.70-74.

89.Ковалевский И. Организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. - 2000. - №1. - С. 114-115.

90.Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и методика их использования / Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров - М.: Академия,

2001. - 256с.

91.Колесов В.П. О классификации компетенций // Высшее образование сегодня. - 2006. - №2. - С.20-23.

114

92.Колесова Т.В. Мультимедиа как средство интенсификации самостоятельной работы студентов в неязыковом вузе: Дис… канд. пед. наук – Йошкар-Ола, 2004. – 240с.

93.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html#1 (дата обращения 09.08.09).

94.Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика / В.В. Краевский, А.В. Хуторской - М.: Академия, 2007. - 352с.

95.Красильникова Л.Е. Повышение конкурентоспособности выпускников системы высшего профессионального образования // Экономика АПК Предуралья. - 2010. №1 - С. 9-11.

96.Кроль В. «Личный» электронный учебник: концепция // Высшее образование в России. - 2007. - №1. - С.111-112.

97.Кузнецова А.Р. Проблемы воспроизводства квалифицированного кадрового потенциала аграрного сектора // Высшее образование сегодня. - 2010. - №2. - С.31-36.

98.Лаврухина Е.А. Парадоксы трудоустройства выпускников аграрных вузов // Высшее образование в России. - 2011. №2. - С.126-130.

99.Лызь Н.А. Компетентностно - ориентированное обучение: опыт внедрения инноваций / Н.А. Лызь, А.Е. Лызь. // Высшее образование в России. - 2009. - №6. - С. 29-36.

100.Матвеева Н.В. Применение компьютерных технологий при обучении иностранному языку // Информатика в образовании. - 2006. - №6. - С. 72-76.

101.Матушкин Н.Н. Проектирование целей и результатов основных образовательных программ высшего профессионального образования в компетентностном формате. – Пермь: Пермский гос. тех. ун-т, 2008. - 114 с.

102.Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: Проблемы и перспективы. - М.: Знание, 1986. - 80с.

103.Мильберт Г.Е. Организация самостоятельной работы по совершенствованию иноязычной грамотности курсантов военнофизкультурного вуза: Автореф. дис. … канд. пед. наук - С-Петербург,

2005. - 20с.

104.Мильруд Р. П. Методология и развитие методики обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 1995. - №5. - С. 13-

115

105.Мирошникова О.Х. Проблемы языковых стандартов в высшем образовании: Европейский языковой портфель в российском вузе // Высшее образование сегодня. – 2008. - №4. - С. 14-16.

106.Морев И. А. Образовательные информационные технологии.

URL: www.pedlib.ru, (дата обращения 03.02.12).

107.Мыльцева Н.А. Подготовка специалистов со знанием иностранных языков в высших учебных заведениях // Иностранные языки в школе. - 2006. - №7.- С.11-19.

108.Новикова Э.Б. Организация самостоятельной работы студентов на основе дистанционного обучения и метода проектов: Дис… канд. пед. наук - М., 2009. - 184с.

109.Осипова А.В. Оценка экономической ситуации в агропромышленном комплексе России // Вестник СПбГУ. - 2004. - Вып.1 (№5).- С.13-20.

110.Оспенникова Е.В. Развитие самостоятельности школьников в учении в условиях обновления информационной культуры общества – Пермь: Пермский гос. пед. университет, 2003. – 294с.

111.Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М.: Просвещение, 1991. - 223с.

112.Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. - М.: Русский язык, 1989. - 276с.

113.Петрова Е.А. Мультимедийное учебное пособие // Высшее образование в России. - 2011. - №2. - С.154-156.

114.Пидкасистый П.И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов - М.: Педагогическое общество России, 2004.- 112с.

115.Полат Е.С. Методика использования средств обучения иностранному языку в языковой лаборатории профтехучилища. - М.: Высшая школа, 1988. - 158с.

116.Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2001. - №2 - С.14-19; 2001. - №3 – С. 5-12.

117.Полат Е.С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку на базе компьютерных телекоммуникаций // Иностранные языки в школе. - 1998. - №5 - С.6-

118.Полат Е.С. Новые педагогические информационные технологии в системе образования ] / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. - М.: Академия, 2005. - 272 с.

116

119.Полат Е.С. Проблемы образования в канун XXI века. / Интернетжурнал "Эйдос". URL: www.eidos.ru/journal (дата обращения 17.09.11).

120.Полякова О.Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования // Иностранные языки в школе. - 2008. - №1. - С.2-8.

121.Примерная программа. Иностранный язык для неязыковых вузов и факультетов / С.Г. Тер-Минасова, Е.Н. Соловова. - М., 2009.

122.Протасеня Е.П. Компьютерное обучение: за и против / Е.П. Протасеня, Ю.С. Штеменко // Иностранные языки в школе. - 1997. - №3 - С.10-13.

123.Пряхина Е.Н. Возможности информационных технологий в организации и совершенствовании самостоятельной работы студентов: Дис ... канд. пед. наук - Тюмень, 2006. - 171 с.

124.Роберт И.В. Основные направления информатизации образования в отечественной школе // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. - 2005. - №5. - С. 106-114.

125.Роберт И. Новые информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования // Информатика и образование. - 1991. - №4. - С. 18-25.

126.Садохин А.П. Компетентность или компетенция в межкультурной коммуникации // Вестник МГУ. - Сер.19. - 2007. - №3. - С.39-56.

127.Сазонова З.С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики / З.С. Сазонова, Е.В. Матвеева // Высшее образование в России. - 2011. - №2. - С.103-108.

128.Санникова А.И. Технологическое обеспечение компетентностного подхода в профессиональной подготовке будущих учителей иностранного языка / А.И. Санникова, К.Э. Безукладников // Педагогическое образование и наука. – 2010. - №9. – С. 43-50.

129.Сафонова В.В. ИКТ в поликультурном образовании средствами соизучаемых языков: европейские тенденции и российские национальные приоритеты – Пермь: Перм. гос. тех. ун-т, 2011. с.150-162.

130.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии - М.: Народное образование, 1998. - 256с.

131.Селиванов Д.Ю. Особенности профессиональной адаптации выпускников аграрных вузов // Научный потенциал: работы молодых ученых. - 2008. - №4. - С.241-245.

117

132.Сенашенко В.С. О компетентностном подходе в высшем образовании // Высшее образование в России. - 2009. - №4. - С.18-24.

133.Сенашенко В.С. О компетенциях, квалификациях и компетентности. / В.С. Сенашенко, В.А. Кузнецова, В.С. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2010. - №6. - С.18-23.

134.Серова Т.С. Обучение гибкому иноязычному профессиональноориентированному чтению в условиях деловой межкультурной коммуникации / Т.С. Серова, Л.П. Раскопина - Пермь, Перм. гос. тех. ун- т., 2009. - 242с.

135.Скрынник Е.Б. Главное – обеспечено дальнейшее развитие комплекса. // Экономическая политика России – XXI век. - 2009. - №3. - С.112-115.

136.Сластенин В.А. Психология и педагогика / В.А. Сластенин, В.П. Каширин – М.: Академия, 2003. – 480с.

137.Смирнова Е.В. Формирование и использование программнометодического обеспечения, реализующего возможности информационных технологий, для развития умений иноязычной деятельности :на примере обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей: Дис ... канд. пед. наук – М., 2007. – 154с.

138.Смирнова О.А. Европейский мультилингвизм // Иностранные языки в школе. - 2007. - №3 - С.94-100.

139.Современные образовательные технологии [под ред. Н.В. Бордовской]. М.: КНОРУС, 2011. - 432с.

140.Софронова Н.В. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0521.htm (дата обращения 11.12.11).

141.Старцева Н.В. Оганизационно-педагогические условия обучения будущих учителей самостоятельной работе с применением средств информационных и коммуникационных технологий: Автореферат дис… канд. пед. наук – Самара, 2007. – 22с.

142.Сысоев П.В. Информатизация языкового образования: основные направления и перспективы // Иностранные языки в школе. - 2012. - №2 - С.2-9.

143.Сысоев П.В. Современные учебные Интернет – ресурсы в обучении иностранному языку / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2008. - №6 - С.2-9.

118

144.Сысоев П.В. Учебные Интернет – ресурсы в системе языковой подготовки учащихся / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2008. - №8 - С.12-15.

145.Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 47с.

146.Тамбовкина Т.Ю. Самообучение иностранным языкам в языковом вузе // Иностранные языки в школе. – 2007. - №4. – С. 77-84.

147.Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. - 2004. - №3. - С.20-26.

148.Трайнев В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании / В.А. Трайнев, В.Ю. Теплышев, И.В.Трайнев

– М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2011. – 320с.

149.Трофимова Г.С. О самостоятельной работе студентов с позиции компетентностного подхода //Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты: материалы междунар. науч.-метод. конф. – Ижевск, 2004. – С. 210-212.

150.Трофимова Г.С. Педагогические основы обучения иностранным языкам (Предметная дидактика) - Ижевск: Удмуртский ун-т, 1999. – 280с.

151.Трушкова И.Н. Использование Интернет-ресурсов в обучении письменному выражению мыслей в вузе // Иностранные языки в школе. - 2008. - №7 - С.76-81.

152.Ушницкая В.В. Дистанционное обучение иностранному языку // Информатика и образование. - 2000. - N 9. - С.34-35.

153.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. По направлению подготовки 120301 «Землеустройство». Квалификация (степень) Бакалавр. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.edu.ru/db/portal/spe/archiv_new.htm

(дата обращения 14.09.11).

154.Федоров А.В. Основные принципы методики медиаобразования студентов педагогических вузов. URL: http://medialiteracy.boom.ru (дата обращения 24.09.11).

155.Федоров А.В. Основные теоретические концепции медиаобразования. URL: http://medialiteracy.boom.ru (дата обращения 17.09.11).

119

156.Хамула Л.А. Организация самостоятельной работы курсантов с использованием автоматизированного учебного курса: Дис. … канд. пед. наук – Воронеж, 2005, - 174с.

157.Хомский Н. Логические основы лингвистической теории. - Биробиджан: ИП «ТРИВИУМ», 2000. - 146с.

158.Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - 416с.

159.Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. URL: www.eidos.ru/journal, (дата обращения 14.02.11).

160.Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования // Народное образование. - 2005. - №4. - С.21-24.

161.Хуторской А.В. Современная дидактика - М.: Высшая школа,

2007. - 639с.

162.Чувилина О.В. Методика обучения студентов неязыкового вуза самостоятельной работе c материалами СМИ при использовании ин- тернет-технологий (английский язык): Автореф. дис ... канд. пед. наук

– Н. Новгород, 2009. – 24с.

163.Чусовская И.В. Компьютер в обучении иностранным языкам // Информатика и образование. - 2000. - N 9. - С.35-36.

164.Шадриков В.Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и болонский процесс // Вопросы образования. - 2004. - №4. - С.5-8.

165.Шадриков В.Д. Новая модель специалиста инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. - 2004. - №8. - С. 26-31.

166.Шевчук И.С. Использование Интернет-ресурсов в самостоятельной работе студентов // Информационные системы и коммуникативные технологии в современном образовательном процессе: сб. научных трудов. – Пермь: Изд-во ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА,

2012. – С.160-163.

167.Шестак Н.В. Профессиональное образование и компетентностный подход // Высшее образование в России. - 2010. - №3. - С. 38-43.

168.Штурба Ю.В. Дидактическое обеспечение компьютерной технологии обучения студентов иностранному языку: Дис ... канд. пед. наук – М., 2004. – 156с.

120