- •1. Организация итогового междисциплинарного экзамена по специальности.
- •1.1. Требования, предъявляемые к студентам, сдающим итоговый междисциплинарный экзамен.
- •1.2. Перечень вопросов для итогового междисциплинарного экзамена по специальности и их содержание.
- •Раздел 1. «Экономическая теория и макроэкономика».
- •Литература
- •Раздел 2. «Микроэкономика»
- •25. Издержки производства.
- •Раздел 3. «Теория организации»
- •Раздел 4. «Основы менеджмента»
- •36. Сущность и значение менеджмента.
- •37. Эволюция научных взглядов на менеджмент.
- •38. Внешняя среда и внутренняя среда организации: сущность, характеристики и основные факторы.
- •39. Коммуникации в организации.
- •40. Принятие управленческих решений в организации. Методы принятия решений.
- •41. Сущность, значение и виды планирования. Необходимость стратегического планирования.
- •42. Организация как функция управления: делегирование, ответственность и полномочия. Организационное проектирование.
- •43. Сущность и эволюция понятия «мотивация», теории мотивации.
- •Литература
- •Раздел 5. «Производственный менеджмент»
- •50. Производственная стратегия и производственные приоритеты.
- •Раздел 6. «Управление персоналом»
- •55. Системный подход к управлению персоналом
- •56. Механизм управления персоналом организации
- •57. Организационная структура управления персоналом
- •58. Процесс управления персоналом и его обеспечение
- •59. Управление подбором сотрудников организации
- •60. Ориентация и адаптация работников
- •61. Оценка деятельности персонала
- •62. Профессиональное обучение сотрудников организации
- •63. Планирование и организация деловой карьеры сотрудников
- •64. Управление высвобождением персонала
- •65. Ролевой аспект взаимодействия человека и организации
- •Раздел 7. «Инновационный менеджмент»
- •66. Инновационная деятельность как объект управления.
- •67. Организация инновационного менеджмента на предприятии.
- •Раздел 8. «Маркетинг»
- •86. Способы организации маркетинга на предприятии.
- •Раздел 9. «Финансовый менеджмент»
- •91. Дивидендная политика предприятия, ее формирование.
- •Раздел 10. «Управление качеством»
- •92. Современные подходы к определению содержания категории «качество»
- •93. Тенденции управления качеством в отечественной и зарубежной практике.
- •94. Основные положения концепции всеобщего управления качеством.
- •95. Системный и процессный подходы в менеджменте качества.
- •96. Концепция постоянного улучшения в менеджменте качества.
- •97. Управление взаимоотношениями с потребителями в системе менеджмента качества.
- •98. Управление качеством в процессе проектирования и разработки.
- •Раздел 11. «Стратегический менеджмент»
- •103. Сущность, содержание и необходимость стратегического менеджмента.
- •104. Формирование миссии и стратегических целей организации.
- •105. Стратегический анализ внешней и внутренней среды организации. Методы анализа среда.
- •106. Анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии.
- •107. Управление реализацией стратегии. Стратегический контроль.
- •Литература
- •Раздел 12. «Сравнительный менеджмент»
- •Раздел 13. «Производственная логистика»
- •116. История возникновения и развитие логистики.
- •117. Эволюция концептуальных подходов к логистике.
- •118. Логистика как фактор повышения конкурентоспособности фирм.
- •119. Понятие, цели и задачи информационной логистики.
- •120.Механизм функционирования закупочной логистики.
- •121. Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве.
- •1.3. Порядок проведения итогового междисциплинарного экзамена по специальности и подведения его результатов (критерии оценки)
- •2. Организация преддипломной практики.
- •2.1. Цели и задачи преддипломной практики.
- •2.2. План проведения преддипломной практики.
- •2.3. Порядок проведения преддипломной практики.
- •2.4. Оформление и защита отчета по преддипломной практике.
- •3. Организация дипломного проектирования.
- •3.1. Требования, предъявляемые к студентам, допущенным к подготовке дипломного проекта.
- •3.2. Тематика дипломных проектов. Производственный менеджмент
- •Управление персоналом и социальным развитием предприятия
- •Управление качеством
- •Маркетинг
- •Стратегический менеджмент
- •Инновационный менеджмент
- •Социальный менеджмент
- •Финансовый менеджмент
- •3.3. Типовая структура дипломного проекта.
- •Раздел 1. Теоретические и методические аспекты изучения проблемы.
- •Раздел 2. Анализ состояния вопроса на предприятии.
- •Раздел 3. Разработка рекомендаций и мероприятий по решению изучаемой проблемы.
- •Раздел 4. Экономическая оценка проекта.
- •Раздел 5. Компьютерное обеспечение проекта.
- •Раздел 6. Правовое обеспечение проекта.
- •3.4. Порядок предоставления дипломного проекта к защите.
- •3.5. Защита дипломного проекта и его оценка.
- •Критерии оценки дипломного проекта
- •4. Нормативные требования к оформлению дипломного проекта.
- •Приложения
- •Дипломный проект управление лизинговыми операциями
- •Задание на дипломный проект
- •Примеры оформления рефератов
- •Реферат
- •Содержание
- •Рецензия на дипломный проект
Раздел 1. Теоретические и методические аспекты изучения проблемы.
Целесообразно начать с характеристики объекта и предмета исследования. Затем сделать небольшой исторический экскурс, оценить степень изученности исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы, теоретически и практически решенные, и дискуссионные, по-разному освещаемые в научной литературе. В процессе изучения имеющихся литературных источников по исследуемой проблеме очень важно найти сходство и различия точек зрения разных авторов, дать их анализ и обосновать свою позицию по данному вопросу. Затем следует осветить изменения изучаемой проблемы за более или менее длительный период с целью выявления основных тенденций и особенностей ее развития.
В этом разделе дается обзор литературы по проблеме, формируется концепция, обосновывается методика анализа проблемы в конкретной организации (на предприятии, в фирме).
Разработка методической части дипломного проекта предполагает также подготовку форм сбора первичной информации, методики ее обработки и анализа.
Раздел 2. Анализ состояния вопроса на предприятии.
В этом разделе на основе методики анализа исследуется состояние проблемы на предприятии.
Материалами для анализа могут быть планы работы организаций, годовые отчеты, статистическая отчетность и другая служебная документация, изученная студентом-дипломником во время прохождения экономической, управленческой и преддипломной практик.
Материалы, служащие базой для обоснования и анализа, должны быть достаточно полными и достоверными, чтобы, опираясь на них, можно было бы проанализировать положение дел, вскрыть резервы и наметить пути их использования, а также устранить вскрытые недостатки в работе. Следует избегать ненужных сведений, отбирая только те, которые будут использованы в процессе работы.
Характер и объем собранного материала зависят от особенностей принятой методики исследования.
Анализ состояния дел в организации предполагает обработку собранных статистических материалов, например, по производственной деятельности организации за последние 4-5 лет. Анализ и обработку цифровой информации необходимо проводить с помощью современных методов экономического, социологического и психологического анализа.
Важно использовать возможности вуза при выборе определенных методов для работы на ЭВМ.
Раздел 3. Разработка рекомендаций и мероприятий по решению изучаемой проблемы.
Опираясь на выводы по результатам анализа, выпускник обосновывает рекомендации и мероприятия по решению поставленной проблемы на предприятии-заказчике. В частности, намечаются пути использования вскрытых резервов, устранения недостатков в работе, планируются, обосновываются и принимаются решения, обеспечивающие реализацию цели и задач проекта.
При подготовке этой части работы студенты должны учесть основные принципы: системного подхода, т.е. учета всех или большинства взаимообусловливающих задач управления объектом, комплексного подхода с позиций оперативного и стратегического управления; принципа динамичности, предполагающего регулярную корректировку подготовленных документов в связи с изменившимися условиями работы базовой организации, содержанием деятельности аппарата управления, а также с методами выполнения управленческих работ.
Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа, выявления недостатков и возможностей разрешения проблемы студент-дипломник приводит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендации.
Например, в соответствии со сформулированными предложениями по совершенствованию системы управления целесообразно внесение изменений в действующую систему управления организации: структурную и функциональную схемы; процедуры выполнения управленческих работ, положения об организации и ее структурных подразделениях, планы работ и т.д.