Контрольные вопросы и задания

1. Каковы различия между отечественной и зарубежными подходами к процессам социальной работы?

2. Что представляет собой технология социальной работы как теоретический уровень описания процессов социальной работы?

3. Назовите определение технологии социальной работы как процесса профессиональной деятельности.

4. Перечислите элементы когнитивной модели социальной работы.

5. Назовите и охарактеризуйте фазы процесса помощи в структурной модели технологии социальной работы.

6. Какие функции технологии социальной работы выполняют в общественном взаимодействии с точки зрения функциональной модели?

7. Охарактеризуйте ресурсы, выделяемые в технологическом процессе сторонниками ресурсной модели социальной работы.

Темы рефератов

1. Технология социальной работы как процесс по изменению личности.

2. Технология социальной работы как процесс по изменению среды.

3. Процесс помощи в когнитивной модели социальной работы и его реализации на практике.

4. Семья как ресурс процесса помощи в практической социальной работе.

Основная литература

1. Основы социальной работы: учеб. пособие / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, О.Н. Бессонова; под ред. Н.Ф. Басова. – 3-е изд. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

2. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / Отв. ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 427 с.

3. Технология социальной работы: учеб. пособие / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 240 с.

4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов. – М.: Академический проект, 2007. – 432 с.

Дополнительная литература

1. Бородатая, М. Социальная практика в Германии / М. Бородатая // Социальная работа. – 2005. – № 4. – С. 48–50.

2. Герасимова, Е.Ю. Технология социальной работы: учеб. для вузов / Е.Ю. Герасимова; под ред. А.А. Чернецкой. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 391 с.

3. Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб. пособие / Л.В. Сафонова. – М.: Академия, 2006. – 223 с.

Тема 3. Типология технологий социальной работы

3.1. Сущность типологии как научного метода. Факторы, обусловливающие многообразие технологий социальной работы

Многообразие социальных технологий, по мнению И.Г. Зайнышева, обусловлено: обширностью социальных отношений и видов социального действия; системным, сложным характером объектов социальных технологий; разнообразием средств, методов и форм, используемых в процессе социального действия; различным уровнем профессионализма разработчиков и исполнителей социальных технологий [7; с. 26]. Кроме указанных, к факторам, обусловливающим многообразие технологий социальной работы, относятся: междисциплинарный характер социальной работы; иерархичность системы управления и др. Упорядочить накопившееся знание о технологиях социальной работы, выявить сходства и различия, связи и соотношения между различными видами технологий позволяет типологический анализ.

Типология является одним из научных методов, в основе которого лежит расчленение объектов и их группировка с помощью обобщенной модели или типа. Суть этого метода заключается в классификации предметов или явлений по общности каких-либо признаков [4; с. 369]. Необходимость использования этого метода возникает во всех науках, которые имеют дело с крайне разнородными по своему составу объектами и процессами. Типология может основываться на понятии типа как основной логической единице членения изучаемой реальности, либо использовать другие логические формы: классификацию, систематику или таксономию.