- •3. Управление куполом и приземление: 24
- •II этап 51
- •История создания курса
- •Обзор курса
- •Характеристика выполнения целевого обучения. Методика обучения
- •Наземная подготовка
- •Концепция метода Этот метод подготовки называется Прогрессивное Обучение в Свободном падении
- •Административные мероприятия
- •Ознакомление со снаряжением.
- •Летательный аппарат и действия набора высоты
- •Б. Действия набора высоты:
- •Отделение и свободное падение
- •Открытие купола и управление.
- •Приземление
- •Действия в особых случаях
- •Пилот командует ла, инструктор контролирует студента.
- •Проблемы с выдергиванием вытяжного парашюта, звена ручного раскрытия оп (рипкорд):
- •Полный отказ (нет динамического удара, раскрытого парашюта нет, падение продолжается):
- •Проведение обучения
- •5. Управление куполом и приземление
- •Упражнение 61 - свободные руки
- •Действия студента
- •Проведение подготовки:
- •2. В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Наземная подготовка :
- •Упражнение 62 – «свободные руки»
- •Проведение подготовки
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора:
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Последовательность прыжка.
- •Упражнение 64
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения:
- •В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность действий в прыжке
- •Упражнение 65 – развороты на 360 гр.
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка
- •Упражнение 67
- •Действия студента:
- •В свободном падении
- •Управление и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка:
- •Действия в особых случаях
- •Особые случаи в ла (согласно рлэ ла)
- •Особые случаи в свободном падении
- •Потеря основным инструктором контроля за высотой : Это становится очень серьезным по достижении высоты раскрытия.
- •Особые случаи
- •Особые случаи снаряжения могут быть разделены на следующие категории:
- •Столкновения: Когда парашютист под куполом сталкивается с другим парашютистом под куполом.
- •Спутывание основного и пз.
- •Особые случаи при приземлении.
- •Резервный инструктор Упражнения 61 - 63
- •Основной инструктор - Упражнение 61 - 63.
- •Начальник пс и пдс (командир парашютного звена, ст. Инструктор)
- •Квалификация инструкторов Работа, как инструктора по программе прогрессивного обучения свободному падению, состоит в проведении личного обучения.
- •Снаряжение студентов Парашютная система:
- •Снаряжение:
- •Снаряжение инструкторов
- •Тренировочные приспособления
- •Визуальные приспособления
- •Снаряжение
- •Летательный Аппарат
- •Горизонтальный тренажер.
- •Набор высоты
- •Обучение в свободном падении
- •Дополнительные тренировки.
- •Критерии перехода на другое упражнение Стандартные
- •Восстановительные
- •(Для инструкторов) курс теоретического обучения
- •Упражнение 61
- •Упражнение 62
- •Упражнение 63
- •Упражнение 64
- •Упражнение 65
- •Упражнение 66
- •Упражнение 67
- •Действия в особых случаях
- •Ответственность инструктора
- •Снаряжение инструктора и студента
- •Тренировочные приспособления для подготовки студента
- •Методы эффективного обучения
- •Критерии перехода на другой уровень
- •План конспект
- •Подготовка к проведению занятий по программе.
- •Методика обучения
- •Последовательность проведения подготовки
- •Практическая подготовка уровня
- •Действия в особых случаях
- •Подготовка к прыжку.
- •Выполнение прыжков
- •2. В свободном падении:
- •Разбор прыжка
- •Подготовка парашютного снаряжения к прыжку
- •I этап Подготовка снаряжения и парашюта в классе
- •Осмотр спереди
- •Осмотр сзади
- •15 Минутная готовность, одеть подготовленное снаряжение
- •III этап.
- •Действия в особых случаях
- •I. Особые случаи ла и в ла.
- •2. Особые случаи в свободном падении
- •3. Особые случаи при раскрытии парашюта
- •Полный отказ
- •Частичный отказ
- •Отказы основного парашюта
- •Всегда помнить и делать:
- •4. Под открытым куполом.
- •Совместная работа двух парашютов ( основного и запасного)
- •5. Приземление на препятствия
- •Памятка инструктору
- •15. Во время выполнения прыжков первых трех упражнений желательно давать сигналы коррекции тела во время Второго Круга Контроля.
В свободном падении
внимание на положение ног и режимы контроля. (Одно ТРП - на усмотрение инструктора). контроль ног - постучать ногами друг об друга. (на усмотрение инструктора).
выдерживание направления падения - используя принципы выполнения поворотов.
контроль падения - отпустить студента не ниже1800 м.
самостоятельное раскрытие не ниже 1200 м .
контролировать раскрытие парашюта.
Управление куполом и приземление:
Выполнить все задачи предыдущих занятий с большей точностью.
ДЕЙСТВИЯ ИНСТРУКТОРА
Разбор и обсуждение.
Восстановление старых и проведение новых тренажей:
Измените действия особых случаев для студента в соответствии с условиями раздельного прыжка.
Объясните студенту “Правило Пяти Секунд” для использования во время самостоятельного свободного падения.
Объясните также понятие “Малого Круга Контроля”.
Расчет прыжка: Оцените знания студента, поставьте перед ним новые задачи и обсудите их.
ОТРАБОТКА
Информационная: Обратите внимание на контроль за ногами, направлением и падением. Студент отрабатывает правильные движения для поддержания направления падения и горизонтального положения тела.
Студент выполняет сигнал «5-5» на высоте 1600м, затем действийу раскрытия парашюта .
Отработка всего прыжка в полностью надетом снаряжении, особое внимание на контроль за положением тела.
Выполнить полную проверку всего снаряжения перед посадкой в ЛА.
Последовательность прыжка.
Студент демонстрирует внимание и правильное положение тела.
Инструктора отпускают руки.
На усмотрение инструктора выполняется одно ТРП ( основываясь на данных предыдущих прыжков и сроке с момента последнего прыжка) и контроль ног- постукивание ногами друг об друга.
Инструктора отпускают студента.
Резервный инструктор отпускает студента по сигналу основной инструктора и остается на своем месте.
Основной инструктор отпускает захват и остается в положении готовности для того чтобы немедленно вновь произвести захват или исправить положение тела в случае необходимости.
Студент демонстрирует контроль высоты на высоте те раскрытия (сигнал «5-5»). Студент выдергивает звена ручного раскрытия ОП на высоте не ниже 1200м по сигналу инструктора или начинает выполнять действия раскрытия самостоятельно на высоте 1600 м по показаниям его высотомера, если у инструктора не будет необходимости подавать сигнал.
Инструктора должны быть готовы помочь студенту в случае возникновения вращения или нестабильного падения.
Инструктора открывают парашюты на высоте не ниже 800 м.
Разбор прыжка: стандартный.
Упражнение 64
Необходим один инструктор .
Действия студента
Целевые Задания Упражнения записаны заглавными буквами и выделены более жирным шрифтом, они должны быть обязательно выполнены для перехода на следующий Упражнение.
Подготовка снаряжения:
Демонстрировать умение проверять, надевать и подгонять снаряжение при помощи со стороны.
Выполнение подготовки:
Демонстрировать знания и умение в использовании высотомера.
Демонстрировать технику требуемую в для выдерживания направления в свободном падении.
Концентрироваться на физическом и психическом расслаблении в свободном падении, используя нейтральное положение тела для ГА (поза-ящик).
Объяснить действия безопасности -контроль высоты в свободном падении и осмотр перед раскрытием.
Полная отработка предстоящего прыжка на земле.
Демонстрировать понимание основ расчета прыжка и уметь выбирать точку отделения и раскрытия на фото аэродрома.
В ЛА
Повторить все полетные действия предыдущих Уровней.
Наблюдать за процессом расчета прыжка.