- •Рабочая программа дисциплины Математический анализ
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математический анализ»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Математический анализ»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Программа дисциплины «Математический анализ»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Методические рекомендации для преподавателей дисциплины «Математический анализ»
- •Темы лекционных занятий
- •3 Семестр
- •Темы практических занятий
- •3 Семестр
- •Литература
- •Технологическая карта
- •2 Семестр
- •Система оценивания
- •Вопросы к экзамену
- •Типовые задания для контрольных и самостоятельных работ.
- •Примерные варианты контрольных работ Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Примерные тестовые задания по математическому анализу
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Технологическая карта
по дисциплине «Математический анализ»
для студентов 1 курса экономико-математического факультета направления «Экономика»
2 Семестр
Максимальное количество баллов по дисциплине – 100:
50 баллов – промежуточная аттестация (экзамен);
10 баллов – посещаемость и активное участие на практических занятиях;
20 баллов – выполнение контрольных заданий;
20 баллов – самостоятельная работа.
Всего занятий по дисциплине: лекционных – 28 часов (14 занятий); практических – 52 часа (26 занятий); самостоятельная работа студентов – 88 часов.
Система оценивания
Практические занятия
посещение занятия оценивается в 0,2 балла;
активное участие – 0,5 баллов.
Контрольные работы
контрольная работа №1 по темам: «Пределы последовательностей и функций. Числовые и степенные ряды»;
контрольная работа №2 по темам: «Производная функции одной переменной. Исследование функции»;
контрольная работа №3 по темам: «Неопределенный и определенный интегралы»;
контрольная работа №4 по темам: «Функции нескольких переменных».
контрольная работа №5 по темам: «Комплексные числа».
Каждая контрольная работа оценивается по четырехбалльной шкале.
Самостоятельная работа студентов
Темы и задания для самостоятельного изучения (5 модулей) выделены жирным шрифтом и знаком * в рабочей программе курса и доступны в локальной сети НФ БашГУ. Для оценивания студенты сдают отчет по самостоятельной работе (составляют в тетради конспекты по темам , отведенным для самостоятельного изучения; выполняют задания по самостоятельной работе (домашние задания )).
Форма отчетности по самостоятельной работе
Защита самостоятельной работы проводится после изучения каждого модуля в течении следующей учебной недели соответственно графику консультаций и графику КСР преподавателя.
Каждая самостоятельная работа оценивается по четырехбалльной шкале.
Итоговая форма контроля: экзамен
Преподаватель может аттестовать студента без его участия в процедуре экзамена по итогам текущей успеваемости в семестре. При этом экзаменационная оценка определяется следующим образом: от 60 до 75 баллов – «удовлетворительно»; от 76 до 89 баллов – «хорошо»; от 90 до 100 баллов – «отлично». Если студент не согласен с оценкой, выставляемой по итогам текущего контроля, он сдаёт экзамен на общих основаниях. Критерии оценки определяются Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ.
Студент, набравший по дисциплине менее 25 баллов за семестр, является неуспевающим по дисциплине и ему в экзаменационную ведомость выставляется оценка «неудовлетворительно». Сдача экзамена в этом случае осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов и с графиком ликвидации задолженностей по результатам экзаменационной сессии (после защиты всех самостоятельных работ).
График проведения консультаций по самостоятельной работе, КСР:
Пятница, 1400-1500.
_____________________________________________________________________
Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов. – М.: Юнити 2000.
Ахтямов А.М. Высшая математика для социологов и экономистов. – М.: Высшая школа,2000.
Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч.1, 2. - М.: Высшая школа,1999.
Филиппов Л.Ф Сборник задач по дифференциальным уравнениям. М.: Наука- 2000.