- •НаціональнА академія внутрішніх справ
- •Витяг з навчального плану для студентів
- •Історія україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Українська мова (за професійним спрямуванням)
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно – правова база
- •Навчальні посібники
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Юридична термінологія
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Тема 4. Норми української літературної мови у професійному мовленні
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Історія української культури
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем:
- •Інформаційні ресурси
- •Тематика і плани лекцій
- •Теорія держави та права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Тема 2. Об'єктивне право: поняття, ознаки, внутрішня будова
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 3. Правотворчість та правореалізація
- •Тема 6. Основні правові системи сучасності
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації щодо написання
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Предмет та методологія теорії держави і права
- •Література:
- •Тема 2. Держава і політична система суспільства
- •Література:
- •Тема 3. Шляхи формування правової держави в Україні
- •Література:
- •Тема 4. Поняття, суть і зміст права
- •Література:
- •Тема 5. Правовий статус особи
- •Література:
- •Тема 6. Форми держави
- •Література:
- •Тема 7. Норми права та інші соціальні норми
- •Література:
- •Тема 8. Закони та підзаконні нормативно-правові акти
- •Література:
- •Тема 9. Праворозуміння та його значення для юридичної практики
- •Література:
- •Тема 10. Норма права і стаття нормативно-правового акта
- •Література:
- •Тема 11. Реалізація норм права
- •Література:
- •Тема 12. Застосування правових норм
- •Література:
- •Тема 13. Механізм правового регулювання
- •Література:
- •Тема 14. Державний апарат України
- •Література:
- •Тема 15. Правові відносини
- •Тема 16. Юридичні факти
- •Література:
- •Тема 17. Загальнотеоретична характеристика правової свідомості та правової культури
- •Література:
- •Тема 18. Загальнотеоретична характеристика правового виховання
- •Література:
- •Тема 19. Законність, правопорядок, суспільний порядок і дисципліна
- •Література:
- •Тема 20. Правова поведінка
- •Література:
- •Тема 21. Правопорушення
- •Література:
- •Тема 22. Юридична відповідальність: поняття, підстави, види
- •Література:
- •Тема 23. Тлумачення норм права
- •Література:
- •Тема 24. Основні напрямки реформування правової системи України
- •Література:
- •Тема 25. Основні правові системи сучасності
- •Література:
- •Перелік питань до складання екзамену
- •Історія держави та права зарубіжних країн
- •Основні поняття та категорії з історії держави та права зарубіжних країн:
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Література до теми
- •Література
- •Юридична деонтологія
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно – правові джерела
- •Навчальні посібники
- •Додаткова література:
- •Інтеренет джерела
- •Тематика та плани лекцій
- •Теми для рефератів
- •Література до теми
- •Перелік питань до складання заліку
- •Безпека життєдіяльності
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Філософія
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Інтернет джерела
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Філософія як наука та світогляд
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до
- •Тема 3. Філософські проблеми онтології та гносеології
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до теми
- •Тема 4. Суспільство. Культура. Цивілізація. Право
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до теми
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Іноземна мова
- •Зміст іспиту
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Допоміжна література Англійська мова
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Інформаційні ресурси
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Історія держави та права україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Національна державність і право України у 1917 – 1921 рр.
- •Теми рефератів:
- •Конституційне право україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекційних занять
- •Тема 1. Конституційне право України – провідна галузь національного права України. Конституція України та її розвиток
- •Тема 2. Конституційний лад і його закріплення в Конституції України
- •Тема 3. Народне волевиявлення
- •Література до теми
- •Тема 3. Основи правового статусу людини і громадянина. Громадянство України. Правовий статус іноземців та осіб без громадянства
- •Література до теми
- •Тема 5. Народне волевиявлення
- •Література до теми
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Література до теми
- •Риторика
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •1. Тематика і плани лекцій
- •Творчі завдання
- •Тема 4. Культура професійного мовлення правника
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Творчі завдання
- •Тема 2. Методика підготовки та особливості виголошення промови
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Перелік питань до складання заліку
- •Основи римського цивільного права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій:
- •Плани семінарських і практичних занять
Література до теми
2, 3, 9, 11-16, 18, 14, 20, 21, 19, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 30, 32, 33, 34, 35, 37-43
Тема 4. Суспільство. Культура. Цивілізація. Право
Семінар – 2 години
Мета заняття – визначити матеріальні та духовні передумови становлення суспільства, культури і цивілізації в контексті історичного розвитку людства, а також з’ясувати роль права в цивілізаційному процесі.
Основна проблема – особливості формаційного, цивілізаційного та культурологічного підходів до суспільно-історичного процесу та аналізу всесвітньої історії.
Основні поняття: “суспільство”, “культура”, “цивілізація”, “суспільно-економічна формація”, “діяльність”, “практика”, “суспільний прогрес”, “соціальна стратифікація”, “соціальний інститут”, “постіндустріальне суспільство”, “інформаційне суспільства”, “глобальні проблеми сучасності”, “правова реальність”.
Проблеми для обговорення:
Специфіка соціального пізнання. Сучасні концепції про сутність та субстанційні основи соціуму. Формаційний та цивілізаційний підходи до аналізу суспільства. Матеріальне та ідеальне в суспільстві. Єдність та багатогранність історичного процесу.
Проблема культури в філософії. Культура як процес і результат розгортання творчих потенцій людини. Співвідношення культури і цивілізації. Суб’єкти та рушійні сили розвитку суспільства. Суспільний ідеал і прогрес.
Діяльність як специфічний спосіб існування соціального. Практика – основа всіх форм життєдіяльності людини. Сутність соціального передбачення. Глобальні проблеми сучасності.
Правова реальність як об’єкт соціально-філософського аналізу. Право як всезагальне благо, свобода, рівність і справедливість.
Контрольні запитання:
З яких соціальних груп, шарів, страт складається сучасне суспільство?
Які структурні елементи можна виділити в суспільно-економічній формації?
Що таке практика? Які виділяються види практики?
Що таке суспільна свідомість і як вона співвідноситься з суспільним буттям?
Як ви розумієте поняття справедливості?
Як співвідносяться поняття: всезагальне благо, цінність і право?
Який механізм впливу правових ціннісних установок на соціальну активність особистості?
Визначте специфіку філософського осмислення суспільного процесу.
Що таке суспільний та правовий прогрес, які його критерії?
Як можна охарактеризувати роль права у становленні цивілізації?
Проблемні ситуації та вправи:
Складіть таблицю, в якій наведіть порівняльну характеристику формаційного і культурологічного підходів до аналізу суспільства за декількома критеріями.
За підрахунками фахівців, з моменту виходу в світ книги Е.Тейлора “Первісна культура” (1871 р.), де він дає визначення культури, яке вважається першим, на сьогодні налічується понад тисячу визначень цього явища. Як би Ви могли пояснити наявність такого розмаїття дефініцій, концептуальних підходів та описових моделей культури?
М.К. Реріх говорив: “Культура – це краса в усій її творчій величі. Культура – точне знання поза забобонами та марновірствами. Культура захищає гідність народу”. Чи погоджуєтесь Ви зі словами російського художника?
З позицій діяльнісного підходу виникає розуміння культури як специфічної людської діяльності та її предметної, а також інституціональної об’єктивізації, що має місце як у самій людині, так і в створюваному нею світі цінностей культури. Що входить до системи культури кожної суспільно-економічної формації відповідно до цього підходу?
Як ви можете прокоментувати твердження “цивілізація – це конкретно-історичне буття культури”?
Порівняйте концепції цивілізації Т.Жуффруа, Ф.Гізо, А.Тойнбі, Л.Уайта та Ф.Кочені. Як розглядає цивілізацію М.Я.Данилевський?
Чи можна назвати історичний розвиток людства прогресом? Що може бути свідченням цього?
Чи тотожними, на Вашу думку, є поняття “право” та“закон”. Які основні варіанти підходів до визначення їх співвідношення Ви знаєте?
Визначте місце і роль права в розвитку суспільства, культури, цивілізації в контексті відмінностей між східним і західним світобаченням та способом життя. В якому напрямку, на Ваш погляд, повинна розвиватися правова система України?
Якщо прийняти матеріалістичну тезу про визначальну роль суспільного буття стосовно суспільної свідомості та марксистське положення про розвиток суспільства на основі об’єктивних законів, то чи сумісним з ними є твердження про те, що люди самі творять свою історію?