32. Разноскл. Ис. Ис адъектив.Типа скл.. Нескл. Ис.

Кроме субст.типов скл. выделяются: адъектив., смеш., нулевое скл..

Адъект.скл.- это словоизменение по типу ИП. Субстантивир.ИП и Прич. изменяются по пад. точно также , как они изменяются будучи ИП и Пч. (Н-р, учащиеся, учительская).

Смеш.скл.- это ИС, к-ые при словоизменении имеют ок-ия разных типов скл.. Термин смешанный тип скл. принадлежит Залезнику, традиционно называют –разносклоняемые ИС. Сюда относят: 1. ИС на мя( время, бремя, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, темя, стремя) ; 2. путь и дитя.

Нул.тип скл. –это несклон.ИС. У несклон.ИС значение падежа выражается синтаксически, т.е. благодаря согласному. К несклон. ИС относят в основном инояз. слова, а также буквенные аббревиатуры: 1. Нариц. ИС оканчивающиеся на гл.( табу, метро); 2. Собст. ИС +географ.нзв( Баку, Тбилиси); 3. Инояз. имена и фамилии оканчивающиеся на гл. и согл. звук(Элен); 4.украин. по происхождению фамилии(Короленко, Коваленко); 5. Фамилии оканчивающиеся на –аго, -их, -ого( Долгих, Живаго).

33. Способы образования ис. Субстантивация как способ пополнения класса ис .

Прод.способы образования ИС.ИС образуются в СРЯ разн.способами .Так, значит.количество нов.сущ-ных появилось в рез-те переосмысления значения сущ. в языке слов и полного их отделения друг от друга, т.е. в результате появления омонимов(лексико-семан.словообразование).Возможно и образование слов из словосочетаний ( лексико-синтак. способ)(времяпрепровождение, кровопролитие).Достаточно продукт-ым явл-ся морфолого-синтак.способ, особенно субстантивация прил., к-рые могут выступать и в роли сущее-ых и в роли прил.( военный, подручный, рабочий).Однако самым прод., богатым способом является морфолог. словообразование. При этом из всех видов морфологич. словообразования сущ-ных особенно распространены суффиксальный, суффиксально-префиксальный способы (аффиксация) и сложение основ. Однако степень их продуктивности различна.

Суффикс., суф.-префик. и бессуф.словообразование.Среди словообраз.суф. различаются непродук., с помощью к-рых в наст.время новые слова не образуются ( непродуктивен суффикс -нь: боле-знь, жи-знь; суффикс -ух: пет-ух, паст-ух), и суффиксы продукт., активно участвующие в совр.словообразовании.

Все продук.словообраз.суф. делятся на неск-ко групп: 1) суф- нзвний предметов; 2) суф- нзв лиц (мужчин и женщин); 3) суф- образования слов с отвлеч.значением (абстрактных); 4) суф -сущ-ых, передающих субъективную оценку.

Суф. и прист- нзвний предметов:1) -льник, -лка, - сущ. со зн. орудия действия, наименования прибора (будильник, холодильник, молотилка);2) -щик (-чик)-сущ с тем же зн. (счетчик, тральщика); 3) -льня – сущ ж.р. со зн. места действия (читальня, красильня, купальня и др.);4) -ие(-ье- - сущ со зн. места (заречье, предгорье, предплечье.);5) -ка - сущ, являющихся названием предметов по характеризующему их признаку (ладовка, жестянка); 6) –ник - сущ для обозначения вместилища, приспособления для чего-либо, подо что-либо (кофейник, бумажник, свинарник и др.);7) -ина - сущ со зн. единичности (бусина, соломина, жемчужина и др.), со зн. результата действия (выбоина, вмятина, завалина, подпалина и др.);8) –тор - сущ м.р., обозначающих орудия действия, приборы, механизмы (изолятор, сепаратор, фиксатор и др.); 9) -ло – ИС ср.р. со зн. орудия действия (покрывало, поддувало, грузило и др.).

Для образования сущ м.р.- лиц по профессии, деятельности, роду занятий: 1) -щик, -чик, (подписчик, разносчик, банщик,);2) -льщик (бурильщик, строгальщик); 3) -тель, -итель(обвинитель, воспитатель, просветитель); 4) -ик, -ник (целинник, академик, химик,);5) -овец, -ец, -ист (вузовец, связист, журналист и др.); 6) -ач (циркач, бородач, силач и др.); 7) -ант (-янт), -ент (курсант, музыкант, ассистент, эмигрант и др.); 8) -тор (ликвидатор, оператор, агитатор, дезинфектор и др.); 9) -анец (-янец), -ин, -анин (-янин), -чанин (американец, испанец, киевлянин);10) -ич, -ович (-евич (Кузъмич, Павлович, Дмитриевич).

Для образования сущ. Ж.р.:1) –ка- профессии, по роду занятий(циркачка, артистка, пастушка); нации (грузинка, абхазка, итальянка и др.), к идейному направлению (комсомолка); 2) -ница профессии, учреждению, роду занятий и т.д. (воспитательница, учительница, писательница, работница); 3) -щица, -чиц-а, -льщиц-а (банщица, газетчица, строгальщица); 4) -ша (литераторша, директорша, генеральша и др.); 5) -ичн-а, -иничн-а, -овн-а (-евн-а) для названия лиц по отчеству (Саввична, Ильинична, Павловна, Дмитриевна).

Суффиксы, служащие для образования ИС с абстрак.зн: 1) -ость (-ность) со зн. отвл.качества, свойства (бодрость, гибкость, изысканность, изнеженность, готовность); 2) -мость (-емость) со зн. состояния (заболеваемость, сопротивляемость); 3) -ние (-нье), -ение (достижение, взыскание, сцепление); 4) -ация (-яция), -фикация, (военизация, агитация, теплофикация, калькуляция); 5) -к-а, п (вклейка, заливка, браковка);6) -и-е (-ье) со зн. признака, свойства (изобилие, усердие, раздолье);7) -ство (-ество) (авторство, председательство, ученичество); 8) -изм (демократизм, ленинизм, материализм, оптимизм, туризм); 9) –ура - сферы деятельности, отрасли искусства, профессии (архитектура, адвокатура, скульптура); 10) -аж (монтаж, инструктаж), количества (метраж, тоннаж).

Суффиксы субъективной оценки:1) -ик, -чик умен.-ласк(домик, шалашик, столик, моторчик);2) -ка, -очка, -ица, (ножка, дорожка, корочка, тумбочка);3) -це, -цо, -ице, -ецо (болотце, сенцо, платьице, ружьецо и др.);4) -ушко (-юшко), -ушка (-юшка), -ышко (хлебушко, полюшко, дедушка, головушка, хозяюшка, солнышко, ядрышко);5) -ишк-о, ишк-а, (возишко, плутишка, письмишко, землишка, братишка, шалунишка);6) -оньк-а (-еньк-а) (девонька, доченька, дяденька и др.); 7) -онк-а (-енк-а) (книжонка, избенка, мальчонка и др.); 8) -ищ-е, -ищ-а –со зн. увеличительности (сомище, волчище, ножища и др.).

Бессуффиксальный способ словообразования часто применяется в профес.речи (нагрев, обжиг, промыв, подклад, завал), а также в просторечии (окрик, отпад, наскок). Подобные слова распространены в профессионально-терминологической лексике (ординар, негабарит, конструктив, криминал, термояд, сюр - сюрреализм). Особенно хар-ны нзв лиц (экстремал, инфантил, нелегал, театрал, акселерат, фанат).

Образование ИС путем сложения основ. Сложение основ - это такой вид морф. словообразования, когда в результате сложения двух и более основ образуется новое слово. Типы словосложения следующие:1) соединение двух основ (существительного и глагола) при помощи соединительной гласной -о- (-е-): сенокос, лесовоз, пылесос, сталевар, ледокол, хлеборез. 2) соединение двух сущ (равноправных или с синтаксическим подчинением первой части) при помощи соединительной гласной или без нее: радиоузел, железобетон, водопровод, изба-читальня, северо-восток;3) сочетание основ прил-го и сущ-го с помощью соединительной гласной -о- (-е-): чернозем, мелколесье, Железноводск;4) сочетание р.п. числ-го с основой сущ-го, осложненное суффиксом: пятилетка, тысячелетие, треугольник;5) сочетание основ местоимения и глагола, осложненное суффиксом: самокритика, своеволие, себестоимость.

Субстантивация-это процесс перехода слов из других частей речи в ИС(военный человек-военный, столовая комната- столовая). 1. ИП и Причастия: а) субстантивируясь в форме м.р. они приобретают значения «лицо, носитель признака назван. ИП или причастием»(больной ребенок-больной заснул); б) в форме ж.р. С. ИП обозначает помещение где что - нибудь находится или происходит(ванная, приемная, булочная, операционная); в) в форме ср.р. ИП и причастия называют :1. Обобщенное, отвлеченное от носителя признак(новое, прекрасное), 2. кушанье, лекарство(мороженое, снотворное), 3. Виды и классы растений и животных( млекопитающие, бобовое, цитрусовое); г) С. ИП во мн. ч. обозначает различные виды денег и платежей причем они употребляются только во мн.ч.( командировочные, суточные).С. ИП и причастий являются омонимами соответствующих ИП и причастий, которые с т. зр. Словообразования являются мотивирующимися или производящими словами, в качестве словообразования средства здесь выступают изменением морфологической парадигмы: парадигма сокращения( изменения по родам, числам, падежам). Скл. такие слова как исходные ИП и причастия( по адъективному типу скл.)

2. Наречия (наше завтра, дорога в никуда).3. Междометия (далее грянуло ура).4. Личные местоимения в форме И.п. (реже В.п) ( ничем не интересуется кроме собственного «Я», сегодня ничья).5. Любые словоформы и их сочетания при передаче произносимых кем либо слов( работать через не могу)