3.3. Беседа

Беседа

психологический метод, который позволяет установить прямой контакт с испытуемым, получить информацию о его субъективном мире, мотивах его деятельности и поведения

Виды

Этапы

Требования

• непринуждённая беседа

• интервьюирование

• анкетирование

1. определение проблемы, и вида беседы

2. планирование хода беседы

3. выбор способа регистрации данных

4. анализ информации

• тщательное продумывание хода беседы

• непринужденность

• взаимность действий исследователя и испытуемого

Эксперимент

активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт

• протекает в лабораторных условиях;

• проводят в естественных условиях жизни человека;

• используется специальная аппаратура;

• люди не подозревают, что они участвуют в эксперименте;

• действия испытуемого определяются инструкцией;

• результаты незаметно фиксируются;

• испытуемый знает, что проводится эксперимент;

• позволяет получить наиболее достоверную информацию.

• эксперимент проводится многократно с большим количеством испытуемых.

• не может проводиться многократно, т.к. невозможно точно воспроизвести условия протекания, слова и действия людей.

Метод тестов – метод испытаний, с помощью которых устанавливаются определенные психические качества человека

Виды

Требования

• прогностические

• диагностирующие

• надежность

• валидность

Хронология

Предмет изучения

Важнейшие итоги

1

2

3

VI в. до н. э. – Vв.

Душа

Формирование материализма и идеализма, объясняющих происхождение и проявления души. Попытки естественнонаучного объяснения психических явлений – памяти, аффектов, индивидуальных различий, психических процессов и др. Родство физического и душевного

V-ХV вв.

Развитие учения о душе в рамках философских учений и на базе медицинских знаний

Формирование томистской психологии. Утверждение принципов развития, детерминизма, системности. Начало опытной методологии исследования

XIV-ХVI вв.

Дальнейшее развитие учения о душе в контексте анатомофизиологических открытий

Отказ от души как объяснительного принципа телесных и психических явлений. Появление термина «психология». Детерминация психики человека от его тела и окружающей среды

XVII – сер. XIX вв.

Внутренний опыт как данные самонаблюдения сознания

Формирование эмпирической интроспективной психологии. Понятие о бессознательной психике. Закрепление термина «психология»

Начало XIX в. - 60-е гг. XIX в.

Деятельность нервной системы и органов чувств. Соотношение физического и психического

Формирование естественнонаучных предпосылок психологии как самостоятельной науки. Экспериментальный метод. Измерение скорости протекания психических процессов. Формирование психофизики. Учение о рефлексе

60-е гг. XIX в. - конец XIX в.

Содержание опыта сознания. Психические акты и психические функции. Психика и сознание в связи с их адаптивной функцией и поведением человека

Формирование программ психологии как самостоятельной науки. Выделение физиологической психологии, ориентированной на естествознание, и духовно-научной, ориентированной на историю и культуру. Появление прикладных психологических исследований. Возникновение новых областей психологии

10-е гг. XX в. - середина 30-х гг. XX в

Поведение. Целостные структуры психики. Бессознательное. Развитие высших психических функций. Общественно-историческая обусловленность сознания. Психологическое исследование деятельности

Возникновение мировых школ психологии: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, индивидуальная психология, аналитическая психология и др.

Становление советской психологии: теория установки, культурно-историческая теория, теория деятельности. Развитие естественно­научных представлений о механизмах психической деятельности

Конец 30-х гг. XX в. - 50-е гг. XX в.

Эволюция в рамках базисных подходов предшествующего периода.

Эволюция научных школ: необихевиоризм, неофрейдизм. Появление новых отраслей: генетическая психология, персоналистические концепции личности и др. Администрирование отечественной психологии. Развитие теории деятельности в советской психологии

60-е гг. XX в. - конец XX в.

Развитие ранее выявленных предметных областей. Процесс ориентировки. Когнитивные структуры и их роль в поведении. Личность

Возникновение новых направлений в зарубежной психологии: гуманистическая психология, логотерапия, когнитивная психология. Возникновение теории поэтапного формирования умственных действий в советской психологии