Тема 3. Виды демонстрации аргумента.

Демонстрация как логическая связь между аргументом и тезисом: дедуктивная, индуктивная демонстрации, демонстрация по аналогии.

Дедукция в широком смысле как форма мышления, когда новая мысль выводится чисто логическим путем из предшествующих мыслей. В узком смысле как: метод исследования, форма изложения материала (в книге, лекции, докладе, беседе), дедуктивное умозаключение. Структура дедуктивного умозаключения: общее правило (большая посылка), частный случай (меньшая посылка), вывод.

Индукция в широком смысле как форма мышления, посредством которой мысль наводится на какое-либо общее правило, присущее всем единичным предметам какого-либо класса. Значение индукции в развитии теоретического мышления. Индукция в узком смысле: метод исследования, способ изложения материала (в книге, лекции, докладе, беседе), умозаключение. Полная и неполная индукции. Структура индуктивного умозаключения.

Аналогия как вид демонстрации аргументов. Роль аналогии в процессе познания. Схема доказательства по аналогии. Условия, увеличивающие степень вероятности аналогии. Недостатки и достоинства аналогии. Ошибки в заключениях по аналогии: ложная аналогия.

Дополнительные (неуниверсальные) виды демонстрации аргументов: традиция (аргументы «к пафосу», аргументы «к этосу»), авторитет (апелляция «к человеку», апелляция «к публике», апелляция «к третьей стороне»), интуиция, вера, здравый смысл, вкус.

Раздел 4 Практика речи

Тема 1. Основные навыки публичного выступления.

Содержание понятия «композиция речи». Общие принципы построения выступления. Характеристика основных элементов композиции: вступление (прямое начало, тонкий подход, обычное вступление, полемическое вступление, внезапное вступление); главная часть: изложение (описание, повествование, отчет, включенное повествование, разделение), рассуждение (опровержение, разоблачение, экспедиция, отступление); заключение (обобщение, рекапитуляция, выводы, побуждение, клаузула, полемическое заключение). Функции заключения: внушать публике благоприятное к себе и неблагоприятное к оппоненту отношение; подчеркнуть силу своей позиции и слабость позиции оппонента; возбудить у аудитории нужные страсти; кратко повторить основные факты и аргументы.

Контакт оратора и слушателя. Способы достижения контакта с аудиторией: риторический вопрос, прямое требование, пауза, голосовые приемы (понижение или повышение голоса, ускорение, замедление речи, отчетливое произношение некоторых слов, удлинение гласных, выделение отдельных слов и т.п.); прямой вопрос слушателю, сообщение заранее о чем пойдет речь дальше, неожиданный перерыв в изложении, пословицы, поговорки, яркие образы, юмор. Языковые средства контакта. Факторы, влияющие на установление и поддержание контакта со слушателями. Что может помешать установлению контакта? Влияние невербального поведения оратора на успех взаимодействия со слушателями. Языковые средства создания эмоциональности и оценочности: словесная наглядность.

Тема 2. Искусство спора.

Определение спора. Признаки спора как одной из возможных ситуаций аргументации. Стороны спора: оппонент и проппонент. Четыре разновидности спора: дискуссия, полемика, эклектика, софистика. Общие требования, предъявляемые к спору. Корректные и некорректные приемы спора. Уловки в споре, меры против уловок.

Речевые тактики: «обобщение», «приведение примера», «усиление», «уступка», «сдвиг», «контраст», «провокация», «да-да-да» и т.д.