- •6. Классификация аффиксов по позиции в структуре слова: префиксы, суффиксы, постфиксы, флексии. Вопрос об интерфиксах.
- •7. Классификация аффиксов по функции: морфемы словоизменительные, формообразовательные и словообразовательные.
- •8. Членимость основы. Членимые и нечленимые основы. Членимость и производность основы. Степени членимости основы.
- •10. Исторические изменения в составе слова: «внешние» (опрощение, переразложение, усложнение) и «внутренние» (декорреляция, диффузия, замещение) изменения в структуре слова. Причины этих изменений.
- •11. Понятия морфемной и словообразовательной структуры слова. Бинарность словообразовательной структуры слова.
- •12. Способ словообразования. Морфологический (морфемный) способ как основной способ русского словообразования.
- •13. Неморфологические способы словообразования: морфолого-синтаксический, лексико-синтаксический, лексико-семантический.
- •16Гз и способы их выражения.Гк.Г.Формы слова.
- •17Морфол.Парадигма как система форм одного слова:имен.Пар-ма(скл), гл.П.(спр).Типы морф.Пар.
- •18. Учение о ч.Р. В рус.Грам.Науке.? о принципах класс-ции ч.Р.Система ч.Р. В р.Яз. Ч.Р. Знамен., служ. Понятие о перв.,втор.Ч.Р. Ч.Р. И л-Гразряды.
- •19.Проблема ч.Р. В лингв.Концепциях разных отеч.Лингвистов.
- •20. Транформация как способ образования нов.Слов. Явл.Перех-ти в системе ч.Р. Продуктивность этих процессов. Явления, ускоряющие и замедляющие пр.Транф-ции.
- •22. Лекс. И функцион.Омонимия.Понятие функц.Омонимии.Причины функц.Омонимии.
- •24.Ис как ч.Р. Л-гр ис. Ис собст. И нариц.
- •26. Гк одуш/неод. Ис.
- •28. Сущ.Общ.Рода. Род нескл.Сущ.
- •29. Гк.Числа ис. Способы и средства выражения к.Числа в р.Яз.. Сущ-ные групп sin.T. И pl.T..
- •30. ГКпадежа ис. Система падежей и их основ. Значения. Способы и средства пад. Значений.
- •31.Скл. Ис. Типы скл. Ис. Варианты пад. Окончаний.
- •32. Разноскл. Ис. Ис адъектив.Типа скл.. Нескл. Ис.
- •33. Способы образования ис. Субстантивация как способ пополнения класса ис .
- •34. Ип как ч.Р.. Л.-гр ип. Переход ип из одного разряда в другой.
- •35. Качес. Ип, их формально –семант.Особ-ти.
- •36.Относ. И притяж.Ип
- •37.Полн. И крат.Ип. Морфолого-синтакс.Особ-ти крат.Прил. Причины ограничения в образовании крат.Форм прил.
- •38. Степени сравнения ип. Значения и способы их образования.
- •40.Способы образования ип. Адъективация как способ пополнения класса ип.
- •41.Поряд.Слова. Вопрос о поряд.Словах. Морфолого-синтак.Хар-ка порядковых слов.
- •42.Ич как ч.Р. Разряды чис-х по значению и по структуре.
- •43. Кич, особ-ти их скл.
- •44.Соб. И дроб.Ч, особ-ти их скл.
- •45. Местоим. Как ч.Р. Разряды местоим. По соотношению с др.Ч.Р.
- •46 Разряды местоим. По значению. Скл. М. Прономинализация как способ пополнения класса м.
- •47 Личные и возвратные м,
- •48 Притяжательные, указательные и вопросительно-относительные м,.
- •49 Определительные, отрицательные и неопределенные м,
29. Гк.Числа ис. Способы и средства выражения к.Числа в р.Яз.. Сущ-ные групп sin.T. И pl.T..
В др.рус.яз. К.числа имела трехчленную оппозицию: помимо форм ед.ч и мн.ч. сущ-ла ф.дв.ч., к-ая употреблялась для обозначения парн.предметов. Она исчезла к 14 в, но ее следы встр-ся и в СРЯ: сохранились нек-рые грамм. особ-ти, к-ые формально напоминают об утрач.дв. числе:1ок. –а в ф. Им.п.мн.ч. слов м.р. (бока, рукава).2ок. –и в ф. Им.п. мн.ч слов ср.р. (очи, плечи, уши).3Особая по х-ру ударения форма Р..п. ед.ч., образуемая у нек-ых ИС м.р., когда они сочетаются с ИЧ: полтора, два, оба, три, четыре (полтора часа).
К.ч. в СРЯ предс-ет собой двучл.оппозицию, в к-рой ед.ч. выражает един-ость, а мн.ч.- множ-ость, но форма ед.ч. не всегда выражает единичность (дружба, купечество); мн.ч. –не всегда выражает множ-ость (холмогоры, сани, очки). Кроме этого нередко изменение ИС по числам приводит к появлению нов.знач.. Все это нарушает чисто грамм.отношение и показывает, что к.ч. связана с ЛЗ слова.Грам.особ-стью форм мн.ч. явлся то, что во мн.ч. стираются род.различия слов, а также ф.мн.ч. у слов ср.р. не образуют обособлен.типов скл-ий, они совпадают с сист. ж. или м.скл..В основе к.ч. колич-ные отношения предметов. Эта категория выражает противопоставление одного предмета раздельному множ-ву таких же предметов (книга - книги). В наиболее чистом виде это противопоставление представлено в ИС, обозначающих считаемые предметы. Такие ИС изменяются по числам, т.е. имеют соотнос.формы ед.ч. и мн.ч. (тарелка - тарелки). К.ч. относится к группе основных категории ИС, участвующих в формировании КЗ предметности. К.ч. служит для выражения количест.хар-ки предметов объективной дейс-сти. Форма ед.ч., как и форма мн.ч., помимо выражения своего основ. значения (один или не один) может иметь ряд допол.семант. значений.
Значение ед.ч.:1Слово имеет форму ед.ч., к-ое обозначает один предмет, т.е. реализуется значение единичности.2Слово имеет форму ед.ч., но обозначает множество предметов, т.е. реализуется значение собирательности.3Слово имеет ф.ед.ч., но значение числа нет, т.к. обозначены несчит. предметы, т.е. к. ч. формальна (дружба, нефть).
Значение мн.ч.:1Слово имеет форму мн.ч. и обозначает множество предметов.2Слово имеет форму мн.ч., но количество предметов неопределенный: один или несколько (очки, брюки).3Слово имеет форму мн.ч., но значение числа нет, т.к. обозначены не считаемые предметы (похороны, именины).
В р.яз. сущ-ет особые случаи выражения значения числа: 1сл. м. изменяться по числам, но при этом значения числа остается без изменения (небо, небеса).2Изменяется по числам, при этом форма мн.ч. имеет значение изобилия (роса – росы, снег – снега).Однако, в контексте значения обилия имеется и у формы ед.ч. и мн.ч. ( А вокруг только снег. – А вокруг только снега).3Иногда значение множества может быть передано ИС в ед.ч. текстуально ( Что должна дать ребенку книга? – Книга должна развивать у ребенка мечту. – значение обобщённого множества).4У нек-ых ИС могут быть двойные формы мн.ч., различающиеся значением (зуб – зубы – зубья, лист – листы – листья).
Р.яз. не обладает спец.формами, к-ые выражали бы только значение числа. Каждое из двух значений числа выражается шестью падежными формами, т.е. формы падежа это одновременно и формы рода и формы числа.1Ок. -я ИС выступают как показатели ч., выражая одновременно и грамм.зн. рода в ед.ч. и пад..2.Суф.–ов-, -и- является допол.грам. средством, выступая совместно с ок-ем (князья, сыновья). В ИС ,оканчивающихся на –акин-, -якин-, -чанин- в ед.ч. выделяется суф. единичности –ин-, к-й явл-ся выразителем значения ед.ч. совместно с ок-ем, а во мн.ч. этот суф отсутствует и значение числа выражается только при помощи ок. (гражданин-граждани). В нзвях детенышей ед.ч. выражается с помощью суф –онок-, -енок-, к-ые во мн.ч. чередуются с суф. –ат-, -ят- (страусенок- страусята). Кроме того, такие соотношения образуются в нзвях детей (казачонок – казачата), а также встречаются в нзв грибов (опенок – опята).3В качестве допол.средства при образовании ч. используется чередование согл. и перемещения в ударении (друг – друзья, ухо-уши,место-места).4Суплетивные формы (человек – люди, ребенок – дети).
Кроме синтет.средств для выражения к.ч. испол-ся анал.средства (забавный лисенок – лисята, красивое кашне – красивые кашне).В тексте обычно взаимодействуют сразу несколько средств выражения к.ч. ( В парке усадьбы деревья были так велики, что казалось как будто их вершины вросли в небо).
ИС, обозначающие предметы, не считаемые и не сочетающиеся с колич.ИЧ, не имеют форм мн.ч.. К этой (sin.t) группе относятся:
1)ИС, обозначающие вещество, материал (вещ. сущ.): масло, молоко, сахар, вода, нефть, сталь, медь. Форма мн.ч. от нек-рых из этих сущ-ных возможна, но лишь для обозначения опред.сортов, марок: легированные стали, технические масла, газированные воды . Иногда с формой числа связано различение смысловых значений. Грязь («размокшая грязь») не имеет мн.ч., а грязи («лечебный ил») не имеет ед. ч.; мозг («орган центральной нервной системы»)не имеет мн.ч., а мозги («блюдо из мозга животных») не имеет ед. ч;2) ИС собир.: ельник, молодежь, студенчество;3) отвл. (абстрак.)ИС: белизна, чистота, лень.Форма мн.ч., возможная для нек-х из них, придает им конкр.зн.: морские глубины, недоступные высоты, местные власти ;4) имена собственные. Эти слова получают форму мн.ч. лишь в том случае, если упот-ся нарицательно или обозначают группу людей, носящих одну и ту же фамилию: Были ли до Гоголя Маниловы, Собакевичи, Лазаревы?. Но они сущ-ли в бесформенном состоянии, неявные для окружающих (Эренбург); Братья Аксаковы, бритья Киреевские, род Толстых .
К сущ-ым( pl.t.)., не имеющим ед.ч., относятся в основном сл. группы:1) нзв парных или сложных предметов: сани, дрожки, ножницы, клещи;2) нзв нек-рых отвлеченных действий, игр : горелки, прятки, жмурки, шахматы, шашки и др.;3) обозначения отдел.временных промежутков (как правило, длительных): сутки, будни, сумерки, каникулы и др.;4) нзв какой-либо массы вещества: макароны, сливки, дрожжи, чернила, духи и др.;5) имена собст., связанные с первоначальным собир.значением: Альпы, Карпаты, Холмогоры, Горки.
Некоторые из таких сущ-ых обозначают считаемые предметы, но их единичность и множественность формой числа не выражается. Ср.: Я потерял свои ножницы. - В магазине продаются ножницы разных размеров; Вход против ворот. - Во двор ведут двое ворот.