- •Лекция 1. Введение в биологию с основами экологии
- •2. Свойства живой материи
- •3. Уровни организации живой материи
- •Лекция 2. Химия жизни
- •1. Элементарный состав живых организмов
- •2. Важнейшие неорганические вещества
- •3. Общая характеристика органических соединений
- •1. Элементарный состав живых организмов
- •2. Важнейшие неорганические вещества
- •3. Общая характеристика органических соединений
- •Лекция 3. Строение клетки
- •2. Общий план строения прокариотической клетки
- •3. Общий план строения эукариотической клетки
- •2. Классификация организмов по источникам углерода и энергии
- •3. Обмен веществ в растительной клетке
- •5. Обмен веществ в клетках микроорганизмов. Хемосинтез и брожение
- •2. Классификация организмов по источникам углерода и энергии
- •3. Обмен веществ в растительной клетке
- •4. Обмен веществ в клетках животного организма
- •5. Обмен веществ в клетках микроорганизмов. Хемосинтез и брожение
- •Лекция 5. Генетический материал клетки
- •1. Нуклеиновые кислоты
- •2. Хромосомы
- •2. Хромосомы
- •2) Осуществляют передачу наследственной информации потомству. Лекция 6. Реакции матричного синтеза
- •2. Репликация днк
- •4. Транскрипция
- •2. Репликация днк
- •3. Репарация
- •4. Транскрипция
- •5. Генетический код
- •6. Трансляция
- •3. Мутации
- •Лекция 8. Закономерности наследования
- •2. Второй закон Менделя
- •3. Аллельные гены
- •4. Дигибридное скрещивания. Третий закон Менделя
- •Лекция 9. Индивидуальное развитие организма
- •2. Эмбриогенез
- •3. Постэмбриональное развитие
- •4. Нарушения развития организма
- •5. Старение и смерть организмов
- •Лекция 10. Разнообразие организмов
- •2. Экологическое значение бактерий
- •3. Отличительные черты и экологическая роль растений
- •4. Отличительные черты и экологическое значение животных
- •5. Особенности и эколого-биологическая роль грибов
- •Лекция 11. Основы эволюционного учения
- •2.Движущие силы эволюции
- •3. Результат естественного отбора
- •5. Синтетическая теория эволюции
- •Лекция 12. Введение в анатомию и физиологию человека
- •2. Ткани и органы человека
- •3. Опорно-двигательный аппарат. Особенности скелета человека
- •4. Мышечная система (мускулатура)
- •Лекция 13. Основные системы органов человека
- •4. Свертывание крови
- •5. Движение крови по организму человека
- •7. Пищеварительная система
- •8. Дыхательная система
- •9. Система органов кожи
- •Лекция 14. Основные системы органов человека
- •2. Эндокринная система
- •1. Выделительная система
- •2. Эндокринная система
- •3. Нервная ткань
- •4. Строение и функции периферической нервной системы
- •5. Центральная нервная система
- •6. Строение и функции органов чувств
- •Лекция 15. Механизмы гомеостаза человека
- •2. Обмен веществ в организме
- •3. Основные понятия о внд
- •4. Особенности высшей нервной деятельности человека
- •5. Основные механизмы высшей нервной деятельности человека
- •Лекция 16. Здоровье человека и основные принципы его сохранения
- •2. Факторы здоровья и долголетия
- •2. Факторы здоровья и долголетия
- •3. Вредные привычки и их последствия
- •4. Факторы риска для здоровья человека
- •Лекция 17. Факторы среды
- •4. Экологическая ориентация социально-экономического развития общества – экоразвития.
- •2. Окружающая среда и экологические факторы
- •3. Адаптации организмов к ведущим факторам среды
- •4. Закономерности действия экологических факторов на живые организмы
- •5. Биологические ритмы
- •6. Жизненные формы организмов
- •Лекция 18. Популяция и сообщество
- •6. Сообщество
- •2. Популяция: основные характеристики
- •3. Динамика численности популяций
- •4. Межвидовые связи
- •6. Сообщество
- •Лекция 19. Экосистема
- •3. Экологические пирамиды
- •2. Трофическая структура биоценозов
- •3. Экологические пирамиды
- •4. Продукция экосистем
- •5. Гомеостаз экосистем
- •6. Динамика экосистем
- •Лекция 20. Экосистема почвы
- •3. Структура экосистемы почвы Распределение животных и микроорганизмов в биогеоценозе
- •4. Трофическая структура
- •5. Особенности круговорот веществ в экосистеме почвы
- •Лекция 21. Учение о биосфере
- •7. Биогеохимические циклы
- •2. Строение и границы биосферы
- •4. Функции живого вещества
- •5. Свойства биосферы
- •6. Ноосфера как стадия эволюции биосферы
- •7. Биогеохимические циклы
- •8. Круговорот углерода
- •9. Круговорот фосфора
- •10. Круговорот азота
- •Лекция 22. Антропогенные экосистемы
- •1. Понятие и классификация антропогенных экосистем
- •2. Классификация и особенности агроэкосистем
- •3. Круговорот веществ и потоки энергии в агроэкосистеме
- •1. Понятие и классификация антропогенных экосистем
- •2. Классификация и особенности агроэкосистем
- •3. Круговорот веществ и потоки энергии в агроэкосистеме
- •Лекция 23. Антропогенное воздействие на природу
- •2. Разрушение природных экосистем
- •4. Нарушение круговорота веществ
- •6. Последствия загрязнения биосферы
- •7. Экологические кризисы и катастрофы
- •8. Современный экологический кризис
- •9. Понятие глобальные проблемы
- •Лекция 24. Экологические принципы рационального природопользования
- •3. Основы правовой защиты окружающей среды
- •1. Понятия об охране окружающей среды
- •4) Инженерная защита, а именно экологизация технологий, создание экологически чистой технологии, внедрение безотходных, малоотходных производств и др.
- •2. Рациональное природопользование
- •3. Основы правовой защиты окружающей среды
- •4. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды
- •5. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей
- •6. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование
- •7. Плата за использование природных ресурсов и негативное воздействие на окружающую среду
- •8. Финансирование природоохранной деятельности
- •9. Качество природной среды. Нормирование допустимых уровней воздействия
- •Лекция 25. Экологические принципы рационального природопользования
- •1. Понятие и задачи мониторинга
- •2. Классификация видов мониторинга
- •3. Основные направления инженерной защиты
- •1. Понятие и задачи мониторинга
- •2. Классификация видов мониторинга
- •3. Основные направления инженерной защиты
- •Лекция 26. Влияние сельскохозяйственной деятельности на почву
- •1. Отрицательные последствия использования техники
- •2. Причины и последствия уплотнения почвы, пути решения проблемы
- •3. Деградация почвенного покрова
- •1. Отрицательные последствия использования техники
- •2. Причины и последствия уплотнения почвы, пути решения проблемы
- •Лекция 27. Международное сотрудничество по охране окружающей среды и сохранению биоразнообразия
- •2. Особо охраняемые территории и природные объекты
- •3. Красные книги
- •Межправительственные экологические организации
- •Неправительственные международные организации
- •6. Конференции и соглашения
- •7. Переход к устойчивому развитию
- •Биология с основами экологии и элементами химии
- •311900 – «Технология обслуживания и ремонта машин в апк» и
- •110302 – «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
- •410031, Г. Саратов, ул. Московская, 35.
- •410012, Г. Саратов, ул. Астраханская, 83.
3. Результат естественного отбора
По Дарвину, приспособленность к определенным жизненным условиям является результатом действия естественного отбора, при котором случайные полезные изменения у организмов отбирались и накапливались из поколения в поколение.
Дарвин указывает на различные формы приспособленности организмов, среди которых: покровительственная окраска у животных (близость цвета тела животного к цвету окружающей среды); маскировка (наличие не только защитной окраски, но подражательного сходства с каким-либо предметом окружающей среды), например, гусеница пяденицы сходна с сухой веткой, яйца кукушки не отличимы по цвету от яиц птиц-хозяев гнезда; мимикрия (явление подражательного сходства беззащитного и съедобного вида с одним или несколькими представителями хорошо защищенных, неродственных видов), например, осовидные мухи очень сходны с осами; предостерегающая окраска (обычно сочетающая несколько ярких цветов), она характерна для хорошо защищенных, ядовитых или жалящих форм (божья коровка); пассивные средства защиты (колючки, хитиновый покров, панцирь). Дарвин приводит примеры сложных приспособлений – насекомоядность у растений (росянка), способность у растений к движению (лазящие растения), сложноустроенные органы (глаз позвоночных); инстинкты.
По Дарвину, все приспособления целесообразны и уместны лишь в конкретных условиях среды, то есть, в тех условиях, в которых эти приспособления создавались естественным отбором. В изменившихся условиях смысл прежних приспособлений теряется, то есть они относительны. Например, защитные приспособления от одних врагов оказываются неэффективными от других (ядовитых змей, опасных для многих животных, поедают ежи, свиньи); полезный в одних условиях орган бесполезен или даже вреден в другой среде (быстрый рост копыт, характерный для высокогорных животных, на равнине мешает их передвижению). Таким образом, в природе нет идеально, абсолютно приспособленных к условиям жизни, форм.
4.Доказательства эволюции органического мира:
1. Данные сравнительной анатомии (морфологии): общий план строения и расположения органов позвоночных животных;
гомология – наличие у разных групп организмов органов, соответствующих друг другу по строению и происхождению независимо от выполняемых ими функций (конечности таких разных млекопитающих, как кит, крот, лошадь, человек, состоят из сходных элементов);
аналогия – наличие у организмов из различных систематических групп внешне и функционально сходных органов, но не имеющих общего происхождения; так, аналогичны жабры рыбы и речного рака, колючки акации и барбариса;
рудиментарные органы – они утратили в процессе эволюции свое первоначальное значение для сохранения вида и находятся в стадии исчезновения, например, у человека рудиментарны мышцы ушной раковины;
атавизмы – рудиментарные органы у ряда особей могут иногда достигать значительных размеров, напоминая предковые формы, например, наличие хвоста у некоторых людей, мощный волосяной покров на всей поверхности тела;
переходные формы – организмы, которые объединяют в своем строении признаки низших и высших классов (например, ланцетник, утконос, ехидна).
2. Данные сравнительной эмбриологии. Согласно закону «зародышевого сходства» К. Бэра, на ранних стадиях развития прослеживается наибольшее сходство зародышей всех классов позвоночных. По Дарвину, это свидетельствует об общности происхождения и путей эволюции различных форм организмов. На основании данных эмбриологии Геккель и Мюллер сформулировали биогенетический закон: «Онтогенез особи есть краткое повторение филогенеза вида, к которому принадлежит эта особь».
Наблюдая за развитием зародышей, Геккель сформулировал биогенетический закон, согласно которому онтогенез (индивидуальное развитие) повторяет филогенез (историческое развитие организмов). Хотя этот принцип сильно упрощает реальное положение дел, он в известной мере справедлив.
3. Палеонтологические данные. Главными палеонтологическими доказательствами эволюции являются ископаемые переходные формы и филогенетические ряды. Переходные формы в палеонтологии – это формы, сочетающие признаки более древних и более молодых ископаемых групп. Например, ископаемые кистеперые рыбы позволяют связать рыб с наземными позвоночными, юрские первоптицы – переходные формы от рептилий к птицам. Филогенетические ряды – ряды ископаемых видов, последовательно сменяющих один другого в процессе эволюции. Такие ряды известны для лошадей, слонов, моллюсков;
4. Биогеографические данные. Географическое распределение животных и растений по Земле может быть объяснено только с эволюционной точки зрения. Чем дольше были изолированы в процессе эволюции участки Земли, тем глубже различия в их фауне и флоре.