- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно- юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •Астана – 2012
- •1. Пререквизиты дисциплины
- •Цель изучения дисциплины
- •Требования по курсу.
- •Обязанности студентов
- •6. Тематический план лекций
- •7. Тематический план семинарских занятий Тема № 1. Показания свидетеля. Показания потерпевшего.
- •Тема № 2.Показания подозреваемого и обвиняемого.
- •Тема № 3. Заключение эксперта.
- •Тема № 4. Вещественные доказательства.
- •8. График выполнения и сдачи срсп
- •9. График сдачи срс
- •10. Список литературы
- •Перечень используемых наглядных пособий
- •11. Контрольные вопросы по дисциплине «теория доказательств в уголовном процессе»
- •Материалы для организации срс
- •7.1 Методические рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям.
- •Методические рекомендации по использованию научной литературы
- •Методические рекомендации по подготовке заданий срсп и срс
- •10. Общая шкала оценки знаний
- •40. Профессиональные и этические нормы поведения адвоката
- •Астана – 2012
- •1. Пререквизиты дисциплины
- •Цели и задачи курса
- •Требования по курсу.
- •Обязанности студентов
- •Краткое содержание курса.
- •Тема 1. Предмет, система и задачи криминалистики.
- •Тема 2. Общенаучные и специальные методы криминалистики.
- •Тема 4. Учение о криминалистических версиях. Моделирование.
- •Тема 7. История развития криминалистики.
- •Раздел 2 криминалистическая техника
- •Тема 8. Основа криминалистической техники.
- •Тема 9. Криминалистическая фотография, киносъемка, видеозапись.
- •Тема 10. Трассология.
- •Тема 11. Судебная баллистика.
- •Тема 12. Технико-криминалистическое исследование документов.
- •Тема 13. Криминалистическое исследование письма.
- •Тема 14. Идентификация человека по признакам внешности. (Габитология)
- •Тема 15. Уголовная регистрация.
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика
- •Тема 17 Организация и планирование расследования.
- •Тема 18. Тактика осмотра места происшествия.
- •Тема 19. Тактика следственного эксперимента.
- •Тема 20. Тактика проверки показаний на месте.
- •Тема 21. Тактика обыска
- •Тема 22. Тактика допроса.
- •Тема 23. Тактика предъявления для опознания.
- •Тема 24. Формы и тактика использования специальных познаний
- •Раздел 4. Методика расследования отдельных видов преступлений.
- •Тема 25. Общие положения методики расследования.
- •Тема 26. Криминалистическая характеристика преступлений.
- •Тема 27. Основы методики расследования преступлений, совершаемых организованными группами.
- •Тема 28. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности.
- •Тема 29. Расследование убийств.
- •Тема 30. Расследование изнасилований. Криминалистическая характеристика изнасилований.
- •Тема 31. Расследование преступных нарушений правил безопасности труда.
- •Тема 32. Расследование краж.
- •Тема 33. Методика расследования грабежей и разбойных нападений
- •Тема 34. Расследование преступлений против интересов государственной службы.
- •Тема 35. Расследование дорожно-транспортных преступлений.
- •Тема 36. Расследование поджогов и нарушений правил пожарной безопасности.
- •Тема 37. Расследование экологических преступлений.
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап 2 вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап ш вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап IV. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап V. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап VI. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Заданий для самостоятельной работы
- •Этап VII. Вводная информация
- •Заданий студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап VIII. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методическмк указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап IX. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методичесиме указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап X. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной .Работы
- •Этап XI. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап хii вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап XIII. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап XIV. Вводная информация
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Этап XV. Вводная информация
- •Жердин: «а если приспособить твоего приятеля на каком-нибудь дереве, петелька есть, пока разберутся, то да се».
- •Задания студентам учебной группы
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Опись процессуальных документов и материалов, содержащихся в учебном уголовном деле по обвинению васильева и жердина в умышленном убийстве потерпевшего кузнецова.
- •Криминалистика: Учебник для вузов /Под ред. Проф. Н.П.Яблокова.М., 1999 Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. Засл. Деят.Науки р.Ф. Проф. Р.С Белкина. М., 2000.
- •Криминалистическая техника
- •Криминалистическая тактика
- •Следственные версии и планирование
- •Осмотр места происшествия
- •Следственный эксперимент
- •Проверка и уточнение показаний на месте
- •Обыск и выемка
- •Опознание
Методические указания
1. Преподаватель, ведущий занятия, должен добиться коллективного анализа студентами всей проделанной ими криминалистической работы по делу, выявить ошибки и недостатки следствия, не останавливаясь на тех из них, которые ясно связаны с учебным характером данного расследования. Выявленное следует зафиксировать для последующего составления процессуального документа.
2. В связи с тем, что в ходе данного учебного расследования уже имелись опознания вещей, в данном случае организуются опознания только цепочек из желтого металла, мужских джемперов.
3. В ходе планирования допроса Жердина следует прежде всего учесть тактическую ситуацию, сложившуюся в результате его задержания не за убийство, а по подозрению в хулиганстве. Тщательно следует продумать способ перехода к вопросу о его знакомстве с Васильевым, Шаровой, Кузнецовым. План дальнейшего допроса надо построить таким образом, чтобы, в зависимости от ответов Жердина, следователю можно было бы быстро перестраиваться. Преподаватель ориентирует студента, выполняющего роль Жердина на прерывание психологического контакта со следователем после того, как последний начнет слишком настойчиво интересоваться обстоятельствами происшествия в комнате у Васильева, Преподаватель ставит перед следователем задачи по установлению:
а) факта знакомства Жердина со всеми фигурантами по делу;
б) факта отсутствия у него алиби.
4. В ходе выполнения четвертого задания преподаватель должен добиться коллективного анализа возможностей обоснованного привлечения Шаровой в качестве соучастницы по делу. Студентами должны быть самостоятельно взвешены все процессуальные и криминалистические последствия тех или иных решений следователя по этому поводу. В случае признания возможности и необходимости обвинения Шаровой, об этом выносится обоснованное постановление и производится допрос обвиняемой.
5. Вопрос о решении дальнейшей судьбы вещей Кузнецова решается студентами с учетом того, что родственники его пока не установлены и представитель потерпевшей стороны в деле не участвует.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить от имени прокурора процессуальный документ об отмене постановления следователя о приостановлении следствия.
2. Доработать документ с официальными указаниями прокурора следователю по поводу недостатков следствия.
3. Составить протоколы опознания Боковой золотой цепочки и мужского джемпера.
4. Составить чистовой вариант плана допроса Жердина.
5. Составить в законченном виде протокол допроса Жердина.
6. Составить постановление о приобщении к делу вещественных доказательств.
7. Составить постановление о принятии мер по охране имущества Кузнецова.
8. Внести коррективы в план расследования уголовного дела.
Этап VIII. Вводная информация
1. Допрошенный в качестве подозреваемого в хулиганстве Жердин, зная, что свидетелей драки нет, доказательства против него пока не собраны, вел себя вызывающе, грозил жаловаться на незаконное задержание. Наличие при нем крупной суммы денег объясняет возвращением ему старого долга своим приятелем, который был проездом в Астане. Место его теперешнего пребывания - ему неизвестно. После этого следователь нашел возможность приступить к допросу по факту убийства Кузнецова. После применения следователем ряда тактических приемов, Жердин перестал запираться и показал что действительно несколько раз бывал в общежитии КазГЮУ у Васильева, с которым его объединяет два случая совместного употребления спиртных напитков. Фамилии Шарова и Кузнецов ему ни о чем не говорят. Последний раз он был у Васильева в конце августа, точного числа не помнит. Кроме Васильева там были и другие люди, которых он раньше не знал. Они все очень много выпили, как и когда он ушел от Васильева, Жердин не помнит. Домой к себе он в ту ночь не попал, заснул в каком-то дворе на лавочке. Этот двор находится где-то на улице Иманова.
2. Из Павлодарского УВД пришло сообщение, что по оперативным данным Васильев скрывается в одном из отдаленных сельских районов области. Запрашивают о мерах пресечения, которые следует применить к нему в случае задержания.