72. Як співвідносяться між собою поняття “діалектика” та “синергетика”?

Діалектика – розгляд всіх явищ і процесів в постійному взаємозв’язку і розвитку.

Синергетика (Хакер, Пригожин) – це перехід від простих систем до складних, від закритих до відкритих, від лінійності до не лінійності. Значна увага приділяється взаємодії хаосу і порядку, стабільності і нестабільності, значну роль відіграє випадковості, а тому світ розглядається як складно організована система, яка знаходиться в постійному становленні.

Для цього підходу характерна наявність «точок» біфокації – певний поворот в процесі змін. Тому перед системою виникає безліч можливостей і яка з них буде реалізована в невідоме, а тому розвиток непередбачуваний, а тому виникають нові світоглядні орієнтири людини в світі:

1. Повага до світу

2. Формування нової раціональності (поєднання раціональності і ірраціональності)

3. Проблема вибору і відповідальності в умовах багатоваріантного світу.

73. ”Рух” та “розвиток”: особливість взаємодії.

Однією з ознак часу є те, що він виражає плинність(змінність) буття. Поєднання у часі буття і небуття охоплюється поняттям зміна (зникнення чогось, поява нового). Абстрактним виразом всіх змін є рух.

Рух – це поняття для позначення взаємодій, а також зміни станів об’єктів, які виникають в результаті цих взаємодій (рух завжди зміни кількісні).

Сутність руху є розвиток.

Розвиток – це процес тривалих, нагромаджуваних, необоротних, якісних змін.

74. Розкрийте суть понять “парадигма” та “наукова революція”.

Парадигма - це сукупність певних переконань, цінностей. Технічних засобів, що прийняті в успільстві, забезпечують його існування та збереження традиції. Якщо змінюється парадигма. То чінюються традиції. Поняття «парадигма» розробив представник пост позитивізму Кун. Він вважає, що арадигма носить історичний характер, а її зміна здійснюється в ходв наукових революцій. При розгляді лгорико-наукового процесу Кун виокремлю два етапи: - 1 .«нормальна наука», де панує певна парадигма; 2.«наукова революція», де має місце конкуренція між парадигмами, перемога однієї та перехід до нового еріоду «нормальної науки».

Криза парадигми - це криза притаманних ЇЙ методів, а вході наукових революцій

виникають нові правила і підходи.

75. Як співвідносяться поняття “розвиток”, “прогрес”, “регрес”.

Розвиток - це такий рух (взаємодія), під час якого відбувається не просто зміна вже існуючих властивостей, стану якоїсь системи, а виникають нові властивості, нова якість (сутність чогось), яких раніше не було.

Прогрес – зміна, яка приводить до вдосконалення системи.

Регрес – одноманітність, руйнація, втрата здатності до внутрішніх перетворень, прогрес супроводжується регресом.

76.Який зміст ми вкладаємо в поняття розвиток? з якими поняттями він співвідноситься?

Розвиток - це такий рух (взаємодія), під час якого відбувається не просто зміна вже існуючих властивостей, стану якоїсь системи, а виникають нові властивості, нова якість (сутність чогось), яких раніше не було.

Традиційно виділяють два типи розвитку:

1. Розвиток у межах однієї форми руху матерії (наприклад, поява нових ознак у тварин, рослин і т. д.).

2. Розвиток, за якого відбувається перехід від однієї форми руху матерії, від одного рівня її структурної організації до іншого, вищого (наприклад, виникнення органічної природи з неорганічної). Цей тип розвитку називають прогресивним.

Процес розвитку, його характер і спрямованість розглядаються через категорії "прогрес" і "регрес", які є співвідносними поняттями, що є сукупністю уявлень і слугують критеріями, мірилами розвитку.

Прогрес- зміна, яка приводить до вдосконалення системи.

Регрес-одноманітність, руйнація, втрата до здатносте внутрішніх перетворень.

Також він співвідноситься з поняттями циклічність і колообіг.

Циклічність- повторення тенденцій минулого з новими кількісними і якісними характеристиками(діалектика Гегеля).

Колообіг- постійне повторення тенденцій минулого.