Пример 3.

Тема работы: Россия. Единственная культура? Russia. The only culture?

1.Теоретическая часть.

Цель проекта:

повышение уровня культуры учащихся в условиях глобализации, воспитание уважения к культурным традициям различных стран.

Обоснование:

недостаточное знакомство с традициями и жизненными укладами других стран, абсолютизация национальных традиций, неуважительное отношение к иной культуре.

Гипотеза:

культурные различия даже среди европейских стран достаточно существенны, их учет является необходимым условием нормальных контактов между представителями различных национальных культур.

2. Метод проведения исследования:

• социологический опрос учащихся средней школы;

• анализ литературы, посвященной культурным традициям различных стран;

• проведение фокус-группы с экспертами в области культуры;

3. План выполнения исследования:

• выбрали три страны (Англия, Франция и Россия) с самобытной национальной культурой;

• прочитали и проанализировали литературу по предмету исследования;

• составили вопросник к социологическому опросу;

• составили план проведения фокус-группы;

• провели социологический опрос и проанализировали его результаты;

• провели фокус-группу и вывели ее результаты;

• сформулировали общие выводы проведенного исследования;

• прочитали ряд лекций в школе о культурных традициях Англии и Франции в сравнении с российскими культурными традициями;

5. Результат:

• выяснили различия в культурах Англии, Франции и России, повысили культурный уровень учащихся, в основном подтвердили выдвинутую гипотезу о существенности культурных различий и важности их учета для осуществления различного рода контактов между представителями разных национальностей;

6. Библиография:

1. Майол Э., Милстед Д. Эти странные французы. М., 2003г.

2. Майол Э., Милстед Д. Эти странные англичане. М., 2003г.

3. Austin J., Bain C. and oth. Europe on a shoestring. L., 2003.

4. Do and don’ts (Taboos) in England UK- www.mytravelguide.com 20.09.04

5. Eating and drinking in France - www.mytravelguide.com 20.09.04

6. Pucker up and lay One (Two?) On Me, Baby! – www.epinions.com 27.09.04

7. How to eat (yes, seriously…) – www.epinions.com 27.09.04

8. Dos and Don’ts when invited for dinner – www.epinions.com 27.09.04

9. Eating in England – www.meals.com 05.10.04

10. English Superstitions – www.englishculture.uk 06.10.04

11. How to Be Civil on the Underground – www.englishculture.uk 06.10.04

Контрольные вопросы:

1. Почему данный исследовательский проект авторы учебника относят к имитационным?

2. К чему можно отнести данную работу?

Ответы.

1. Не сформулирована проблема, гипотеза имеет очевидный ответ.

2. Поскольку проделана определенная работа по освоению нового материала, можно сделать вывод о том, что перед нами учебная деятельность в ее развернутом варианте с элементами организации исследовательской деятельности. Деятельность есть – проекта нет.