- •Мировоззрение и его структура. Исторические формы мировоззрения: мифология, религия и философия.
- •3.Предпосылки возникновения философии. Философия и мифология. Философия и религия.
- •7.Элейская школа о бытии и проблемы движения. Апории Зенона.
- •8.Античный атомизм. Атомы, пустота, необходимость и случайность. (Демокрит и Эпикур).
- •9. Софисты, софистика, софизмы. Просвятительство и этический релятивизм.
- •11.Идеализм Платона (учение о бытии, познании, душе и айдосах).
- •13. Проблема государства и общества в философии Платона и Аристотеля.
- •15.Поиски этического идеала в философии эллинизма: Эпикур и эпикуреизм. Киники: философия «переоценки ценностей»
- •17. Патристика. Апологетика (Тертуллиан). Августин как систематизатор христианского вероучения. Христианская философия истории.
- •18. Схоластика Фомы Аквинского (аристотелизм, вера и разум, сущность и существование, доказательство бытия Бога)
- •21. Пантеизм Николая Кузанского
- •23. Мыслители Возрождения о структуре вселенной (Коперник, Бруно, Галилей, Кеплер, Ньютон)
- •25. Проблема метода научного познания в философии Нового времени. Рационализм. Рене Декарт. Дуализм, механическая картина мира.
- •27. Идеализм Дж. Беркли (проблема восприятия и существования). Радикальный скептицизм д. Юма. Проблема причин, пространства и времени.
- •29. Просветители об обществе и человеке. Теория «разумного эгоизма».
- •31. И. Кант о познании и структуре познавательных форм. Кант о возможностях разума и границах познания. Априоризм.
- •33. Система объективного идеализма и диалектика Гегеля.
- •35. К.Маркс. Материалистическое понимание истории и теория общественно-экономических формаций.
- •37.Фр. Ницше: учение о человеке, идеал сверхчеловека, критика христианства.
- •39. Постпозитивизм. Т. Кун о структуре научных революций. Методологический анархизм п. Фейерабенда
- •41. Философия «всеединства» Вл. Соловьева. Идея богочеловека.
- •43. Естественнонаучное направление русского космизма (н. Федоров, а. Чижевский, в.Вернадский)
- •45. Природа и общество: основные этапы взаимодействия. Сущность экологического кризиса и пути решения проблемы.
31. И. Кант о познании и структуре познавательных форм. Кант о возможностях разума и границах познания. Априоризм.
Основоположником немецкой классической философии Иммануил Кант является одним из наиболее великих и популярных мыслителей в истории европейской цивилизации.
Научное творчество Канта разделяется на 2 резко различающихся периода – докрический и критический. В первый период своей деятельности философ занимался исследованием вопросов естествознания и пытался дать их решение с материалистической позиции. В критический период Кант глубже всех предшествующих мыслителей поставил проблему познаваемости мира и перешел на позицию агностицизма. Его критическая философия ближе всего стоит к субъективному идеализму, хотя содержит также элементы объективного идеализма и материализма. Главными произведениями в этот период являются основная работа Канта «Критика чистого разума», «Критика практического разума» и «Критика способности суждения». В основе критической философии лежат два фундаментальных понятия: «вещь в себе» (сущность) и «вещь для нас» (явления). Вещи в себе – это реальные предметы, существующие независимо от нашего сознания. Немецкий философ утверждал, что вещь в себе в принципе непознаваема. Человек может познавать не вещи в себе, а только вещи для нас, или явления. Вещь для нас (явление) – это вещь, какой она представляется нашему сознанию. Конт обращал внимание на то, что органы чувств человека и его разум неизбежно искажают картину мира. Человек как бы привносит в свое восприятие мира свою собственную природу. Немецкий философ пришел к выводу, что в вещи для нас соединены два компонента: реальные свойства вещей в себе и свойства человеческих органов чувств, всего познавательного аппарата. И мы не можем и никогда не сможем отделить свойства вещей в себе от искажающего воздействия, привносимого в картину мира нашим познанием. Вывод: достоверное познание реального мира, состоящего из вещей в себе, принципиально невозможно. Мы познаем не мир вещей в себе, а мир явлений (вещей для нас). Вся наука изучает только мир явлений, или вещей для нас, а сущности скрыты от познающего субъекта в мире вещей в себе.
Человеческое познание, согласно Канту, проходит три ступени: созерцание (чувственная ступень познания), рассудок и разум. На ступени созерцания хаос ощущений, которые возникают в органах чувств под воздействием вещей в себе, упорядочивается с помощью пространства и времени.
Априорное – значит «доопытное», существующее в сознании «до опыта», до получения мозгом первых ощущений. Он считал, что ни врожденного знания, ни отдельных идей в строгом смысле слова не существует. Однако знание, по Канту, - результат взаимодействия свойств вещей в себе и познавательных способностей человека, которые он получил от природы, то есть априори, до своего индивидуального чувственного опыта. Немецкий мыслитель пришел к выводу: само познание возможно только потому, что мы априори, до опыта, уже имеем в своем сознании не готовые познания, атак называемые априорные формы чувственного созерцания – это и есть пространство и время. Вторая ступень познания, согласно Канту, рассудок. На ступени рассудка материал чувственного опыта подвергается дальнейшему упорядочиванию – теперь с помощью так называемых априорных логических категорий. Третья ступень познания, которую выделил Кант, - разум. Разум обладает априорным стремлением к единству и завершенности мысли, неистребимым желанием познать сущность внешнего мира.