- •Биология
- •Критерии оценок на практических занятиях
- •I семестр
- •II семестр
- •Критерии оценок рубежного контроля
- •I семестр
- •II семестр
- •Основы цитологии. Репродукция
- •Тема. Растительная клетка
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Клетка тканей животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Способы размножения клеток. Митоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Размножение живых организмов. Особенности спермато- и овогенеза. Мейоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема. Семинар по разделам «цитология», «размножение»
- •II. Основы генетики тема. Моногенное наследование. Моногибридный анализ
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Ди- и полигибридный анализ множественные аллели
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •2. Дать определение понятий:
- •3. Охарактеризовать формы взаимодействия аллельных генов:
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Полигенное наследование
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Хромосомная теория наследственности
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Молекулярные основы наследственности и изменчивости
- •Правила пользования таблицей
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Изменчивость и методы ее изучения
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в антропогенетику. Методы изучения наследственности у человека
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в медицинскую генетику
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •1. Рекомендуемые темы рефератов:
- •2. Решите ситуационные задачи по разделу медицинская генетика – 30 минут:
- •Тема. Семинар по основам общей генетики и генетики человека
- •III. Биология развития тема. Онтогенез. Эмбриональный период
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Производные зародышевых листков – 25 минут
- •Тема. Онтогенез. Постэмбриональный период
- •Методические указания по выполнению практической работы
- •Тема. Регенерация. Трансплантология
- •IV. Экология паразитов тема. Введение в паразитологию
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс саркодовые – sarcodina класс жгутиковые – flagellata
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс споровики – sporozoa класс инфузории – infusoria
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Семинар по разделам: «введение в паразитологию», «медицинская протистология»
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс сосальщики – trematodes
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (2)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип круглые черви – nemathelminthes класс собственно круглые черви – nematoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие по медицинской гельминтологии
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthoropoda подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta отряд двукрылые – diptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta
- •Отряд вши – anoplura
- •Отряд блохи – aphaniptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
- •V. Вопросы эволюции
- •Органического мира тема. Популяционная генетика
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Решить задачи на применение закона Харди-Вайнберга – 80 минут.
- •Тема. Эволюция покровов тела, скелета, нервной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема: эволюция кровеносной
- •И выделительной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие.
- •Экзаменационные вопросы
- •Биология
- •Практическое руководство
- •Для аудиторной и внеаудиторной работы
- •Студентов I курса лечебного факультета
Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
В альбом записать тему занятия и задание.
Тема: «Тип Членистоногие – Arthropoda
Подтип Жабернодышащие – Branchiata
Класс Ракообразные – Crustacea
Подклассы: Низшие раки – Entomostraca
Высшие раки – Malаcоstraca
Подтип Хелицероносные – Chelicerata
Класс Паукообразные – Arachnoidea
Отряды: Пауки – Aranei
Cольпуги – Solpugae
Скорпионы – Scorpiones
Клещи – Acarina»
Задание: |
|
|
|
Работа № 1. Внешнее строение циклопа (Cyclops strenuus) – 15 минут
Рассмотрите тотальный препарат циклопа под микроскопом. Тело циклопа сегментировано, делится на головогрудь и брюшко. Головогрудь состоит из пяти сегментов. Передний – самый крупный, несет хорошо развитые длинные антеннулы, слабо развитые антенны. Спереди по средней линии найдите непарный глаз. На вентральной стороне головогрудных сегментов располагаются конечности (четыре пары).
Брюшко состоит: у самца из четырех, а у самки из пяти сегментов и на конце раздвоено. Сегменты брюшка не несут конечностей. У самки можно увидеть по бокам брюшка два яйцевых мешка, заполненных оплодотворенными яйцеклетками. Зарисуйте в альбом и подпишите.
Работа № 2. Внешнее строение дафнии (Daphnia magna) – 15 минут
Рассмотрите тотальный препарат дафнии под микроскопом
Обратите внимание, что голова дафнии имеет форму клювовидного шлема. На голове дафнии находится пара разветвленных антенн, маленькие антеннулы, непарный сложный глаз и маленький простой глазок. Остальное тело дафнии заключено в прозрачную двустворчатую раковину, открытую с брюшной стороны. На заднем конце раковина имеет шип.
Грудной отдел тела имеет 5 пар конечностей, у основания которых расположены жабры.
Брюшко лишено конечностей. Оно загибается на брюшную сторону и заканчивается вилочкой. Зарисуйте в альбом и подпишите.
Работа № 3. Внешнее строение скорпиона (Buthus epeus), паука-крестовика (Aranea diadema), тарантула (Lycosa singoriensis) – 15 минут
Рассматривая внешнее строение, обратите внимание на расчлененность тела, поскольку именно по этому признаку можно различать отряды скорпионов, пауков, клещей.
Тело скорпиона делится на головогрудь и сложно расчлененный брюшной отдел. Широкое переднебрюшие и узкое заднебрюшие разделены на сегменты. Тело паука-крестовика и тарантула расчленено на резко обособленную головогрудь и брюшко, неразделенное на сегменты. Головогрудь несет (как у всех паукообразных) четыре пары ходильных конечностей.
Работа № 4. Личинка и нимфа таежного клеща (Ixodes persulcatus) – 15 минут
Рассмотрите под микроскопом строение личинки клеща. Тело не разделено на отделы. На переднем конце тела виден выступающий ротовой аппарат, образованный хелицерами и педипальпами. Передняя часть спинной поверхности личинки покрыта уплотненным хитином, образующим щиток. Личинка имеет 3 пары ходильных ног. По этому признаку личинку можно отличить от нимфы и взрослой формы. Зарисуйте личинку в альбом. На рисунке обозначьте ротовой аппарат, щиток, ходильные конечности.
Рассмотрите под микроскопом строение нимфы клеща, зарисуйте в альбоме.
Нимфа клеща по форме тела очень сходна с личинкой, но более крупных размеров, имеет 4 пары ходильных ножек. Укажите их на рисунке.
Работа № 5. Имагинальные стадии таежного клеща (Ixodes persulcatus) и клеща рода Дермацентор (Dermacentor) – 30 минут
Рассмотрите с помощью ручной лупы взрослую форму таежного клеща. Тело овальное, на спинной стороне расположен щиток. У самцов он покрывает всю спинную сторону. У самок щиток находится лишь в передней части спинной стороны, на остальных частях тела покровы мягкие. Окраска щитка коричневая. Самка крупнее самца. Зарисуйте в альбоме самца и самку.
Рассмотрите клеща рода Дермацентор. Обратите внимание на окраску спинного щитка. На щитке увидите светлый эмалевый пигмент, образующий сложный узор, и на его фоне симметрично расположены бурые пятна. Определите пол клеща. Зарисуйте в альбом самца и самку.
Работа № 6. Цикл развития таежного клеща – 20 минут
Зарисуйте в альбоме цикл развития.
Подпишите на рисунке стадии развития клеща и их хозяев.
Вопросы конечного уровня знаний (18 мин)
Чем отличается личинка клеща от нимфы?
По каким признакам можно определить клещей рода Ixodes и рода Dermacentor?
Назовите отличительные морфологические признаки иксодовых и аргазовых клещей?
Назовите клещей, поддерживающих в природе очаги туляремии и передающих человеку и животным возбудителя этой болезни?
Как расчленено тело у фаланг, скорпионов, пауков, клещей?
Выполнив задание, подпишите работу у преподавателя.