«Освещение кризиса в сми»

Описание ситуации:

На предприятии произошла авария: вышла из строя одна из линий производства, пострадали рабочие. Все живы, но находятся в больнице. Журналисты напирают на ворота пропускного пункта завода. Факт аварии освещен во всех новостях.

Задание: Дать ответы на следующие вопросы: Как будет выглядеть ваше обращение к журналистам? Какую информацию вы им дадите? Кто будет выступать? Где? Когда?

Модуль 6 Творчество

Темы: «Креативные навыки специалиста по СО», «Творческий потенциал».

Цели и задачи модуля:

Научиться составлению программ и планов действий в сотрудничестве с коллегами по группе, постановке целей, методике «Мозгового штурма». Развитие воображения, креативных и коммуникативных навыков.

Средства и методы:

Творческая работа, рассказ, модель поведения, анализ учебной литературы, упражнение, ситуационная игра, тестирование, решение задач ТРИЗ, учебная дискуссии, соревнование.

 Тест на определение творческого потенциала

Выберите один из предложенных вариантов ответов:

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен?

1. да;

2. нет, он и так достаточно хорош;

3. да, но только кое в чем.

2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира?

1. да, в большинстве случаев;

2. нет;

3. да, в некоторых случаях.

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой вы работаете?

1. да;

2. да, при благоприятных обстоятельствах;

3. лишь в некоторой степени.

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить?

1. да, наверняка;

2. это маловероятно;

3. возможно.

5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите свое начинание?

1. да;

2. часто думаете, что не сумеете;

3. да, часто.

6. Испытываете ли вы желание заняться делом, которое абсолютно не знаете?

1. да, неизвестное вас привлекает;

2. неизвестное вас не интересует;

3. все зависит от характера этого дела.

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства?

1. да;

2. удовлетворяетесь тем, чего успели добиться;

3. да, но если только вам это нравится.

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все?

1. да;

2. нет, вы хотите научиться только самому основному;

3. нет, вы хотите только удовлетворить свое любопытство.

9. Когда вы терпите неудачу, вы:

1. какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу;

2. махнете рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна;

3. продолжаете делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия непреодолимы.

10. По-вашему, профессию надо выбирать, исходя из:

1. своих возможностей, дальнейших перспектив для себя;

2. стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней;

3. преимуществ, которые она обеспечит.

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли?

1. да;

2. нет, боитесь сбиться с пути;

3. да, но только там, где местность вам понравилась и запомнилась.

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вы вспомнить все, что говорилось?

1. да, без труда;

2. всего вспомнить не можете;

3. запоминаете только то, что вас интересует.

13. Когда вы слышите слово на незнакомом вам языке, то можете повторить его по слогам, без ошибки, даже не зная его значения?

1. да, без затруднений;

2. да, если это слово легко запомнить;

3. повторите, но не совсем правильно.

14. В свободное время вы предпочитаете:

1. остаться наедине с собой, поразмыслить;

2. находиться в компании;

3. вам безразлично, будете ли вы одни или в компании.

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только когда:

1. дело закончено и кажется вам отлично выполненным;

2. вы более-менее довольны;

3. вам еще не все удалось сделать.

16. Когда вы одни:

1. любите мечтать о каких-то, даже, может быть, абстрактных вещах;

2. любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие;

3. иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с вашей работой.

17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней:

1. независимо от того, где и с кем вы находитесь;

2. вы можете делать это только наедине с собой;

3. только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею, вы:

1. можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргументы оппонентов;

2. останетесь при своем мнении, какие бы аргументы не выслушали;

3. измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.