Задания студентам учебной группы

1. Продумать процессуальные и оперативно-розыскные возможности дальнейшей проверки степени достоверности показаний каждого из обвиняемых.

2. Попытаться разработать новые тактические комби­нации, которые бы позволили путем допросов обвиняемых выявить объективную истину по делу.

3. Разработать план очной ставки между Васильевым и Жердиным.

4. Провести указанную очную ставку.

Методические указания

1. Преподаватель сообщает студентам группы, что, по его мнению, следствие столкнулось с непреодолимой след­ственной ситуацией, при которой каждый из обвиняемых будет до конца стоять на своих показаниях, а следствие обречено еще долго ходить по кругу.

2. Преподаватель побуждает студентов вступить в по­лемику по существу фактов, имеющихся в распоряжении следствия. Вслед за этим ставит перед ними задачу: на основе внимательного анализа содержания показаний обоих обвиняемых относительно механизма убийства изыскать возможности дальнейшего получения криминалистической информации о нем.

3. Задача по составлению плана предстоящей очной ставки между Васильевым и Жердиным ставится препода­вателем перед студентами после тщательного анализа ими существа противоречий в механизме убийства Кузнецова.

При этом выделяются факты, которые можно использовать в качестве аргументов и доказательств вины или невинов­ности того или другого обвиняемого. На основе такой ра­боты преподаватель содействует студентам в определении содержания тактической комбинации, направленной на раз­решение имеющихся противоречий.

4. Преподаватель в ходе подготовки предстоящей оч­ной ставки инструктирует студентов, выполняющих роль обвиняемых, о способах реализации попыток обменяться важной для них обоих информацией, ориентирует следова­теля о мерах по их присечению и т. п.

Задания для самостоятельной работы

1. Внести коррективы в план расследования в соответ­ствии с намеченными на занятиях мерами по получению новой криминалистической информации и разработанными элементами тактической комбинации, направленной на выяв­ление объективной истины по делу.

2. Составить чистовой вариант протокола проведения очной ставки между Васильевым и Жердиным.

Этап XV. Вводная информация

1. Следователю передали телефонограмму свидетеля Шаровой, в которой значилось, что у нее имеются важные для следствия сведения.

2. Допрошенная Шарова показала. После последнего допроса она обратила внима­ние на свой магнитофон, который она по просьбе Васильева принесла в комнату в день убийства и унесла после того, как обнаружила убийство. В мастерской по ремонту радио­техники сказали, что магнитофон вышел из строя, так как очень долгое. время находился в режиме записи, и починили его. Вернувшись домой, она прослушала некоторые свои записи и наткнулась на кассету, которая, кажется, была в ночь убийства у Васильева. В записи слышны какие-то стоны, крики Васильева и Жердина, речь и т. п. Она, не дослушав до конца, бросилась звонить в милицию.

3. Осмотр кассеты портативного магнитофона со встроенным микрофоном, принадлежащий Шаровой, не обнаружил никаких признаков постороннего воздействия на кассету и пленку.

4. Допрос мастера ателье по ремонту бытовой радиотехники показал, что магнитофон Шаровой не действовал в связи с порчей

одного из сопротивлений в схеме, которое возникает, как правило, из-за долгого пребывания механизма магнитофона в состоянии записи. В данном типе магнитофонов случайное включение магнитофона в режим записи не только не иск­лючено, но даже упрощено, так как нет никакого механиз­ма, предохраняющего схему от случайных записей.

5. Фоноскопическая экспертиза показала, что на пленке записаны голоса обвиняемых Васильева и Жердина.

6. Содержание магнитофонной записи, переведенной в текст следующее. (После обрыва записи музыки в середине музыкальной фразы, звучат слова).

Жердин: «Давно бы надо выключить," орет как сума­сшедший весь вечер, того и гляди соседи прибегут скан­далить».

Васильев: «Не прибегут, они привычные».

Жердин: «Наконец-то накачался. Неплохо бы его ве­ревочкой, того, иначе встанет ночью, будет искать нас, шарахаться по общежитию, все дело испортит».

Васильев: «Не дай бог учинит погром здесь. Давай ремнем?»

Жердин: «Нет, нужна веревка. Есть?»

Васильев; «Откуда?» Жердин: «Найди».

(Слышатся шаги, скрип открываемой двери, удаляющиеся шаги, пауза длиной в 3 мн, 45 сек., приближающиеся шаги, скрип двери, шаги).

Васильев: «На, пойдет?» Жердин: «Смотря для чего».

(Слышатся шуршание, возня, шаги).

Голос неизвестного: «Чего, зачем, уйди!» (Слышится треск пружин дивана, вскрик человека).

Жердин: «Ах, ты, гад!» (Слышатся глухие удары).

Васильев: «Тише, зачем ты так?»

Жердин: «Окажешься у хозяина — узнаешь».

Сдавленный голос неизвестного: «Пусти — убью, гад, козел, пусти».

Жердин: «Что? Козел? На, на, получи».

Васильев: «Перестань, да отпусти же ты его, задавишь».

Жердин; «И ты захотел, на». (Слышится глухой удар и сдавленный стон).

Жердин: «Держи ноги, кому сказал, держи ноги, убью, держи».

Рыдания Васильева: «Зачем, зачем, все, теперь вышка». (Пауза).

Жердин: «Дай веревку..., на всякий случай, вот так». (Длительная пауза. Стон),

Васильев: «Теперь хана».

Жердин: «Дурак, драпать надо».

Васильев: «Куда? Надо его спрятать. Давай отнесем на пустырь, бросим».

Жердин; «В коридоре кого-нибудь обязательно встре­тишь и тогда точно хана».

Васильев: «А мы через окно, по палисаднику, вдоль забора, а там и пустырь рядом».