Вопрос 1. Декларация оон о правах инвалидов.

Документ принят генеральной ассамблеей ООН 9 декабря 1975 года. Преамбула +13 статей. В преамбуле провозглашена необходимость защиты прав инвалидов, обеспечения их благосостояния и восстановления трудоспособности. Статья 1 дает понятие термину «инвалид». Инвалид – это лицо, которое не может самостоятельно обеспечивать полно или частично потребности нормальной личности или социальной жизни в силу недостатка будь то врожденной или нет, его или ее физической или умственной слабости. Статья 6 провозглашает, что инвалиды имеют право на медицинское лечение, на восстановление здоровья и положения в обществе, на образование и профессиональную подготовку, на помощь консультации на услуги по трудоустройству и другие виды обслуживания, которые позволят им моментально править свои возможности и ускорить процесс их интеграции в обществе.

Вопрос 2. Формирование государственной политики в отношении защиты детей в рф.

Билет №24

Вопрос 1. О правах детей-инвалидов в международном законодательстве.

"КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ" (Заключена 13.12.2006)

1. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения полного осуществления детьми-инвалидами всех прав человека и основных свобод наравне с другими детьми.

2. Во всех действиях в отношении детей-инвалидов первоочередное внимание уделяется высшим интересам ребенка.

3. Государства-участники обеспечивают, чтобы дети-инвалиды имели право свободно выражать по всем затрагивающим их вопросам свои взгляды, которые получают должную весомость, соответствующую их возрасту и зрелости, наравне с другими детьми и получать помощь, соответствующую инвалидности и возрасту, в реализации этого права.

Декларация о правах инвалидов

Инвалиды имеют неотъемлемое право на уважение их человеческого достоинства.

4. Инвалиды имеют те же гражданские и политические права, что и другие лица; 5. Инвалиды имеют право на меры, предназначенные для того, чтобы дать им возможность приобрести как можно большую самостоятельность.

6. Инвалиды имеют право на медицинское, психическое или функциональное лечение

7. Инвалиды имеют право на экономическое и социальное обеспечение и на удовлетворительный уровень жизни

8. Инвалиды имеют право на то, чтобы их особые нужды принимались во внимание на всех стадиях экономического и социального планирования.

9. Инвалиды имеют право жить в кругу своих семей или в условиях, заменяющих ее, и участвовать во всех видах общественной деятельности, связанных с творчеством или проведением досуга.

10. Инвалиды должны быть защищены от какой бы то ни было эксплуатации, от любых видов регламентации и обращения, носящих дискриминационный, оскорбительный или унижающий характер.

11. Инвалиды должны иметь возможность пользоваться квалифицированной юридической помощью

12. С организациями инвалидов могут проводиться полезные консультации по всем вопросам, касающимся прав инвалидов.

Вопрос 2. О государственной политике в системе образования рф.

Право каждого человека на образование признает документ Конституция РФ Закон РФ «об образовании». Образование это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. Под получением гражданином образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.

Система образования- это совокупность взаимодействий преемственных образовательных программ различных уровней направленностей государственного образования, стандартов и федеральных государственных требований. Сети реализации их образовательных учреждений и научных организаций.

Организационной основой государственной политики в системе образования являются федеральные условия программы развития образования, которая разрабатывает и утверждает правительство РФ.

Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:

1. Гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

2. единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

3. общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

4. светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

5. свобода и плюрализм в образовании;

6. демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.

Федеральные законы направлены на:

-обеспечение прав граждан

-образование и его получение

-на реализацию конституционных прав

-на определение государственной политике в системе образования

Гарантии:

Гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.

Билет №25.