- •Математикага өйрәнәбез
- •Эчтәлек
- •Перспектив планнаштыру
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Керпе кышка әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Мин болай булдыралам» тиззарядкасы.
- •4. «Бүләкләр бүләк итәм» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Нәрсә икәнлеген әйт» уены.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Геометрик фигуралар» дидактик уены.
- •3. «Сан буенча кайсы фигуралар күбрәк?» уен күнегүе.
- •4. «Өчпочмаклар һәм квадратлар» физкультминуты.
- •5. «Капшап бел һәм тартып чыгар» уены.
- •1. Сәламләшү.
- •2. Кәгазь битендә турыпочмаклыкның якларын һәм почмакларын өйрәнү.
- •3. Динамик пауза.
- •4. «Мин машинада барам» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эшләү).
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Коллекционер Керпе» дидактик күнегүе.
- •3. Эш дәфтәрләре белән эшләү.
- •4. Динамик пауза.
- •2. «Яфракларны сана» дидактик уены.
- •3. «Җил яфракларны саный» физкультминуты.
- •4. «Миләш җиләкләре» уены (рәсем ясау).
- •5. «Смешарикларны тап» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Су асты патшалыгы» дидактик күнегүе.
- •3. «Диңгез балыклары» дидактик күнегүе.
- •4. «Шат күңелле балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Тәүлек өлешләре. Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Урман мәктәбе» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шундыйны ук тап» дидактик уены.
- •1.Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Фитнес-клубта» дидактик күнегүе.
- •3. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •4. «Төрле төстәге баучыклар» дидактик уены.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Биек һәм тәбәнәк чыршылар» дидактик күнегүе.
- •3. «Зур сары гөреҗдә һәм кечкенә ал гөмбә» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •5. «Күркәләрне җый» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Смешариклар һәм күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •3. «Сары Һәм зәнгәр күбәләкләр» дидактик күнегүе.
- •4. «Күбәләкләр» динамик паузасы.
- •5. «Күбәләкләр таякчыклар белән уйныйлар» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Аквариумдагы балыклар» уен күнегүе.
- •3. «Ташчыклар һәм кабырчыклар» дидактик уены (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Вагоннар һәм шпаллар» дидактик күнегүе.
- •3.Динамик пауза.
- •4. «Матур келәм» дидактик күнегүе.
- •5. «Смешариклар өчен койма» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Бибигә кунакка барабыз» уен күнегүе.
- •3. «Тиззарядка» динамик паузасы.
- •4. «Тәртип урнаштырабыз» уен күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •3. «Карусельләр» динамик паузасы.
- •4. «Карап эшлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Керпегә өстәл әзерләргә ярдәм итәбез» дидактик күнегүе.
- •3. «Төймәләр» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Ботинкага җеп кертик» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Санап күрсәт әле» дидактик уены.
- •3. «Күзләрне йомган килеш чәчәкләрне саныйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Койманы төзәтәбез» дидактик күнегүе (рәсем ясау).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша Яңа елга әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •3. «Атнада ничә көн?» динамик паузасы.
- •4. «Нюшаның төшен сурәтлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. «Нюша эскәтер сатып ала» дидактик күнегүе.
- •2. Динамик пауза.
- •3. «Нюша табын әзерли» дидактик күнегүе.
- •4. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Турыпочмаклык һәм квадрат» дидактик күнегүе.
- •3. «Котлау открыткасы» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Кышкы паркта» динамик паузасы (сулыш гимнастикасы).
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Геометрик фигураны атап әйт» уен күнегүе.
- •3. «Металлофонда уйнау» динамик паузасы.
- •4. «Шундый ук геометрик формада булган предметны табу» дидактик уены.
- •5. «Кем дөрес бара, шул смешарикларны таба» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү. «Гаҗәеп куллар».
- •2. «Нюша — кайгыртучан хуҗабикә» дидактик уены.
- •3. Динамик пауза. Сулыш гимнастикасы.
- •4. «Умарталар һәм бал кортлары» дидактик күнегүе.
- •2. «Урман аланында» уен-күнегүе.
- •3. «Тасманы сайла» уен-күнегүе.
- •4. «Зарядка» динамик паузасы.
- •4. «Совунья келәтендә тәртип урнаштырыйк» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның конфетлары» күнегүе.
- •3. «Тортны бизибез» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Санап күрсәт һәм санап ал» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Смешарикларның биреме» дидактик күнегүе
- •4. «Шар, куб, цилиндр» дидактик күнегүе.
- •5. «Кыңгырау кайда чыңлый?» дидактик күнегүе.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша өчен бантиклар һәм чәчәкләр» уен-күнегүе.
- •3. «Тортны тигез өлешләргә бүләбез» уен-күнегүе.
- •4. «Өч аю» тиззарядка.
- •5. «Санны күрсәт» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Сөлгеләр» дидактик күнегүе.
- •3. «Йөзеп алыйк» физкультминуты.
- •4. «Кунаклар рәсем ясый һәм саф һава сулый» дидактик күнегүе.
- •5. «Нәрсә, кем, кайда?» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Кыңгырау һәм Салават күпере урамнары» уен-күнегүе.
- •3. «Төсле борчак» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5.«Ябалак һәм Нюша өчен матур тасмалар» (тарату материалыбелән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Төрле төсле йомгаклар» дидактик күнегүе.
- •3. «Сөт ризыклары» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Карусель» динамик паузасы.
- •5. «Карлыган һәм җиләк бәлеше» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Салават күпере төсләре» дидактик күнегүе.
- •3. «Салфеткаларны тәртип буенча урнаштыр» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Металлофонда уен» динамик паузасы.
- •5. «Чәчәк бәйләме» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Атна көннәре» динамик паузасы.
- •4. «Болын чәчәкләре» дидактик күнегүе.
- •6. «Танграм» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның бүлмәсе» уен күнегүе.
- •3. «Тәм-томнар» уен-күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Атна» физкультминуты.
- •5. «Нюшаның дусларын ата һәм сана» дидактик күнегүе.
- •6. «Пингвин Пинга ярдәм ит» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Урманга гөмбәгә» дидактик күнегүе.
- •4. «Табышмак фантиклар» уен-күнегүе.
- •5. «Соңгы сәяхәт» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Кабырчыкларны сана» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эшләү).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •5. «Танграм» уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Сыерчыклар һәм сыерчык оялары» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы колаклар» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эш).
- •5. «Күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •6. «Баскычлар» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Цирк» уен-күнегүе.
- •3. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы бул!» динамик паузасы.
- •5. «Кулчатыр» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
1. Сәламләшү.
Исәнмесез, балалар! Әйдәгез, бер-беребезне сәламләп алабыз! Кул-ларны кулга тотынышып, «исәнме» сүзен кычкырып җырлыйк. (Күр-сәтә.) Кулларны өскә күтәргән вакыта түбән тавыш белән - «исән-ме», ә төшергән вакытта югары тавыш белән «сәлам» дип җырлыйк! Ә хәзер минем ярдәмнән башка үзегез генә җырлап карагыз әле. Афәрин! Бик матур җырладыгыз. Әйдәгез, һәркайсыгыз үз өстәле артына утырсын.
2. «Турыпочмаклык һәм квадрат» дидактик күнегүе.
Яшәгән, ди, булган, ди, Пин. Ул бик акыллы, зирәк, кызыксы-нучан булган. Ул Антарктиданы һәм шулай ук математиканы бик яраткан. Ул сезнең дә математиканы өйрәнгәнегезне белә, шуңа да бүген сезнең дәрескә дип кунакка килгән. Пин менә мондый фигура-лар алып килгән. (Тәрбияче җыелмалы тактага картон, кәгазь, пласт-массадан ясалган төрле зурлыктагы өч турыпочмаклык урнаштыра.) Балалар, Пин безгә дип ничә фигура алып килгән? Санап әйтегез әле. (Балаларның җаваплары.) Бу фигуралар нәрсәләр? (Балаларның җаваплары.) (Балалар турыпочмаклык дип җавап бирсәләр, тәрбияче аларны мактый.) Өстәл өсләрегездән игътибар белән карап, шундый ук фигураны табып миңа күрсәтегез әле. Булдырдыгыз! Хәзер турыпоч-маклыкны сул кулларыгызга тотып, уң кулыгызның атсыз бармагы белән аның контурын йөртеп чыгыгыз. Күзләрегез белән бармагыгыз артыннан карап барыгыз. Башта ул туры бара, аннары почмакны үтә, шуннан соң тагын туры бара, тагын бер почмакны үтә һәм тагын шулай ук туры барганнан соң почмак, аннан тагын туры барып поч-мак үтә. Бу фигура — турыпочмаклык. (Балаларны активлаштыру.) Турыпочмаклыкның ничә ягы бар? (Балаларның җаваплары.) Балалар турыпочмаклыкны кара-каршы якларын тоташтырып бөкләп була-мы? (Балалар биремне үтиләр.) Яклары туры килдеме? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, капма-каршы яклары туры килде, димәк, алар ти-гез. Турыпочмаклыкның үзара тигез булган ничә ягы бар? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, турыпочмаклыкның ике үзара тигез ягы бар. Турыпочмаклыкның ничә тигез ягы барлыгын да санап бирегез әле. (Балаларның җаваплары.) Балалар, Пин алып килгән фигураларга тагын бер тапкыр игътибар белән карагыз әле, алар ничек дип атала? (Балаларның җаваплары.) Алар бер-берсеннән нәрсә белән аерылып тора? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, бу турыпочмаклыклар төрле зурлыкта, димәк, форма үлчәмгә бәйле түгел. (Балаларны активлаштыру.) Ә алар нинди материаллардан ясалган? (Кәгазь, картон һәм пластмассадан.) Балалар, турыпочмаклыкның абыйсы да бар, алар бер-берсенә бик тә охшаган. Сез ул фигураны беләсез. Аның исемен әйтеп карагыз әле. (Балаларның җаваплары.) Дөрес, бу - квадрат.
Турыпочмаклык бик шат,
Туганы аның квадрат,
Дүртәр почмаклары бар,
Гел елмаеп торырлар.
Сезнең өстәлләрегездә квадратлар да бар. Аны табып турыпочмаклык өстенә куегыз. Бу ике фигура арасындагы охшашлыкларны табыгыз әле. (Балаларның җаваплары.) Дөрес, бу ике дус-туганның икесендә дә дүртәр як һәм дүрт почмак бар. Хәзер алар арасындагы аермалыклар-ны табыгыз. Игътибар белән карагыз әле, бу фигураларның яклары үзара тигезме-юкмы? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, квадратның барлык яклары да үзара тигез, ә турыпочмаклыкның капма-каршы яклары гына үзара тигез. (Балаларны активлаштыру.) Балалар, Пин күптән түгел генә үзенең әбисен котлап аңа посылка җибәргән. Ни-чек уйлыйсыз, нинди бәйрәм уңаеннан котлады икән ул әбисен? (Балаларның җаваплары.) Пин посылкасына менә мондый фигураларга охшаган әйберләр салган. Ничек уйлыйсыз, бу фигуралар нинди формада булды икән? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, турыпочмаклык формасында. (Балаларны активлаштыру.) Ә Пин үзенең әбисенә турыпочмаклык формасында нәрсә бүләк итте икән, ничек уйлыйсыз? (Хат, кәгазь битенә ясалган рәсем.) (Балаларны активлаштыру.)