- •3. Управление куполом и приземление: 24
- •II этап 51
- •История создания курса
- •Обзор курса
- •Характеристика выполнения целевого обучения. Методика обучения
- •Наземная подготовка
- •Концепция метода Этот метод подготовки называется Прогрессивное Обучение в Свободном падении
- •Административные мероприятия
- •Ознакомление со снаряжением.
- •Летательный аппарат и действия набора высоты
- •Б. Действия набора высоты:
- •Отделение и свободное падение
- •Открытие купола и управление.
- •Приземление
- •Действия в особых случаях
- •Пилот командует ла, инструктор контролирует студента.
- •Проблемы с выдергиванием вытяжного парашюта, звена ручного раскрытия оп (рипкорд):
- •Полный отказ (нет динамического удара, раскрытого парашюта нет, падение продолжается):
- •Проведение обучения
- •5. Управление куполом и приземление
- •Упражнение 61 - свободные руки
- •Действия студента
- •Проведение подготовки:
- •2. В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Наземная подготовка :
- •Упражнение 62 – «свободные руки»
- •Проведение подготовки
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора:
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Последовательность прыжка.
- •Упражнение 64
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения:
- •В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность действий в прыжке
- •Упражнение 65 – развороты на 360 гр.
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка
- •Упражнение 67
- •Действия студента:
- •В свободном падении
- •Управление и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка:
- •Действия в особых случаях
- •Особые случаи в ла (согласно рлэ ла)
- •Особые случаи в свободном падении
- •Потеря основным инструктором контроля за высотой : Это становится очень серьезным по достижении высоты раскрытия.
- •Особые случаи
- •Особые случаи снаряжения могут быть разделены на следующие категории:
- •Столкновения: Когда парашютист под куполом сталкивается с другим парашютистом под куполом.
- •Спутывание основного и пз.
- •Особые случаи при приземлении.
- •Резервный инструктор Упражнения 61 - 63
- •Основной инструктор - Упражнение 61 - 63.
- •Начальник пс и пдс (командир парашютного звена, ст. Инструктор)
- •Квалификация инструкторов Работа, как инструктора по программе прогрессивного обучения свободному падению, состоит в проведении личного обучения.
- •Снаряжение студентов Парашютная система:
- •Снаряжение:
- •Снаряжение инструкторов
- •Тренировочные приспособления
- •Визуальные приспособления
- •Снаряжение
- •Летательный Аппарат
- •Горизонтальный тренажер.
- •Набор высоты
- •Обучение в свободном падении
- •Дополнительные тренировки.
- •Критерии перехода на другое упражнение Стандартные
- •Восстановительные
- •(Для инструкторов) курс теоретического обучения
- •Упражнение 61
- •Упражнение 62
- •Упражнение 63
- •Упражнение 64
- •Упражнение 65
- •Упражнение 66
- •Упражнение 67
- •Действия в особых случаях
- •Ответственность инструктора
- •Снаряжение инструктора и студента
- •Тренировочные приспособления для подготовки студента
- •Методы эффективного обучения
- •Критерии перехода на другой уровень
- •План конспект
- •Подготовка к проведению занятий по программе.
- •Методика обучения
- •Последовательность проведения подготовки
- •Практическая подготовка уровня
- •Действия в особых случаях
- •Подготовка к прыжку.
- •Выполнение прыжков
- •2. В свободном падении:
- •Разбор прыжка
- •Подготовка парашютного снаряжения к прыжку
- •I этап Подготовка снаряжения и парашюта в классе
- •Осмотр спереди
- •Осмотр сзади
- •15 Минутная готовность, одеть подготовленное снаряжение
- •III этап.
- •Действия в особых случаях
- •I. Особые случаи ла и в ла.
- •2. Особые случаи в свободном падении
- •3. Особые случаи при раскрытии парашюта
- •Полный отказ
- •Частичный отказ
- •Отказы основного парашюта
- •Всегда помнить и делать:
- •4. Под открытым куполом.
- •Совместная работа двух парашютов ( основного и запасного)
- •5. Приземление на препятствия
- •Памятка инструктору
- •15. Во время выполнения прыжков первых трех упражнений желательно давать сигналы коррекции тела во время Второго Круга Контроля.
Снаряжение студентов Парашютная система:
- студенческая система: основной и запасной парашюты должны находиться в одном наспинном ранце (ранец типа “тандем”). Основной должен вводиться в действие звеном зачековки ОП или вытяжным парашютом, также должно быть резервное звено открытия ОП. Все это необходимо для обеспечения безопасности заложенного в программе..
- парашютная система имела систему “транзит” для ПЗ.
- парашютная система должна иметь электронный страхующий прибор для тех случаев, когда студент потерял обеих инструкторов и не открыл основной или в случае отказа основного. монтируется на ПЗ.
- основной парашют должен быть типа “крыло”. Он должен соответствовать весу студента.
- ПЗ должен быть управляемым, иметь раскрывающее приспособление и обеспечивать скорость снижения соответствующую весу студента.
- Требуется система отцепки, которая обеспечивает отцепку обеих свободных концов при выдергивании одного звена отцепки. Знать требования по использованию того типа отцепки, который вы используете.
Снаряжение:
- Студент должен иметь страхующий прибор, который повышает уровень безопасности.
- Студент должен иметь высотомер. Он может быть смонтирован на руке или груди.
- Комбинезон должен быть правильно подогнан. Слишком большой комбинезон создает помехи в обучении.
- студент должен быть в жестком шлеме. Простое чувство здравого смысла диктует иметь надежную защиту головы. Шлем не должен ограничивать видимость или мешать движениям головы, а также не должен быть слишком тяжелым. Он должен быть хорошо подогнан и иметь надежную застежку.
- Студент должен иметь соответствующую защитную обувь с плотной подошвой без каблука. Ввиду того, что прыжки будут выполняться с достаточно большой высоты и при продолжительном времени свободного падения, студент должен надевать перчатки для защиты от холода и возможных падений при приземлении.
- Студент должен иметь защитные очки, правильно подогнанные по лицу и надетые достаточно плотно для того чтобы оставаться на месте в течение всего прыжка. Очки не должны создавать искажений в поле зрения, и особенно, не ограничивать видимость кольца.
- Студент должен снять украшения: кольца, браслеты, большие серьги, шейные цепочки, а также освободить карманы. Убедиться что длинные волосы спрятаны под шлемом. Украшения или длинные волосы могут за что-нибудь зацепиться во время отделения или открытия, и привести к тяжелым травмам или даже смерти.
- Обучите студента, как проводится полная проверка всего снаряжения. До того как студент начнёт совершать парашютные прыжки он должен уметь самостоятельно полностью проверять свое снаряжение.
Снаряжение инструкторов
Каждый инструктор должен иметь систему, оборудованную так, чтобы уменьшить риск случайного открытия парашютов
Высотомер обязателен для каждого инструктора, звуковой сигнализатор высоты является дополнительным преимуществом для инструктора.
Инструктор должен иметь комбинезон, дающий ему возможность сохранять свое положение около студента. Инструктору может требоваться несколько комбинезонов для соответствия весу студента.
Инструктор должен иметь соответствующую защиту головы Закрытый шлем. Если инструктор без сознания он не может выполнить свою работу. Вы как инструктор имеете возможность показать плохой или хороший пример. Жесткий шлем может быть очень ценным для инструктора.
Инструктора и студент должны надевать очки с прозрачным фильтром, чтобы видеть глаза друг друга.
Инструктор должен иметь перчатки, которые дают ему дополнительную защиту рук, что может быть очень полезным при больших усилиях на удержании захватов студента.
Обувь также является важной частью снаряжения инструктора