- •1. Вступ
- •Мета I завдання дисципліни
- •2. Тематичний план курсу "Менеджмент персоналу"
- •3. Програма курсу Модуль 1(теми 1-7)
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 2. Стратегія та політика менеджменту персоналу організації
- •Тема 3. Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу
- •Тема 4. Соціально-психологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 5. Кадрова служба і кадрове діловодство
- •Тема 6. Планування і формування персоналу
- •Тема 7. Розвиток персоналу
- •Модуль 2 (теми 8-15)
- •Тема 8. Рух персоналу
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці
- •Тема 12. Оцінювання персоналу
- •Тема 13. Мотивація та стимулювання персоналу
- •Тема 14. Соціальне партнерство в організації
- •Тема 15. Ефективність управління персоналом
- •4. Зміст лекцій Модуль 1 ( теми 1 – 7 )
- •Тема 5. Кадрова служба і кадрове діловодство
- •Модуль 2 ( теми 8 – 15 )
- •5. Методичні рекомендації та тематика практичних занять
- •Практичне заняття №1 ( теми 4,5 ) Контрольні питання:
- •Рекомендовані теми рефератів:
- •6.Методичні рекомендації та тематика самостійних робіт студентів
- •6.2. Зміст самостійної роботи студентів та критерії її оцінки
- •6.3. Зразки варіантів модульних контрольних робіт, які виконуються студентами денної форми навчання в аудиторії Модуль і , Варіант №1
- •Модуль іі. Варіант №1
- •6.4. Тестові завдання
- •6.5. Методичні рекомендації і варіанти модульних контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
- •Варіанти модульних контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
- •Контроль знань студентів
- •8.Питаня до екзамену
- •9.Рекомендована література
Контроль знань студентів
При оцінюванні знань, умінь та навичок студентів використовується система комплексної діагностики знань, яка покликана стимулювати самостійність, розвивати творчі здібності, стимулювати здорову конкуренцію і підвищувати об’єктивність оцінки знань.
Проміжний та підсумковий модульні контролі здійснюються за 100-бальною системою комплексної діагностики, еквівалентність між сумою балів і оцінкою наступна:
90-100 балів – відмінно (А), 80-89 – добре (В), 65-79 – добре (С), 60-64 – задовільно (D), 51-59 – задовільно (Е –достатньо), 20-50- незадовільно ( FХ – з можливістю повторного складання), 0-19 – незадовільно (F - з обов’язковим повторним вивченням курсу).
На екзамені загальна оцінка для студентів денної форми навчання визначається як агрегований показник за виконання всіх завдань протягом семестру (самостійної роботи і результатів модульного контролю знань студентів, див. табл. 6.2 )
Студенти заочної форми навчання оцінюються за п’ятибальною шкалою на екзамені ( магістри ) або на заліку ( спеціалісти ) з врахуванням результатів оцінки самостійної роботи.
8.Питаня до екзамену
Сутність менеджменту персоналу та напрями його розвитку.
Організація як соціальний інститут і об’єкт менеджменту. Характеристика персоналу організації.
Стратегія та політика менеджменту персоналу: зміст , завдання, чинники.
Залежність стратегії та політики менеджменту персоналу від стратегії розвитку організації.
Кадрова політика підприємства.
Нормативно-правове забезпечення менеджменту персоналу.
Науково-методичне забезпечення менеджменту персоналу.
Матеріально-технічне та фінансове забезпечення менеджменту персоналу.
Соціально-психологічні методи управління. Роль керівника в забезпеченні ефективності менеджменту персоналу.
Комунікації в управлінні персоналом.
Типи, причини конфліктів та методи їх розв’язання.
Соціально-психологічний клімат і його вплив на ефективність діяльності організації.
Кадрова служба та її роль у менеджменті персоналу.
Кадрове діловодство, характеристика номенклатури справ з кадрового діловодства.
Механізм документаційного забезпечення обліку та руху кадрів.
Планування потреби організації в кадрах. Основні чинники, що зумовлюють зміну потреби в кадрах.
Аналіз чисельності та структури персоналу.
Методи визначення потреби організації в персоналі.
Джерела поповнення і оновлення персоналу.
Методи професійного підбору кадрів.
Розвиток персоналу як засіб забезпечення його конкурентоспроможності.
Первинна професійна підготовка кадрів.
Підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів.
Трудова кар’єра в організації, напрями професійно-кваліфікаційного просування працівників.
Види, фактори та показники руху персоналу.
Регулювання трудової діяльності персоналу.
Методи управління персоналом.
Регламентування діяльності структурних підрозділів та посадових обов’язків.
Правила поведінки та дисциплінарні процедури. Правила внутрішнього трудового розпорядку.
Робочий час як міра кількості праці, законодавче регулювання робочого часу.
Режими праці та відпочинку.
Методи аналізу ефективності використання робочого часу.
Фактори формування умов праці.
Класифікація та оцінювання умов праці на виробництві Державне регулювання умов праці.
Необхідність та значення оцінювання персоналу. Сутність, завдання та елементи оцінювання персоналу.
Система оцінки персоналу, її види. Комплексна оцінка персоналу.
Методи оцінки персоналу.
Атестація персоналу.
Сутність і значення мотивації персоналу.
Матеріальна і нематеріальна мотивації праці.
Заробітна плата як провідний стимул трудової діяльності.
Системи оплати праці.
Соціальне партнерство: сутність, значення, форми.
Сторони соціального партнерства, їх взаємовідносини.
Колективний договір як основний інструмент регулювання соціально-трудових відносин.
Зміст і порядок укладання колективного договору, законодавчі вимоги до його розробки.
Виробнича демократія як провідна форма соціального партнерства.
Роль профспілкової організації у представництві інтересів найманих працівників.
Витрати на персонал, основні їх складники.
Економічна, організаційна та соціальна ефективність менеджменту персоналу.