Вопрос 1. Саламанская декларация и Рамки действий по образованию лиц с особыми образовательными потребностями.

С 7 по 10 июня 1994 года проходила всемирная конференция по образованию лиц с особыми потребностями доступ и качества в Испании город Саламанка. Организатором форума по специальному образованию явилось ЮНЕСКО. На конференции присутствовали представители 92 государств и 25 международных организаций. Конференция утвердила декларацию, которая базируется на принципе включающего образования, т.е. признание необходимости создания школ для «всех» -учебных заведений, которых объединяют всех детей независимо от их физического, интеллектуального, эмоционального, социального и другого состояния. И создают им соответствующие индивидуальные условия обучения с учетом индивидуальных образовательных потребностей каждого. Такой подход к образованию детей с отклонениями в развитии называется интеграцией или интегрированным обучением. Саламанская декларация заявляет:

1. Каждый имеет право на образование и должен иметь возможность получать и поддерживать приемлемый уровень знаний.

2. Каждый ребенок имеет уникальные способности, особенности, интересы, учебные потребности

3. Необходимо разрабатывать системы образования и выполнить образовательные программы таким образом чтобы принимать во внимание разнообразие особенностей и способностей.

4. Лица имеющие особые потребности в области образования должны иметь доступ к обучению в обычных школах, которые должны создавать им условия на основе педагогических методов

5. Обычные школы с такой

Вопрос 2. Современные типы, виды и формы обучения детей с овз в России.

Государственная политика в реализации права на образование детей инвалидов заключается в том, что государство обеспечивает инвалидам получение основного общего, среднего полного общего образования, начального, среднего, высшего, профессиональных образований в соответствии с Индивидуальной программой реабилитации инвалидов. Для инвалидов нуждающихся в специальных условиях для получения профессионального образования создаются специальные профессиональные образовательные учереждения различных типов и видов в ПУ общего типа.

Образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают дошкольное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов, получение инвалидами среднего общего образования, среднего профессионального и высшего профессионального образования в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Для детей с ОВЗ органы осуществляющие управление в сфере образования создают специальные коррекционные ОУ (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество. Категории обучающихся, воспитанников, направляемых в указанное ОУ, а также содержащиеся на полном гос обеспечени определяются уполномоченным правительством РФ.

Дети с ОВЗ направляются в указанное образовательное учереждение органами осуществляющими управление в сфере образования, только с согласия родителей(законных представителей) по заключению психологомедикопедагогической комиссии, положение о которой утверждается министерством науки и образование РФ.

Детям инвалидам дошкольного возраста предоставляются необходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в ДОУ общего типа. Для детей инвалидов состояние которых исключает возможность пребывания в ДОу общего типа создаются специальные дошкольные учереждения. Нет невозможности осуществлять обучение в вышеназвнанных учреждениях органы управления образования и образовательные учереждения обеспечивают согласие родителей обучению детей инвалидов по полной общеобразовательной программе.

Порядок обучения и воспитания на дому, а также размеры компенсации и затраты родителей на эти цели определяются определяются нормативными актами субъектов РФ.

Дети с ограниченными возможностями здоровья направляются в указанные образовательные учреждения органами, осуществляющими управление в сфере образования, только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, положение о которой утверждается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

Для дошкольников обучение в ДОУ общего типа, компенсирующего и комбинированного вида.

Школьники с огранич.возм. обучаются в СКОУ 1,2,3,4,5,6,7, и 8 вида. Ну и обучение на дому.

Билет №15.