Вопрос 2. Нормативно-правовое обеспечение организации работы с детьми, имеющими сложный дефект.

Сложный дефект – любое сочетание психических и/или физических недостатков, подтверждающих в указанном порядке направление детей в специальный класс группы органом управления образованием только с согласия родителей на основании заключения ПМПк. Наполненность классов 5 человек Содержание образования направленно на решение задач:

1. формирование представлений о себе

2. формирование навыков самообслуживания и жизни обеспечения

3. формирование коммуникативных навыков

4. формирование доступных представлений об окружающем мире и ориентации в среде

5. обучение предметно – практической доступной трудовой деятельности

6. обучение доступным знаниям по общеобразовательным предметам, имеющим практическое направление

7. овладение доступными образовательными уровнями.

Билет №9

Вопрос 1. Международно-правовые документы, направленные на обеспечение выживания, защиты, развития и интеграции детей в период с 1985-1990 годы.

Международные документы принимаемые мировым сообществом прав человека становятся более обоснованными и периодически содержательными. Пристальное внимание к детям, тревога за их судьбы, стремление оградить детей от голодного вымирания, эпидемии, эксплуатации, жестокости и других негативных явлений отраженно во Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей, утвержденной генеральной ассамблеей ООН 30 сентября 1990 года.

В преамбуле главы государств акцентируют внимание на положение детей, указывает на значимость проблемы для судеб человеческой цивилизации. Основная задача: обеспечение, благополучие детей.

ПЕКИНСКИЕ ПРАВИЛА, "Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних" (приняты 29 ноября 1985). П.п. направлены на оказание максимальной помощи несовершеннолетним в сложных ситуациях и снижение до минимума необходимости вмешательства в эти ситуации со стороны системы правосудия, чтобы уменьшить вред, который может быть в результате причинён несовершеннолетним гражданам

Вопрос 2. Законодательство Мурманской области по вопросам образования детей с овз.

Пункт 1. Исполнительный орган гос.власти Мурманской области, органы местного самоуправления, осуществляющие функции в сфере образования обеспечивают получение дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования. В соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалидов.

Детям инвалидам дошкольного возраста предоставляются необходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в ДОУ, ОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Для детей инвалидов состояние здоровья которых исключает возможность их пребывания в группе общего назначения - создаются компенсирующие группы в ДОУ любого вида, при наличии условий для коррекционной работы.

При невозможности обучать детей инвалидов в ДОУ, ОУ, исполнительный орган гос. власти Мурманской области, органы местного самоуправления обеспечивают согласие родителей обучения детей инвалидов на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

ЗМО от 19 декабря 2005 года номер 707 - 01 - ЗМО "Об образовании в Мурманской области" ( от 1 дек. 2011 номер 1428)