Тема. Полигенное наследование

Цели занятия:
Знать:	1. Формы взаимодействия неаллельных генов.
Уметь:	1. Использовать теоретические знания по данной теме при решении задач.

Организация самоподготовки: 1,5 часа.

1. 1. Повторите по учебникам и лекциям – мейоз, основные генетические понятия.

2. 2. Выучите по учебникам и конспектам лекций раздел: «Взаимодействие неаллельных генов».

3. 3. В альбоме составьте таблицу – «Возможные расщепления в F₂ при различных формах взаимодействия неаллельных генов».

Формы взаимодействия неаллельных генов	Возможные расщепления

Эпистаз – подавление действия доминантных генов одного аллеля генами другого аллеля. Различают эпистаз доминантный и рецессивный. В первом случае геном-подавителем является доминантный ген, во втором – рецессивный. Анализ при эпистатическом взаимодействии генов ведется по схеме дигибридного скрещивания. Однако важно помнить, что сначала решается вопрос о доминировании аллельных генов, а потом уже о взаимодействии неаллельных генов. В случае скрещивания дигибридов при доминантном эпистазе расщепление во втором поколении оказывается 13:3 или 12:3:1, т.е. во всех случаях, где присутствует доминантный ген-подавитель, подавляемый ген не проявится. В случае скрещивания гибридов при рецессивном эпистазе расщепление во втором поколении наблюдается в отношении 9:3:4. Эпистаз будет происходить лишь в тех случаях из 16, где в генотипе совпадут два гена-подавителя – рецессивный ген находится в гомозиготном состоянии.

Комплементарное действие генов – явление, когда два доминантных неаллельных гена дают новое проявление того же признака, не похожее ни на одно из тех, которые формируются без взаимодействия. При скрещивании дигибридов во втором поколении происходит расщепление фенотипов в отношении 9:3:3:1, в других случая возможно расщепление 9:7 или 9:6:1, 9:3:4.

Полимерия – явление, когда один и тот же признак определяется несколькими парами неаллельных генов. Интенсивность признака зависит от числа доминантных генов, определяющих признак в генотипе. Чем больше доминантных генов, тем ярче выражен признак. При скрещивании дигибридов наблюдается расщепление 1:4:6:4:1. Бывают случаи (например, при наследовании качественных признаков), когда полимерные гены не усиливают друг друга. Тогда расщепление будет 15:1.

Литература:

Основная

1. Пехов А.П. Биология. – ГЭОТАР-Медиа, 2011.

2. Конспекты лекций.

3. Тестовые задания по биологии для контроля знаний студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. – Глазунова Г.А., Горячева М.В., Колтакова С.И. и др. – Барнаул : Алтайский государственный медицинский университет, 2007.

4. Сайт кафедры.

Самоконтроль.

Подготовка к занятию достаточна, если вы можете:

1. Ответить на контрольные вопросы:

– Какие гены называются неаллельными?

– Какие формы взаимодействия неаллельных генов вы знаете?

– Что значит полигенный тип наследования?

– Какое расщепление происходит при комплементарном действии генов?

– Какое расщепление происходит при эпистатическом действии генов?

– Какое расщепление происходит при полимерном действии генов?

– Что значит комплементарное действие генов?

– Что значит эпистатическое действие генов?

– Какие формы эпистаза вы знаете?

– Что значит полимерное действие гена?

2. Привести примеры на каждую форму взаимодействия неаллельных генов.

3. Дать определение понятий: эпистатический ген, гипостатический ген.