- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
1) Руста́м идёт в … к … . 2) Мы бы́ли в … у … . 3) Студе́нты иду́т из … от … .
2) Больни́ца, хиру́рг
1) А́лекс идёт из … от … . 2) Вы идёте в … к … ? 3) Вчера́ Ле́на была́ в … у … .
3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
1) Вчера́ Фабиа́на была́ на … у … . 2) Я иду́ с … от … . 3) Джон идёт на … к … .
4) Посо́льство, секрета́рь
1) Фра́нсис е́дет в … к … . 2) Вчера́ я был в … у … .3) Ла́йза е́дет из … от … .
Задание 32. Составьте диалоги по образцу.
Образец: идти́
(куда́/консульта́ция/преподава́тель фи́зики)
– Куда́ ты идёшь?
– На консульта́цию.
– К кому́?
– К преподава́телю фи́зики.
идти́
(куда́/общежи́тие/друг)
(отку́да/пя́тый ко́рпус/дека́н)
(куда́/декана́т/секрета́рь)
(отку́да/о́фис/юри́ст)
е́хать
(куда́/Воро́неж/И́горь)
(отку́да/дере́вня/ба́бушка)
(куда́/Москва́/подру́га)
(отку́да/поликли́ника/зубно́й врач)
Задание 33. А. Читайте текст, готовьтесь отвечать на вопросы.
Вчера́ у Фабиа́ны был тру́дный и интере́сный день. У́тром она́ ходи́ла на консульта́цию к преподава́телю матема́тики, потому́ что у неё ско́ро экза́мен. Преподава́тель отвеча́л на все её вопро́сы. Пото́м она́ ходи́ла в декана́т к секретарю́. Пото́м Фабиа́на была́ у замести́теля дека́на.
Днём Фабиа́на ходи́ла в столо́вую обе́дать. Там её ждала́ подру́га Алекса́ндра. Де́вушки сиде́ли и разгова́ривали, а по́сле обе́да е́здили в общежи́тие к своему́ дру́гу Па́трику. Друзья́ вме́сте гото́вились к экзаме́ну, а ве́чером отдыха́ли, пи́ли чай и смотре́ли но́вый интере́сный фильм.
Б. Отвечайте на вопросы.
1) Как вы ду́маете, кто така́я Фабиа́на? 2) Куда́ она ходи́ла у́тром? 3) К кому́ она́ ходи́ла? Почему́? 4) Что де́лал преподава́тель матема́тики? 5) Куда́ ходи́ла Фабиа́на по́сле консульта́ции? К кому́? 6) Где обе́дала Фабиа́на? 7) Кто́ ждал её в столо́вой? 8) Куда́ е́здили подру́ги по́сле обе́да? 9) Кто тако́й Па́трик? 10) Где он живёт? 11) Что де́лали друзья́ вме́сте? 12) К кому́ вы лю́бите ходи́ть в го́сти? 13) Что вам нра́вится де́лать вме́сте?
Контрольные задания
I. Аудирование.
Задание 1. Прослушайте текст. А. Выберите правильный вариант.
1. Еле́на расска́зывает … .
А) о своём лу́чшем дру́ге
Б) о свое́й мла́дшей сестре́
В) о свое́й лу́чшей подру́ге
2. Светла́не… .
А) 9 лет
Б) 19 лет
В) 12 лет
3. Светла́на … .
А) рабо́тает
Б) у́чится в шко́ле
В) у́чится в университе́те
4. Бу́дущая профе́ссия Светла́ны – … .
А) строи́тель
Б) инжене́р
В) диза́йнер
5. В свобо́дное вре́мя Светлане нра́вится… .
А) ходи́ть в го́сти
Б) звони́ть подру́ге
В) чита́ть
Б. Задайте 4-5 вопросов к тексту.
В. Расскажите о своём лучшем друге или лучшей подруге.
Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
Каки́е предме́ты лю́бит Джон?
Каки́е предме́ты нра́вятся Ли́зе?
На како́м факульте́те она́ бу́дет учи́ться?