Лексическая тема: medicine: history (part I)

Тематика занятия.

1. Словообразование: суффиксы -ant(-ent),ize(yse, -yze, -ise).

2. PastSimple.

3. Причастия в роли определения.

I. Вопросы для обсуждения:

Прочтите правила по грамматическому справочнику (учебник англ. языка под ред. А.М.Масловой) и назовите:

1. какие части речи образуются при помощи суффиксов(-ent),ize(yse, -yze, -ise), 2. что такое правильные и неправильные глаголы,

3. как образуется PastSimpleу правильных и неправильных глаголов,

4. как образуются причастия IиII,

5. как иначе называются причастия IиII,

6. как переводятся причастия IиIIв роли определения.

II. Выполнение заданий по теме:словообразование (суффиксы -ant(-ent),ize(yse, -yze, -ise),PastSimple, причастия в роли определения

1. Прочтите и переведите:

a. important, ancient, different, present

b. specialize, hospitalize, organize, analyze, summarize

2. Прочтите слова, определите части речи (существительные, прилагательные. глаголы, наречия) и переведите их:

surgical, treatment, trepanation, important, specialize, internal, ancient, acupuncture, prevention, successfully, plastic, natural, achievement, largely, contribution, scientific, founder, greatly, education, accurately

3. Назовите 3 формы глагола:

to believe, to consider, to know, to treat, to develop, to call, to begin, to contribute, to cut, to perform, to become, to get, to achieve, to make, to do

4. Прочтите и переведите предложения:

1. The first “physicians “ used stone instruments.

2. The Egyptians began making important medical progress.

3. Egyptian physicians began to specialize.

4. Some physicians treated only diseases of the eyes and teeth.

5. Ancient Chinese developed the practice of acupuncture.

6. Indian surgeons performed many kinds of operations.

7. The Romans got most of their medical knowledge from Egypt and Greece.

8. The Greek physician Galen performed experiments on animals.

9. The Arab physician Avicenna produced a vast medical encyclopedia.

10. He described meningitis and many other diseases.

11. This book became popular in Europe.

12. It influenced medical education for more than 600 years.

5. Переведите следующие словосочетания, используя причастие IилиII:

развивающиеся страны; развитые страны; лечение, предупреждающее заболевание; заболевание, предупрежденное с помощью лечения; статья, описывающая новые методы; новые методы, описанные в научной статье; хирург, выполняющий операцию; операция, выполненная хирургом; студенты, читающие текст; текст, прочитанный студентами

III. Лексический минимум по теме Medicine: History (part I)

tobelieve[bi’lJv] – верить, считать, полагать

angry[‘qeNgri] – злой

disease[di’zJz]– болезнь

to cut (cut, cut) – резать

skull – череп

to release [ri’lJs] – выделять. высвобождать

to treat [trJt] – лечить

internal [in’tWnql] – внутренний

ancient [‘einSqnt]– древний

tocontribute[kqn’tribjHt] – способствовать, вносить вклад

toprevent[pri’vent] – предупреждать, предотвращать

successful[sqk’sesful] – успешный

toperform[pq’fLm] – выполнять, проводить

kind[kQind] – вид, тип, сорт; добрый

to include [in’klHd] – включать (в себя)

physician [fi’ziSn]–врач

tocause[kLz] – вызывать, быть причиной

cause– причина

toconsider[kqn’sidq] – думать, считать, полагать

health[helT] – здоровье

findings[‘fQindiNz] – данные, результаты

to describe [dis’krQib] – описывать

to influence [‘influqns] – влиять

surgeon [‘sWGqn] – хирург

surgery [‘sWGqri]– хирургия