- •«Оренбургский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс
- •«Риторика»
- •По учебной дисциплине «риторика»
- •031300.62 - Журналистика
- •Форма листа состава умкд Состав умкд
- •2 Матрица компетенций
- •Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Студентам при изучении данной дисциплины следует пользоваться следующими учебно-методическими материалами:
- •Студент может в достаточном объеме усвоить и успешно реализовать конкретные знания, умения, навыки и компетенции в своей практической деятельности при выполнении следующих условий:
- •Анкета выявления мнений студентов о качестве преподаваемой дисциплины
- •3.2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине для студентов заочной формы обучения
- •3.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине для студентов очной формы обучения
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.3 Контрольные вопросы для зачёта по дисциплине
- •3.3.1 Зачет по билетам
- •3.3.2 Портфолио
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •Тема 1 «Понятие риторики»
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе»
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации»
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог»
- •Назовите типы диалога:
- •Назовите типы диалога:
- •Тема 5 «Современный публичный монолог»
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности»
- •Что входит в систему «общих мест» выступления по античному канону?
- •Тема 7 «Риторические средства выражения»
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией»
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности»
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика»
- •Назовите разновидности спора:
- •Назовите разновидностями публичного обсуждения проблемы:
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.5 Комплект заданий для контрольной работы
- •3.5.1 Контрольная работа для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1 «Понятие риторики» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 5 «Современный публичный монолог» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 7 «Риторические средства выражения» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика» Вариант 1
- •Вариант 2
- •3.5.2 Контрольные работы для студентов очной формы обучения Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.6 Темы индивидуальных творческих заданий
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.7 Перечень дискуссионных тем для круглого стола
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.8 Портфолио
- •Ориентация студента на успех как компонент технологии
- •26 Шагов уверенности в себе по мере освоения дисциплины
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.9 Работа над публицистическим материалом
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.10 Домашнее задание
- •Тема 1 «Понятие риторики»
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе»
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации»
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог»
- •Тема 5 «Современный публичный монолог»
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности»
- •Тема 7 «Риторические средства выражения»
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией»
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности»
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика»
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.11 Эссе
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.12 Опрос
- •Тема 1 Понятие риторики
- •Тема 2 Функционирование риторики в обществе
- •Тема 3 Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации
- •Тема 4 Социально ориентированный диалог
- •Тема 5 Современный публичный монолог
- •Тема 6 Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности
- •Тема 7 Риторические средства выражения
- •Тема 8 Взаимодействие оратора с аудиторией
- •Тема 9 Убеждающее выступление и его основные особенности
- •Тема 10 Публичные дебаты и полемика
Кафедра периодической печати и теории журналистики
3.9 Работа над публицистическим материалом
по дисциплине «Риторика»
Примечание: работа над публицистическими материалами проходит на занятии и в зависимости от задания данный вид работы может проводиться как в аудитории, так и в домашних условиях, а на занятиях лишь проверяться.
Варианты заданий:
-
Проанализировать текст с точки зрения его содержания.
-
Проанализировать текст с точки зрения использования риторических средств выражения.
-
Проанализировать текст с точки зрения правильного толкования лексического значения использованных слов.
-
Проанализировать текст с точки зрения целевой направленности.
-
Проанализировать текст с точки зрения формы, используемой автором.
-
Проанализировать текст с точки зрения соответствия заголовка содержательной наполняемости материала.
-
Проанализировать текст с точки зрения логики и последовательности подачи материала.
-
Проанализировать текст с точки зрения использования «общих мест».
-
Проанализировать текст с точки зрения представления материала в дискуссионной форме.
-
Проанализировать текст с точки зрения риторического канона.
-
Проанализировать текст с точки зрения правильности подачи материала, исходя из правил инвенции, диспозиции и элокуции и т.д.
Критерии оценки:
-
оценка «зачтено» выставляется студенту, если он исчерпывающе, последовательно, чётко и логически стройно анализирует текст; умеет приводить примеры, подтверждающие авторскую мысль; владеет разными навыками и приёмами работы с текстом; умеет анализировать риторические средства выражения; правильно обосновывает свою позицию и убедительно аргументирует свою точку зрения, приводя различныеаргументы;
-
оценка «не зачтено» выставляется студенту, если он не может исчерпывающе, последовательно, чётко, логически стройно изложить свою точку зрения; не умеет приводить примеры, подтверждающие авторскую мысль; недостаточно владеет различными навыками и приёмами работы с текстом; не умеет анализировать риторические средства выражения; не может правильно обосновать свою позицию и убедительно аргументировать свою точку зрения, приводя примеры из текста.
Составитель ________________________ Л.В. Анпилогова
25 сентября 2011 г.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет» (ОГУ)
Кафедра периодической печати и теории журналистики
3.10 Домашнее задание
по дисциплине «Риторика»
Примечание:
1. Домашние задания сформированы по темам, что позволяет давать их студентам с учетом пройденного материала или на выбор преподавателя.
2. Домашнее задание предлагается всем студентам одинаковое или распределяется по группам (по усмотрению преподавателя).
2.Домашнее задание предназначено для студентов очной формы обучения после прохождения новой темы.
4. Домашние задания могут быть использованы как форма контроля для студентов очной формы обучения (как отдельных студентов, так и группы в целом).