Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы

В альбоме записать тему: «Эволюция покровов тела, нервной системы, скелета».

Задание:
	1. Выполнить работу № 1-2. 2. Ответить на вопросы конечного уровня знаний.

Работа № 1. Типы нервных систем – 55 минут

Используя учебник и таблицы, изучить и зарисовать нервные системы следующих типов: Кишечнополостные, Плоские черви, Членистоногие, Моллюски; подтипа Бесчерепные. На рисунках подписать типы нервных систем и типы животных, у которых они имеются.

Работа № 2. Строение головного мозга позвоночных – 55 минут

Используя таблицы и муляжи, сравнить и зарисовать головной мозг представителей следующих классов подтипа Позвоночные: Рыб, Амфибий, Пресмыкающихся, Птиц, Млекопитающих.

На рисунках подписать отделы головного мозга.

Вопросы конечного уровня знаний (18 мин)

1. В каком классе позвоночных впервые появляется древняя кора и новая кора?

2. В каком направлении шла эволюция нервной системы?

3. Как эволюционировал осевой скелет, в чем заключались эволюционные изменения этого скелета?

4. Назовите основные черты эволюции покровов тела.

5. Назовите причину сходства гомологичных органов.

Выполнив задание, подпишите работу у преподавателя.

Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных

Цель занятия:
Знать:	Эволюционное развитие пищеварительной и дыхательной систем. Прогрессивные черты развития пищеварительной и дыхательной систем у беспозвоночных и хордовых.
Уметь:	Провести эволюционное сравнение по перечисленным системам органов от простейших до высших хордовых.

Организация самоподготовки: 1,5 часа.

1. По учебникам и конспектам лекций выучите разделы: «Эволюция пищеварительной системы», «Эволюция дыхательной системы».

Литература:

Основная

1. Пехов А.П. Биология. – ГЭОТАР-Медиа, 2011.

2. Конспекты лекций.

3. Тестовые задания по биологии для контроля знаний студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Глазунова Г.А., Горячева М.В., Колтакова С.И. и др. – Барнаул : Алтайский государственный медицинский университет, 2007.

4. Сайт кафедры.

Дополнительная

1. Биология / под ред. В.Н. Ярыгина. – М. : Высшая школа, 2003, т. 2.

2. Яблоков А.В., Юсуфов Л.Г. Эволюционное учение. – Москва, 1976.

3. Георгиевский А.Б. Дарвинизм. – М. : Просвещение, 1985.

4. Чебышев Н.В., Козарь М.В., Беречикидзе И.А. Филогенез систем органов. – М. : Русский врач, 2000.

Самоконтроль.

Подготовка к занятию достаточна, если вы можете:

1. Ответить на следующие вопросы:

• Функции и значение пищеварительной системы.

• Типы пищеварения.

• Процесс пищеварения у одноклеточных животных.

• Строение пищеварительной системы кишечнополостных.

• Принципы, положенные в основу деления животных на первично- и вторичноротых.

• Строение пищеварительной системы плоских червей.

• Особенности пищеварительной системы круглых червей.

• Строение пищеварительной системы кольчатых червей, особенности ее организации у дождевого червя и медицинской пиявки.

• Особенности строения пищеварительной системы членистоногих.

• Приспособления к питанию у паукообразных и насекомых.

• Строение пищеварительной системы моллюсков.

• Направление эволюции пищеварительной системы у хордовых.

• Строение пищеварительной системы бесчерепных.

• Строение пищеварительной системы позвоночных животных:

  • круглоротых,

  • рыб,

  • земноводных,

  • пресмыкающихся,

  • птиц,

  • млекопитающих.

• Функции дыхательной системы.

• Закладка дыхательной системы.

• Газообмен у простейших, кишечнополостных, плоских червей, круглых червей и большинства кольчатых червей.

• Строение дыхательной системы многощетинковых кольчецов.

• Принцип, который положен в основу деления типа Членистоногие на подтипы.

• Строение дыхательной системы жабернодышащих, хелицероносных, трахейнодышащих.

• Строение дыхательной системы бесчерепных и круглоротых.

• Связь между пищеварительной и дыхательной системами.

• Особенности, которые характеризуют развитие дыхательной системы позвоночных, относящихся к разным классам.

• Строение дыхательной системы:

  • рыб,

  • земноводных,

  • пресмыкающихся,

  • птиц,

  • млекопитающих.

• Основные типы органов дыхания, которые служат для обмена газов.