17. Как рассматриваются инстинкты и побуждения жизнедеятельности человека?

Инстинкты – это силы, побуждающие человека к действию. Физические аспекты инстинкта З. Фрейд называл потребностями, психические – желаниями. Инстинктивное поведение не регулируется сознанием, но может оказывать определенное влияние на него, а может быть, и подавлено, оттеснено им.

Инстинкт содержит четыре компонента: источник (потребности, желания), цель, импульс, объект. Цель инстинкта состоит в уменьшении потребности и желания до такой степени, что дальнейшее действие, направленное на их удовлетворение, перестает быть необходимым.

Человек, испытывающий потребность, будет продолжать поисковую деятельность до тех пор, пока не удовлетворит эту потребность и связанное с ней напряжение. Напряжение сменяется релаксацией, релаксация – напряжением. И так до бесконечности. Идеальным считается состояние покоя, равновесия, соответствующее внутриутробной жизни.

18. Как рассматривается человеческое мышление на современном уровне развития знаний?

Мышление в зачаточном виде есть и у животных, однако мышление человека имеет принципиальное, качественное отличие. Оно в том, что человек сам владеет (вернее, может овладеть) своим мышлением, а животное нет. Если сравнить мышление с кибернетической машиной, то у животного эта машина включается какой-то внешней силой («хозяином»), получает программу извне и может только выполнять эту программу, работать в заданном направлении. «Машина» включает не сознание, а подсознание, и это животное, а не человеческое мышление

Назовем ее способностью произвольного мышления. Причем нужно отметить, что качество самого по себе мышления, самого конечного продукта его не имеет в данном случае значения. Он (этот конечный продукт) может казаться очень смелым, очень оригинальным, очень логичным и т. п., и тем не менее если «машину» включило не сознание, а подсознание, то это животное, а не человеческое мышление.

Мышление – способность человека рассуждать, представляющая собой процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях.

19. Как определяется воля и ее проявление?

Воля – сознательные действия, направленные на определенную цель и связанные с усилиями, требующимися для преодоления препятствий, стоящих на пути к достижению цели.

Воля есть только у человека. В норме воля проявляется в сознательных действиях, направленных на определенную цель и связанных с усилиями, требующимися для преодоления препятствий, стоящих на пути к достижению цели. Свобода воли выражается в способности принять объективно нужное, истинное решение, причем если ситуация стала другой, либо человек переменил свой взгляд на нее, то возможно с помощью силы воли изменение решения и принятие нового в соответствии с обстановкой.

Воля так же не автономна (т. е. не независима), как и мышление (из всех психических качеств автономно только сознание), она тоже подчиняется сознанию.

Часто воля на самом деле подменяется упрямством, не обоснованным настаиванием только на своем мнении (в будущем твердолобие), когда упорно выполняют неизвестно, как и почему принятое решение. А это — нечто прямо противоположное воле, так как упрямство не позволяет изменить однажды принятое решение. Такое поведение указывает на отсутствия гибкости мышления.

Для оценки воли есть ряд ситуаций, в которых особенно явно обнаруживается сформированность либо несформированность воли. Это такие конфликтные ситуации, когда человеку приходится выбирать: или пожертвовать своим благополучием, своим наслаждением, жизнью для благополучия и жизни других людей, или, наоборот, пожертвовать кем-то или чем-то для сохранения своего благополучия. Если человек идет по второму пути, то это как раз в большинстве случаев и указывает на несформированность его волевого характера.

Под силой воли понимается достижение сознательно поставленных целей при преодолении различных трудностей во имя тех или иных побуждений. Отличие силы воли от проявления воли заключается в том, что для достижения цели необходимо делать то, что требуется, а не то, что хочется. Если человек проявляет волевые усилия только в одном направлении, например в овладении знаниями (учеба) и не может проявить волевые усилия в других делах, например в ведении здорового образа жизни (соблюдение режима дня, правил личной гигиены, занятий физическими упражнениями и т.п.), можно констатировать об отсутствии силы воли.