- •Л.А. Ерофеева Deutsch für Manager
- •Введение
- •Lektion 1 Thema: Was ist Management (I)
- •Management
- •Übungen zum text
- •Übung 2. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
- •Lektion 2 Thema: Was ist Management (II)
- •Übungen zum text
- •Übung 2. Stellen Sie 5-7 Fragen zum Text zusammen. Übung 3. Stellen Sie die Annotation zum Teil II des Textes „Was ist Management“ zusammen.
- •Lektion 3 Thema: Management
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- •Lektion 4 Thema: Funktionen des Managements
- •Übungen zum text
- •Lektion 5 Thema: welche aufgaben hat ein manager?
- •Lektion 6 Thema: Was ist für jeden Manager wichtig?
- •Können Sie Chef?: Die zehn wichtigsten Regeln für Manager Regel 1: Du sollst Vorbild sein
- •Regel 2: Du sollst Mitarbeiter mitreden lassen
- •Lektion 7 Thema: Personalmanagement
- •Lektion 8 Thema: Führungsstil
- •Führungsstil
- •Тексты для самостоятельной работы
- •Von Christian Mueller http://karrierebibel.De/konnen-sie-chef-40-eigenschaften-guter-manager/
- •Vorgehensweise
- •Text 8: Stress: Wie stellt der Chef Überlastung bei Mitarbeitern fest?
- •Text 9: Konfliktmanagement: Wie können Chefs Streitereien schlichten?
- •Http://ecampus.Haufe.De/karriere/test-fur-angehende-fuhrungskrafte-fremd-und-selbstbild-abgleichen/ Text 11: Mit Kompetenz als Führungskraft etablieren
- •1. Fachkompetenz
- •2. Prozess- und Methodenkompetenz
- •3. Sozialokommunikative Kompetenz
- •4. Integrative Kompetenz
- •5. Selbstkompetenz
- •Text 12: Schlagfertig ins Vorstellungsgespräch!
- •Bei diesen Fragen dürfen Sie flunkern
- •Http://ecampus.Haufe.De/karriere/schlagfertig-ins-vorstellungsgesprach/ text 13: Diese Kompetenzen werden von Personalern verlangt
- •Text 14: gibt es optimale Führungsstile?
- •Führen ist eine Kunst
- •Drei Faktoren spielen immer mit
- •Welches ist nun der optimale Führungsstil?
- •Führungsstile im Überblick
- •Traditionale Führungsstile nach Max Weber
- •Klassischen Führungsstile nach Lewin
- •Alternative Klassifikation nach Lattmann (1975)
- •Autoritäter (autokratischer) Führungsstil
- •Kooperativer Führungsstil
- •Laissez-Faire-Führungsstil
- •Заключение
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Lektion 4 Thema: Funktionen des Managements
Text: Funktionen des Managements
Wortbildung: Suffixe von Adjektiven, Substantive mit den Suffixen „-tion“ und „-ung“, substantivierte Verben
Grammatik: haben/sein + zu +Infinitiv, Attributsatz, Infinitivgruppe mit „um…zu“, Passiv
Übung 1. Lesen Sie richtig vor.
Aktiv, Funktionen des Managements, die Planung, die Organisation, die Motivation, die Kontrolle, der Prozess, kontrollieren, logisch, garantieren, das Motiv, individuell, realisiert, die Analyse.
Übung 2. Merken Sie sich folgende Wörter zum Thema.
Substantive die Wahl =, -en – выбор das Mittel -s, = – средство das Vorgehen -s, = – образ действий die Steuerung =, -en – управление, регулирование das Verhältnis -ses, -se – отношение der Anreizprozess -es, -e – зд. стимулирующий процесс die Überwachung =, -en – наблюдение die Tätigkeit =, -en – деятельность der Vergleich -(e)s, -e – сравнение die Abweichungsursache =, -n – причина отклонения |
Verben durchführen (-te, -t) – осуществлять, реализовывать erreichen (-te, -t) – достигать berücksichtigen (-te, -t) – учитывать anwenden (-te, -t) – применять dienen (-te, -t) – служить
Andere Redeteile erfolgreich – успешный grundlegend – основополагающий, основной notwendig – необходимый eindrucksvoll – впечатляющий |
WORTBILDUNG
Übung 3. Bilden Sie von folgenden Verben Substantive. Übersetzen Sie sie ins Russische.
a) Muster: organisieren – die Organisation (организовывать – организация)
Motivieren, informieren, delegieren, funktionieren, relativieren, realisieren.
b) Muster: erreichen – das Erreichen (достигать – достижение)
Durchführen, vorgehen, leiten, verwalten, planen, unternehmen.
Übung 4. Bilden Sie von folgenden Substantiven Verben. Übersetzen Sie sie ins Russische.
Muster: die Verwaltung – verwalten (управление – управлять)
Die Unternehmung, die Planung, die Abweichung, die Durchführung, die Überwachung, die Anwendung, die Leitung.
Übung 5. Schreiben Sie fehlende Suffixe bei den Adjektiven.
Notwend__, erfolg__, akt__, eindrucks__, wirk__, posit__, gült__, deut__, gesellschaft__, wicht__.
____________________
-reich, -lich, -iv, -ig, -lich, -iv, -voll, -lich, -ig, -ig
Übung 6. Finden Sie Synonyme.
1) der Prozess 2) gesellschaftlich 3) leiten 4) individuell 5) die Kontrolle 6) durchführen 7) die Arbeit 8) das Ziel |
a) die Überwachung b) sozial c) realisieren d) die Tätigkeit e) das Zweck f) der Vorgang g) privat h) führen |
GRAMMATISCHE ÜBUNGEN
Übung 7. „Haben + zu + Infinitiv“ oder „sein + zu + Infinitiv“? Setzen Sie die passende Konstruktion ein. Beachten Sie dabei die Form des Prädikats. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.
Muster: Der erfolgreiche Manager … grundlegende Verwaltungsfunktionen aktiv … (durchführen). – Der erfolgreiche Manager hat grundlegende Verwaltungsfunktionen aktiv durchzuführen. (Успешный менеджер должен активно реализовывать основные функции управления.)
1) Folgende wichtigste Funktionen des Managements … … (unterscheiden).
2) Die Fachleute … den Plan … (erarbeiten).
3) Mittel zum Zielerreichen … bei der Planung … (berücksichtigen).
4) Unter der Motivation … die Gesamtheit der Motive … (verstehen).
5) Der Manager … leitende Aufgaben … (erfüllen).
6) Die Motivation … für das Erreichen von Zielen … (dienen).
Übung 8. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.
1) Die Planung ist ein Prozess der Wahl von Zielen und Entscheidungen, die für ihr Erreichen notwendig sind.
2) Bei der Planung wird berücksichtigt, mit welchen Mitteln das Ziel erreicht werden kann, wie diese Mittel angewendet werden können, und wie man das Erreichte kontrollieren kann.
3) Die Organisation ist ein logisches Verhältnis zwischen den Leitungsniveaus und Funktionalgebieten, das auf bestimmte Weise organisiert ist.
4) Unter der Motivation ist die Gesamtheit der Motive zu verstehen, die zum Erreichen der geplanten Ziele führen.
5) Die Motivation ist ein Anreizprozess, der für das Erreichen von Zielen dient.
Übung 9. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. Beachten Sie dabei die Infinitivgruppe „um + zu + Infinitiv“.
1) Diese Mittel werden angewendet, um das Ziel zu erreichen.
2) Das Verhältnis zwischen den Leitungsniveaus und Funktionalgebieten ist auf solche Weise organisiert, um ein eindrucksvolles Erreichen von Zielen zu garantieren.
3) Um Wettbewerbsvorteile zu erreichen, brauchten die Unternehmer neue Konzepte.
4) Er soll in der kürzesten Zeit die besten Entscheidungen treffen, um das Ziel des Unternehmens zu erreichen.
Übung 10. Bilden Sie Sätze. Beachten Sie dabei die in Klammern angegebene Passivform.
1) Folgende wichtigste Funktionen des Managements … … (unterscheiden – Präsens Passiv).
2) Bei der Planung … … (berücksichtigen – Präsens Passiv), mit welchen Mitteln das Ziel … (erreichen – Präsens Passiv).
3) Diese Mittel … … (anwenden – Präteritum Passiv).
4) Das Erreichte … … (kontrollieren – Perfekt Passiv).
5) Ein eindrucksvolles Erreichen von Zielen … … (garantieren – Futurum I Passiv).
6) Motivation … als Gesamtheit der Motive … (verstehen – Präsens Passiv).
7) Ein Vergleich zwischen geplanten und realisierten Größen sowie die Analyse der Abweichungsursachen … … (durchführen – Plusquamperfekt Passiv).
Text: Funktionen des Managements
Der erfolgreiche Manager muss grundlegende Verwaltungsfunktionen aktiv durchführen. Man unterscheidet folgende wichtigste Funktionen des Managements:
Planung
Organisation
Motivation
Kontrolle.
Die Planung ist ein Prozess der Wahl von Zielen und Entscheidungen, die für ihr Erreichen notwendig sind. Bei der Planung wird berücksichtigt, mit welchen Mitteln das Ziel erreicht werden kann, wie diese Mittel angewendet werden können, um das Ziel überhaupt zu erreichen (Vorgehensmodell), und wie man das Erreichte kontrollieren kann (Steuerung).
Als Managementfunktion ist die Organisation ein logisches Verhältnis (Relation) zwischen den Leitungsniveaus und Funktionalgebieten, das auf solche Weise organisiert ist, um ein eindrucksvolles Erreichen von Zielen zu garantieren.
Unter der Motivation ist die Gesamtheit der Motive zu verstehen, die zum Erreichen der geplanten (individuellen und gesellschaftlichen) Ziele führen. Anders gesagt, die Motivation ist ein Anreizprozess, der für das Erreichen von Zielen dient.
Die Kontrolle ist die Überwachung einer Arbeit, eine Tätigkeit dazu, dass die Unternehmung ihre Ziele wirklich erreicht. Oder: unter Kontrolle versteht man die Durchführung eines Vergleichs zwischen geplanten und realisierten Größen sowie die Analyse der Abweichungsursachen.