- •Планы семинарских занятий
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Семинар № 7 «Философские концепции движения, пространства и времени» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 11 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1 Объяснение и понимание в структуре познания.
- •2. Специфика социально-гуманитарного познания
- •3. Моделирование как общенаучный метод.
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке
- •6. Наука и вненаучное знание
- •7.Наука и религия
- •Семинар № 13 «Человек и природа» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •3. Учение о «симфонической личности» в философии л.П. Карсавина.
- •Семинар № 15 «Ценностный мир человека» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 16 «Проблема смысла жизни в философии» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Семинар № 17 «Материальное и духовное в жизни общества» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Критика к. Поппером психологического и исторического подходов к изучению общественных процессов.
- •3. Материалистическое понимание истории и его критика.
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 18 «Историческое развитие общества как философская проблема» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •2. Концепции закономерностей истории
- •Семинар № 19 «Картина мира в мифе, религии, науке и философии» План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Экология и мораль
- •4. Глобальная проблема сохранения культуры от разрушения и вандализма
- •Основная рекомендуемая литература ко всему курсу
- •Справочная литература
Учебная литература ко всем вопросам семинара:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. 4-е изд. - М., 2007.
Философия. Под ред. Зотова А.Ф. М., 2008.
Миронов В.В. Философия: учебник – М.: Изд-во Проспект, 2005.
Спиркин А.Г. Философия. М. 2007.
Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. В.П. Кохановского. – Изд. 12-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Дополнительная литература
1. Антонян Ю.М. Миф и вечность. – М., 2001.
2. Ахиезер А.С. Об особенностях современного философствования. // Вопросы философии, 1995, №12.
3. Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии, 1995, №1.
4. Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений? // Вопросы философии, 1991, №12.
5. Кессиди А. От мифа к логосу. – М., 1972.
6. Кравченко И.И. Политическая мифология: вечность и современность. // Вопросы философии, 1999, №1.
7. Лекторский В.А. Что нужно людям от философии? (а также статьи дискуссии) // Философское сознание: драматизм обновления. – М., 1991.
8. Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию. // Вопросы философии, 1992, №7
9. Ляховецкий Л.А. Существует ли концепция происхождения философии? // Вопросы философии, 1994, №4.
10. Мильдон В.И. «Сказка – ложь» (Вечно женственное на русской земле). // Вопросы философии, 2001, №5.
11. Ойзерман Т.И. Этикотеология Канта и ее современное значение. // Вопросы философии, 1997, №3.
12. Рашковский М.М. Соловьев В.С. О судьбах и смысле философии. // Вопросы философии, 1988, №8.
13. Режабек Е.А. Становление мифологического сознания и его когнитивности. // Вопросы философии 2002, №1.
14. Современная Россия и секты. // Иностранная литература, 1996, №8.
15. Философия, культура и образование. Материалы круглого стола // Вопросы философии, 1999, №3
16. Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии, 1993, №7.
Черняк В.С. Мифологические истоки научной рациональности. // Вопросы философии, 1994, №9.
17. Юревич А.В., Цапенко И.П. Мифы о науке. // Вопросы философии, 1996, № 9.
Вопросы для самопроверки
Что такое культура?
Каково место философии в системе культуры?
Что такое философия?
Что такое наука? В чем общность и различие философии и науки?
Что такое мировоззрение?
Каковы функции мировоззрения?
Какие типы мировоззрения вы знаете?
Что такое философское мировоззрение?
Что такое научная картина мира?
Что такое нравственное сознание? В чем общность и различие философии и нравственного сознания?
Что такое эстетическое сознание? В чем общность и различие философии и нравственного сознания?
10.Что такое религия? В чем общность и различие философии и религии?
Проблемные вопросы и упражнения
I. Является ли философия наукой?
Каково соотношение философии и науки?
Чем различаются эстетическая, религиозная и философская сферы духовной жизни?
Каково соотношение философии и морали?
Каково соотношение философии и религии?
Каково соотношение философии и искусства?
В чем общность и различие идеализма и религии?
8. Каково соотношение философского мировоззрения и научной картины мира?
9. Каким образом реализуется мировоззрение с помощью философии?
10. Какие специфические черты философского знания в сравнении с другими науками Аристотель выделяет в следующем своем высказывании: «Есть некоторая наука, которая рассматривает сущее как такое и то, что ему присуще самому по себе. Эта наука не тождественна ни с одной из частных наук: ни одна из других наук не исследует природу сущего как такового, но все они выделяют себе какую-нибудь часть его (сущего) и затем рассматривают относительно этой части то, что ей окажется присущим; так поступают, например, науки математические. Атак как предмет нашего исследования составляют начала и высшие причины, то они, очевидно, должны быть началами и причинами некоторой существующей реальности, согласно её собственной природе».
(Аристотель. Метафизика.- Кн. 4. Гл. 1. Цитата по книге.: Антология мировой философии: В 4-х тт. М., Мысль, 1969. Т. 1. Ч. 1. С. 408).