- •Рабочая программа дисциплины Математический анализ
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математический анализ»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Математический анализ»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Программа дисциплины «Математический анализ»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Методические рекомендации для преподавателей дисциплины «Математический анализ»
- •Темы лекционных занятий
- •3 Семестр
- •Темы практических занятий
- •3 Семестр
- •Литература
- •Технологическая карта
- •2 Семестр
- •Система оценивания
- •Вопросы к экзамену
- •Типовые задания для контрольных и самостоятельных работ.
- •Примерные варианты контрольных работ Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Примерные тестовые задания по математическому анализу
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Литература
Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов. – М.: Юнити 2000.
Ахтямов А.М. Высшая математика для социологов и экономистов. – М.: Высшая школа,2000.
Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч.1, 2. - М.: Высшая школа,1999.
Шипачев В.С. Задачник по высшей математике. - М.: Высшая школа, 2000.
Сборник задач по высшей математике для экономистов \ Под. Ред. В. И. Ермакова. – М: ИНФРА-М. 2001.
Гусак А.А. Задачи и упражнения по высшей математике / А.А. Гусак – Минск: ТетраСистемс, 2000. - 640 с.
Эльцгольц Л.Э. Дифференциальные уравнения и вариационное исчисление. М.: Наука- 1969.-448с.
Эльцгольц Л.Э Обыкновенные дифференциальные уравнения. С.Петербург- 2002.-224с.
Филиппов Л.Ф Сборник задач по дифференциальным уравнениям. М.: Наука- 2000.
Понтрягин Л.С. Обыкновенные дифференциальные уравнения. М.: Наука- 1974.-332с
Степанов В.В. Курс дифференциальных уравнений. М.: Физмат.- 1969.
Федорюк М.В. Обыкновенные дифференциальные уравнения. М.: Наука- 1985.-448с.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
По ходу изучения и усвоения студентами дисциплины «Математический анализ» рекомендуется проводить текущую и промежуточную аттестацию студентов.
Текущий контроль позволяет преподавателю отслеживать темпы усвоения материала, а промежуточный контроль должен свидетельствовать об итогах совместной работы преподавателя и студента по изучению данной дисциплины.
Текущий контроль успеваемости по итогам освоения дисциплины проводится в соответствие с положением о балльно-рейтинговой системе, принятой в НФ БашГУ. В течении каждого семестра (в середине и в конце) выставляются рейтинговые баллы студентов по дисциплине, учитывающие посещаемость студентов, активное участие на практических занятиях, выполнение контрольных и самостоятельных работ. Баллы по дисциплине «Математический анализ» выставляются в соответствие технологических карт (см. ниже).
Во время текущего контроля по дисциплине рекомендуется проводить и проверять контрольные работы по основным модулям дисциплины «Математический анализ»:
Контрольная работа №1 по темам: «Пределы последовательностей и функций. Числовые и степенные ряды»;
Контрольная работа №2 по темам: «Производная функции одной переменной. Исследование функции»;
Контрольная работа №3 по темам: «Неопределенный и определенный интегралы»;
Контрольная работа №4 по темам: «Функции нескольких переменных. Комплексные числа»;
Контрольная работа №5 по темам: «Обыкновенные дифференциальные уравнения и системы».
Каждая контрольная работа содержит также задачи из тем для самостоятельного изучения студентами. Каждая контрольная работа и каждая самостоятельная работа оцениваются согласно технологической карте дисциплины.
Важную роль при оценке самостоятельной работы играют консультации для студентов. Консультации проводятся 1 раз в неделю (соответственно графику консультаций) с целью оказания помощи в самостоятельной работе (написание конспекта, решения задач, выполнение курсовых работ, подготовка к экзамену, подготовка к конференции и т. д.).
Контроль полученных студентом в течение учебного года знаний и навыков осуществляется посредством промежуточной аттестации, которая проводится в соответствии с учебным планом и учебной программой в форме сдачи экзамена в конце 1-го семестра (см. ниже вопросы к экзамену).