70. Рекреационный туризм за рубежом как средство восстановления сил человека

Рекреационный туризм - это передвижение людей в свободное время в целях отдыха, необходимого для восстановления физических и душевных сил человека. Для многих стран мира этот вид туризма является наиболее распространенным и массовым.

Рекреационный туризм можно условно разделить на несколько типов:

- туристско-оздоровительный тип;

- познавательно-туристский тип;

общественно-добровольные молодежные организации – «бойскауты», «герлскауты» организуют молодежный туризм и рекреацию. В США свои услуги молодежи представляет более 400 организаций (в том числе религиозные концессии). Они располагают солидной материальной базой – спортивными залами и площадками, бассейнами, библиотеками и т.д.

Коммерческий досуговый сектор – это высокодоходный вид бизнеса. Областями досугово - рекреационного бизнеса являются:

- путешествия и туризм, отдых на природе;

- производство досуговых товаров;

- развлекательная индустрия (кабаре, клубы, казино, парки, цирки, родео, бега, эстрада и др.).

- индустрия спорта (производство обуви и спортивных реквизитов, содержание спортивных залов и стадионов).

Примеры выгодного досугового бизнеса: во Франции созданы университеты, где пожилые люди могут получить высшее образование, пенсионеры и инвалиды имеют возможность заниматься спортом. В Германии торговые центры превращаются силами владельцев в развлекательные центры путем оборудования в них баров, клубов, музеев, проведения встреч с известными людьми. Досуг превращается в «полезную и приятную» трату материальных средств.

71. Экскурсия как целенаправленный процесс. Виды и функции экскурсий

Экскурсия — это целенаправленный, заранее запрограммированный процесс. Основой экскурсии является наличие двух основных элементов— показа и рассказа. Их правильное сочетание позволяет добиться высокой эффективности экскурсии.

Первый вид представляет собой устное выступление типа лекции или доклада, в которое включен элемент наглядности. Выступление иллюстрируется учебно-наглядными пособиями, способствующими более полному раскрытию темы, — репродукциями с картин, чертежами, картами, гербарием и т. п. Групповод во время следования туристов в другой город проводит путевую экскурсионную информацию. Рассказ при этом подкрепляется показом отдельных объектов — памятников истории и культуры, мест, где произошли исторические события. Рассказ по своему значению и воспитательному воздействию на аудиторию на данном этапе больше показа.

Второй вид. Имеется в виду такое сочетание элементов, составляющих экскурсию, где рассказ равен показу. Удельный вес наглядности, сопровождающей Рассказ, увеличивается. При этом уравниваются в своем значении и воспитательном воздействии на участников мероприятия оба элемента — рассказ и показ. В рассказе выделяются подтемы. Начинают использоваться методические приемы показа объектов и рассказа экскурсовода. Подбираются логические переходы как словесные мостики между подтемами.

Третий вид. Сочетание рассказа и показа приобретает еще более экскурсионный характер. Объем показа увеличивается и занимает основное место. Важную роль в рассказе играет анализ наблюдаемых объектов. Рассказ ведется в виде комментария, справки, объяснения, вводного слова перед показом объектов или пояснения после показа объекта. Здесь главенствует целенаправленный показ экскурсионных объектов. Рассказ занимает второстепенное место и полностью подчинен показу. Вступительное слово и заключение выступают как самостоятельные части экскурсии.

Функции:

- информационная;

- организации культурного досуга;

- расширения культурно-технического кругозора;

- формирования интересов человека и др.