- •«Новосибирский государственный медицинский университет»
- •Умкд методические рекомендации для студентов Иностранный язык
- •Входное тестирование. Правила чтения.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме:Словообразование: суффиксы –er, -or, -ly,- ic, -al. Имя существительное. Притяжательные и личные местоимения.
- •2. Образуйте множественное число существительных и запишите их.
- •3.Образуйте единственное число существительных и запишите их.
- •4. Запишите предложения, заполнив пропуски необходимыми артиклями.
- •5. Объясните употребление предлогов, прочтите предложения и устнопереведите их.
- •Основная литература
- •5. Определите время глагола to have и устно переведите предложения.
- •6. Запишите словами следующие числительные.
- •7.Прочитайте следующие даты.
- •III. Лексический минимум по теме « my family ».
- •IV. Базовый текст.
- •My family
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4 Формы глагола. Времена группы Simple Active. Тема: «my working day»
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс –ion.
- •IV. Базовый текст.
- •My working day
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффиксы –I(ty), - ment.
- •IV. Базовый текст.
- •English and its role for medical students
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффиксы –I(ty), - ment.
- •IV. Базовый текст.
- •English and its role for medical students
- •2. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по теме:имя прилагательное и наречие, оборот there is (there are).
- •6. Сделайте высказывания отрицательными и запишите их.
- •7. Образуйте общие вопросы из следующих предложений и запишите их.
- •III. Лексический минимум по теме «the novosibirsk state medical university».
- •IV. Базовый текст.
- •The novosibirsk state medical university.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Обобщающее занятие по изученному материалу (занятия1-7).
- •I. Вопросы для обсуждения:
- •II. Выполнение заданий по изученному материалу. (Занятия1-7).
- •5. Поставьте и запишите следующие существительные во множественном числе.
- •6. Запишите предложения, заполнив пропуски нужными местоимениями.
- •7. Запишите предложения, ставя глагол to be в Present, Past или Future Simple .
- •8. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму и запишите их.
- •15. Сделайте высказывания отрицательными и запишите их.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс –age. Participle I (Present Participle). Времена группы Continuous Active.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The skeleton.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The lecture on muscles.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The Heart and the Vascular System.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •IV. Базовый текст.
- •The Lungs.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •II. Выполнение заданий по теме: Словообразование: суффикс - ate.
- •IV. Базовый текст.
- •The Alimentary Tract.
- •2. Выразите свое согласие или несогласие со следующими высказываниями.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Конференция - презентация по теме: «Англоязычные страны». Great britain and northern ireland
- •The United States of America
- •Australia
- •New Zealand
- •Лексическая тема: medicine: history (part I)
- •I. Вопросы для обсуждения:
- •III. Лексический минимум по теме Medicine: History (part I)
- •IV. Базовый текст.
- •Medicine: history ( Part I)
- •V. Вопросы для обсуждения:
- •VI. Домашнее задание к следующему занятию.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •I вариант
- •II вариант
5. Объясните употребление предлогов, прочтите предложения и устнопереведите их.
1. The lectures delivered by the professors of our Institute are interesting. 2. I write my exercises with a pen. 3. Our assistant’s experiments were successful. 4. He pays great attention to his studies. 5. This book was written by a famous writer. 6. The article was about doctors. 7. He gave the textbook to his friend. 8. The patients of this doctor were children. 9. Children’s parents asked many questions.
6. Устно переведите следующие словосочетания.
Institute library, winter holiday, spring session
7. Прочтите и устно переведите предложения, обращая внимание на местоимения.
1. We live with our parents. 2. Her son works with my uncle. 3. I live not far from you and your sister. 4. Their flat is on the second floor. 5. She finished our school. 6. Our doctor is young. 7. We have a dog. We like it and it likes us.
8. Раскройте скобки, употребив соответствующую форму личныхместоимений.
1. (I) friend sends (I) many letters. 2. (He) brother knows (you). 3. (I) often see (they) in the park. 4. Don’t ask (he) about (he) wife. 5. (He) met (she) at the party. 6. (We ) teacher greets (we) every morning. (We) greet (she) too. 7. (You) son studies together with (I).
III. Лексический минимум по теме «ABOUT MYSELF».
Устно переведите и запомните следующие слова и выражения.
Man – ( мн. число ) men
woman – ( мн. число ) women [wi:mən]
child – ( мн. число ) children
baby – (мн. число) babies
Parents Children
mother = mum daughter [do:tə]
father = dad son
mother – in –law = daughter – in – law
father – in – law = son – in – law
grandparents = grandchildren / grandgrandchildren
grandmother = granny granddaughter
grandfather = grandpa = grand-dad grandson
Relatives Occupation = job
wife schoolgirl / schoolboy /student
husband to go to school
sister to study at the college
brother to be good at Maths
aunt [a:nt] to work as a doctor
uncle to work hard
cousin
niece [ ni:s ]
nephew [ nevju: ]
Hobby to be fond of / to like + reading
Запомните следующие слова и выражения.
What’syourname? – Как Вас (тебя) зовут?
Where are you from? – Откуда вы (ты)?
IamfromNovosibirsk,Russia. – Я из Новосибирска, из России.
Howoldareyou? – Сколько вам (тебе) лет?
I am thirty (years old). – Мне 30 лет.
What’syourjob? – Кем Вы работаете?
I work as a doctor. – Я работаю врачом.
What’s your favourite pastime (времяпрепровождение) / hobby? – Чем Вы увлекаетесь?
I am fond of music / playing computer games / knitting [nitiŋ]. – Я увлекаюсь музыкой/игрой в компьютерные игры/вязанием.
Is your family large? – Ваша семья большая?
No, it isn’t. We are four. – Нет, нас четверо.
Areyoumarriedorsingle? – Вы женаты / замужем или холост / незамужем?
Occupations: engineer, pensioner['pen∫әnә], housewife, secretary, schoolgirl, student, teacher, doctor, worker, businessman, businesswoman, manager, military man, actor, artist, nurse
Favorite pastimes: reading, singing, dancing, watching TV, collecting stamps, knitting, playing the guitar [gita:], music, sport, fishing, pets ( питомцы, домашние животные).