- •«Оренбургский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс
- •«Риторика»
- •По учебной дисциплине «риторика»
- •031300.62 - Журналистика
- •Форма листа состава умкд Состав умкд
- •2 Матрица компетенций
- •Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Студентам при изучении данной дисциплины следует пользоваться следующими учебно-методическими материалами:
- •Студент может в достаточном объеме усвоить и успешно реализовать конкретные знания, умения, навыки и компетенции в своей практической деятельности при выполнении следующих условий:
- •Анкета выявления мнений студентов о качестве преподаваемой дисциплины
- •3.2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине для студентов заочной формы обучения
- •3.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине для студентов очной формы обучения
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.3 Контрольные вопросы для зачёта по дисциплине
- •3.3.1 Зачет по билетам
- •3.3.2 Портфолио
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •Тема 1 «Понятие риторики»
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе»
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации»
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог»
- •Назовите типы диалога:
- •Назовите типы диалога:
- •Тема 5 «Современный публичный монолог»
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности»
- •Что входит в систему «общих мест» выступления по античному канону?
- •Тема 7 «Риторические средства выражения»
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией»
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности»
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика»
- •Назовите разновидности спора:
- •Назовите разновидностями публичного обсуждения проблемы:
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.5 Комплект заданий для контрольной работы
- •3.5.1 Контрольная работа для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1 «Понятие риторики» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 5 «Современный публичный монолог» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 7 «Риторические средства выражения» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика» Вариант 1
- •Вариант 2
- •3.5.2 Контрольные работы для студентов очной формы обучения Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.6 Темы индивидуальных творческих заданий
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.7 Перечень дискуссионных тем для круглого стола
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.8 Портфолио
- •Ориентация студента на успех как компонент технологии
- •26 Шагов уверенности в себе по мере освоения дисциплины
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.9 Работа над публицистическим материалом
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.10 Домашнее задание
- •Тема 1 «Понятие риторики»
- •Тема 2 «Функционирование риторики в обществе»
- •Тема 3 «Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации»
- •Тема 4 «Социально ориентированный диалог»
- •Тема 5 «Современный публичный монолог»
- •Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности»
- •Тема 7 «Риторические средства выражения»
- •Тема 8 «Взаимодействие оратора с аудиторией»
- •Тема 9 «Убеждающее выступление и его основные особенности»
- •Тема 10 «Публичные дебаты и полемика»
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.11 Эссе
- •Кафедра периодической печати и теории журналистики
- •3.12 Опрос
- •Тема 1 Понятие риторики
- •Тема 2 Функционирование риторики в обществе
- •Тема 3 Воздействие как базисный фактор речевой коммуникации
- •Тема 4 Социально ориентированный диалог
- •Тема 5 Современный публичный монолог
- •Тема 6 Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности
- •Тема 7 Риторические средства выражения
- •Тема 8 Взаимодействие оратора с аудиторией
- •Тема 9 Убеждающее выступление и его основные особенности
- •Тема 10 Публичные дебаты и полемика
Тема 6 «Публичное выступление как условие решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности» Вариант 1
Задание 1
Прокомментируйте слова М. Монтеня с точки зрения подачи журналистом публицистического материала как публично, так и в печатном виде:
«Вместо того, чтобы стремиться узнать других, мы хлопочем только о том, как бы выставить себя напоказ, и наши заботы направлены скорее на то, чтобы не дать залежаться своему товару, нежели приобрести для себя новый».
Задание 2
Подготовьте одно из публичных выступлений (информационное, протокольно-этикетное, развлекательное, убеждающее), выбрав определенный его вид:
- Вас пригласили первого сентября выступить перёд первоклассниками. Поздравьте их с началом школьной жизни. Что бы вы могли им пожелать, посоветовать?
- Составьте поздравительную речь в адрес своей любимой вещи (сумки, бейсболки, телевизора, любимого кресла, подоконника, на котором вы любите сидеть в перерыве, своей любимой ручки, футболки и т.д.). Поздравьте их с каким-нибудь юбилеем, праздником.
- Вам поручили сказать приветственное слово на встрече американской делегации преподавателей и студентов из штата Канзас, которая приехала в ваш университет. Вам надо за 2 мин. поприветствовать гостей от имени студентов; сказать, что у вас замечательный вуз и гостям будет очень интересно с ним познакомиться; рассказать об университете, его основных достижениях, факультетах, о том, чем ваш вуз отличается от других учебных заведений; пригласить гостей осмотреть университет, сказав, на что они в первую очередь должны обратить внимание.
Вариант 2
Задание 1
Прокомментируйте высказывание Гамильтона с точки зрения подготовки публичного выступления:
«Не довольствуйся ни мыслью, ни выражением в той форме, в которой они предстаются тебе впервые, но стремись к улучшению их более и более».
Задание 2
Подготовьте одно из публичных выступлений (информационное, протокольно-этикетное, развлекательное, убеждающее), выбрав определенный его вид:
- Вам поручили сказать приветственное слово на встрече американской делегации преподавателей и студентов из штата Канзас, которая приехала в ваш университет. Вам надо за 2 мин. поприветствовать гостей от имени студентов; сказать, что у вас замечательный вуз и гостям будет очень интересно с ним познакомиться; рассказать об университете, его основных достижениях, факультетах, о том, чем ваш вуз отличается от других учебных заведений; пригласить гостей осмотреть университет, сказав, на что они в первую очередь должны обратить внимание.
- Проводится фестиваль риторики. Студенты разных факультетов будут соревноваться в искусстве публичного выступления. Вы должны произнести минутную приветственную речь перед открытием этого фестиваля. Расскажите о важности фестиваля, риторики, пожелайте всем успеха.
- Составьте похвальную речь, с которой вы выступите на открытии памятника Белому Биму, Волку и Зайцу из мультфильма «Ну, погоди», футбольному мячу, телевизору, видеомагнитофону, лавочке у подъезда, шоколадке «Аленка», компьютеру и т.д.