- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Приложения
- •Методики социально-психологической диагностики Методика оценки уровня общительности учителя в.Ф. Ряховского
- •Опросник уровня субъективного контроля (уск), адаптированный и валидизированный е. Ф. Бажиным, е. А. Голынкиной и а. М. Эткиндом
- •Опросник уск
- •Методика диагностики типов этнической идентичности (г.У.Солдатовой, с.В. Рыжовой)
- •Материалы по теме «Конфликтное взаимодействие»
- •Памятка для разрешения конфликта
- •«Конфликтные привычки»
- •Картография конфликта*
- •Карта 1
- •Карта 1. Забор
- •Карта 2. Перерывы для курения
- •Курильщики
- •Техника «Сопереживание»
- •Четыре компонента я-высказывания
«Социальная психология-бакалавриат» С.С.Душанбаева |
2011-2012 |
план-график срс
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
№ |
Раздел дисциплины |
тема |
Задание на СРС |
1 |
I. Введение в социальную психологию
|
Социальная психология как наука |
Изучите методы социальной психологии. Проведите исследование социальных представлений с помощью контент-анализа текста (сочинений, СМИ и др.) Обработайте и обсудите полученные результаты. Какие выводы можно сделать по вашему исследованию? КСР: письменный отчет о проведенном исследовании. |
2 |
Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологии |
Схема «Этапы развития отечественной социальной психологии»
|
|
3 |
II. Проблема личности в социальной психологии
|
Социально-психологические подходы исследования личности
|
Используя методику “Фрайбургский личностный опросник”, определите у себя выраженность личностных особенностей, влияющих на эффективность межличностных отношений. КСР: самоотчет по результатам проведенного исследования о связи личностных особенностей с эффективностью межличностных отношений.
|
4 |
Социализация личности
|
Изучите и законспектируйте параграф «Маргинальный статус личности и его социально-психологические последствия» учебника Т.Шибутани «Социальная психология». |
|
5 |
|
Социально-психологические свойства личности
|
Изучите материалы по формированию социальной компетентности. Подберите игры и упражнения по формированию данного качества. КСР: подборка упражнений по формированию социальной компетентности |
6 |
III. Социальное взаимодействие
|
Человек как субъект взаимодействия |
Проведение и анализ методики «Диагностика межличностных отношений Т. Лири (адаптация Л.Н. Собчик) |
7 |
|
Общение и взаимодействие |
Вариант 1: Изучите эксперименты на исследование стереотипов, выявление установок, приведенные в книге А.А.Бодалева «Восприятие и понимание человека человеком». КСР: конспект по А.Бодалеву. Вариант 2. Просмотрите в YouTube док.фильм «Я и другие» (реж.Ф.Соболев, 1971). Напишите собственные примеры наблюдения за механизмами и эффектами межличностного восприятия. |
8 |
|
Конфликтное взаимодействие
|
Законспектируйте: Мелибруда Е. «Поведение в ситуации конфликта», Корнелиус Х., Фэйр Ш. «Картография конфликта» Используйте технологию разрешения конфликта, например, картографию конфликта, для конкретной ситуации из собственного опыта. Опишите последовательность шагов при разрешении конфликта. КСР: конспекты статей, письменный отчет о разрешении конфликтной ситуации из собственного опыта студента. |
9 |
Раздел IV. Групповые феномены |
Социальная психология групп
|
реферативные сообщения «Профилактика слухов в больших социальных группах», «Этнические общности и их характеристика», «Психология социальных классов», «Особенности поведения толпы», «Психология религии», «Мотивы вступления в конфессиональные группы», «Психологическая характеристика религиозных сект». |
10 |
Динамические процессы малой группы |
Тест на определение склонности к лидерству; подборка упражнений на развитие лидерских качеств; упражнения на командообразование. |
|
11 |
Феномены межличностного воздействия |
В течение недели ведите наблюдение в группе за проявлением феноменов группового влияния: социальной фасилитации, лености, поляризации мышления, огруппления мышления, влияния меньшинства, деиндивидуализации. Фиксируйте в протоколе наблюдения. Обобщите результаты. Какие условия способствовали (препятствовали) возникновению данных феноменов? КСР: отчет по проведенному наблюдению. |
|
12 |
Раздел V. Прикладные аспекты социальной психологии |
Практическая социальная психология |
Выберите один из методов активного социально-психологического обучения и разработайте на его основе мероприятие. КСР: конспект проведения дискуссии (игры, тренинга). |
Примерный перечень вопросов к зачету
-
Предмет, функции и задачи социальной психологии.
-
Структура современной социальной психологии.
-
История становления и развития зарубежной социальной психологии
-
Дискуссии о предмете и этапы развития отечественной социальной психологии.
-
Классификации методов социальной психологии и их характеристика.
-
Социально-психологические представления о личности.
-
Социализация личности: содержание и этапы.
-
Институты и механизмы социализации личности.
-
Социальная установка и социальное поведение личности.
-
Я-концепция и социальная идентичность как результаты социализации.
-
Социальные качества личности.
-
Социальный интеллект и социальная компетентность.
-
Человек как субъект взаимодействия.
-
Теории взаимодействия.
-
Психологическая культура в различных формах взаимодействия людей.
-
Виды и феномены взаимодействия.
-
Фазы развития контакта.
-
Общение как категория социальной психологии.
-
Психологическая структура общения.
-
Социальное познание личности.
-
Механизмы социальной перцепции.
-
Эффекты межличностного восприятия.
-
Характеристика типов взаимодействия (по Томасу, по Э.Берну)
-
Психологическая характеристика межличностных отношений (дружба, любовь).
-
Особенности и структура коммуникативного акта во взаимодействии.
-
Вербальные и невербальные средства коммуникации.
-
Конфликтное взаимодействие: теории, виды.
-
Динамика протекания конфликтов.
-
Стратегии разрешения конфликтов (контакты равного статуса, коммуникация, кооперация, умиротворение).
-
Методы разрешения конфликтов (переговоры, посредничество, коррекция искажения восприятия, картография конфликта).
-
Подходы к исследованию малой группы в социальной психологии.
-
Классификации малых групп в социальной психологии.
-
Структура малой группы и ее характеристика.
-
Групповая динамика и ее аспекты.
-
Лидерство и руководство в малых группах.
-
Подходы к изучению стилей руководства.
-
Фазы развития малой группы.
-
Групповая сплоченность и подходы к ее исследованию.
-
Формирование групповой сплоченности.
-
Психология межличностного воздействия (внушение, заражение, убеждение).
-
Социальное давление и феномены конформности и подчинения личности.
-
Феномены влияния группы (фасилитация, деиндивидуализация, огруппление мышления)
-
Феномены влияния группы (поляризация убеждений, леность, влияние меньшинства).
-
Теоретические проблемы исследования больших социальных групп.
-
Толпа и закономерности ее поведения.
-
Задачи и сферы реализации практической социальной психологии.
-
Принципы активного социально-психологического обучения.
-
Методы активного социально-психологического обучения.
-
Задачи и проблемы социальной психологии в образовании.
-
Направления социально-психологического сопровождения образования.
Рекомендуемая литература
ОСНОВНАЯ:
-
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 363 с.
-
Андриенко Е.В. Социальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. - Гриф МО РФ. - 4-е изд. – М.: Академия, 2008. – 264 с.
-
Битянова М.Р. Социальная психология: учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. – СПБ.: Питер, 2008. – 368 с.
-
Бодалев А.А., Сухов А.Н., Казанцев В.Н. Социальная психология: учеб. пособие для вузов. - Гриф УМО ун-тов РФ. - 6-е изд. – М.: Академия, 2008. – 600 с.
-
Крысько В.Г. Социальная психология: учебник для вузов. - Гриф МО РФ. - 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 432 с.
дОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
-
Акопов Г.В. Социальная психология образования. – М.: Флинта, 2000.
-
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология: теоретические подходы. - М.: Аспект Пресс, 2002.
-
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: учеб. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 336 с.
-
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. - М.: Аспект Пресс, 2001.
-
Бодалев А.А., Деркач А.А., Лаптев Л. Основы социально-психологических исследований. – М.: Гардарики, 2007. – 334 с.
-
Болотова А.К., Петровская Л.А., Жуков Ю.М. Социальные коммуникации. Учеб.пособие. – М.: Гардарики, 2008. – 279 с.
-
Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения: Учеб.пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
-
Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. – М.: Смысл, 1999.
-
Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2005.
-
Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 800 с.
-
Петровская Л. А. Общение – компетентность – тренинг. Избранные труды. – М.: Смысл, 2007. – 686 с.
-
Свенцицкий А.Л. Социальная психология: учебник для вузов. – М.: ТК Велби, Проспект, 2009. – 336 с.
-
Социальная психология / под ред. А.Л. Журавлева. - М.: ПЕР СЭ, 2002. – 350 с.
-
Социальная психология. Хрестоматия: учеб. пособие / сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 471 с.
-
Социальная психология: учебное пособие / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - 6-е изд. – М.: Академия, 2008. – 600 с.