Основное содержание темы

Зарождение христианства. Формирование христианской философии. Ранняя христианская философии и период патристики. Основные этапы в христианской схоластике. Проблема универсалий в средневековой европейской философии. Рождение «яркой» культуры в средневековой Европе. Итальянское Возрождение. Северное Возрождение.

Основные требования к освоению содержания темы

Студент, изучивший тему, должен:

знать: основные понятия по данной теме, философов и их учения, специфику философии данного региона в указанных хронологический отрезок;

уметь: объяснить специфику европейской средневековой философии, выделить основные этапы схоластики, показать эволюцию во взглядах философов на протяжении указанного времени;

владеть навыками: находить общее и различное в учениях европейских философов и связывать с учениями философов Древнего Востока и античного мира, подготовки рефератов и докладов, составления опорных конспектов, составления хронологических таблиц, ведения словаря терминов.

План семинарского занятия (2 часа):

1. Социально-исторические и культурные предпосылки средневе­ковой философии, её основные особенности. Эволюция христианства и возник­новение христианской философии.

2. Учение Аврелия Августина. "Исповедь".

З. Средневековая схоластическая философия. Реализм и номина­лизм. Естественная теология Фомы Аквинского.

4. Философия эпохи Возрождения: гуманистический антропоцен­тризм, пантеистическая онтология Н. Кузанского, натурфилософия, со­циальная философия (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла, М. Мон­тень).

Список основной литературы

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 608 с. – (Гл.7; С. 110-122).

2. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2007. – 688 с. – (Гл.6, 12; С. 123-153, 203-244).

3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007. – 736 с. – (Гл.2; С. 80-100).

Список дополнительной литературы

1. CD Электронная библиотека. История философии. Версия 2.0.

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 608 с.

3. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 688 с.

4. Рассел Б. История западной философии. В 3 кн.: 3-е изд., испр. /Подготовка текста В.В.Целищева. - Новосибирск: Сибирское университетск. издательство; изд-во Новосибирск. ун-та, 2001. - 992 с.

5. Фома Аквинский. Сумма теологии // Вопросы философии. – 1997. – № 9. – С. 163-179.

6. Хрестоматия по философии: Учебное пособие / Под ред. и сост. А.А. Радугин - М.: Центр, 1998 – 432 с.

7. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. / Отв. ред. В.П. Кохановский, В.П. Яковлев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 544.

Семинар № 6: Философия нового времени 2 часа

Философские системы XVII - XVIII вв.

Цель изучения темы – ознакомление студентов с философскими учениями эпохи Просвещения, культурой и искусством Западной Европы.

Задачи:

- изучить философию Европейского Просвещения;

- проанализировать идеи французских материалистов.

Основное содержание темы

Появление новой философии. Философия и наука. Роль и значение И. Ньютона в европейской культуре. Эмпиризм и рационализм в философии и науке. Философия французского Просвещения. Французский материализм.

Основные требования к освоению содержания темы

Студент, изучивший тему, должен:

знать: основных представителей философии Просвещения, их работы и идеи, основные понятия;

уметь: связывать учения философов с общей динамикой развития региона (социальная, экономическая, политическая сферы), выявлять основное в учениях философов;

владеть навыками: подготовки кратких конспектов, составления таблиц, написании докладов и сообщений, оппонирования выступлений однокурсников.