Контрольные вопросы

1. Каково содержание профессиональной социальной работы в современной России?

2. Назовите уровни технологий социальной работы в России.

3. Перечислите макро-, мезо-, микротехнологии социальной работы России.

4. В каких сферах за рубежом используется индивидуальный метод социальной работы?

5. Для решения каких проблем используется метод групповой социальной работы?

6. Назовите цель социальной работы в сообществе.

План семинара

1. Формирование отечественных подходов к практической социальной работе в современной России.

2. Основные направления практической социальной работы за рубежом.

Методические указания

Цель семинарского занятия – изучение специфики технологической деятельности в области социальной работы в России и за рубежом. Рассматривая становление отечественных подходов к интервенциям в социальной работе, необходимо обратить внимание на влияние на парадигму социальной работы научных подходов и традиций социологии управления. Важно знать особенности отечественной практики социальной работы, обусловленные особенностями модернизации российского общества в 90-е годы XX века. Подробно следует остановиться на трех уровнях технологий социальной работы, сформированных в новом социально-экономическом пространстве.

При подготовке второго вопроса необходимо рассмотреть «академический» и «практико-ориентированный» подходы к социальной работе за рубежом, идеологему практики социальной работы как «искусства» и как «помощи».

Контрольные вопросы и задания

1. Какие подходы к осмыслению социальной работы как деятельности сложились в отечественном познании на сегодняшний день?

2. Назовите отличия практики отечественной социальной работы в сравнении с ее западными аналогами.

3. Какие подходы используются в американской научной традиции при определении технологии социальной работы?

4. Кто предложил идеологему практики социальной работы как «искусства»?

Темы рефератов

1. Движение сеттельментов и возникновение социальной работы как профессиональной деятельности.

2. Традиции индивидуализма и традиции сотрудничества в социальных системах благосостояния в США и Швеции.

3. Психолого-ориентированные модели в социальной работе за рубежом.

4. Особенности российского пути помощи и поддержки.

Основная литература

1. Основы социальной работы: учеб. пособие / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, О.Н. Бессонова; под ред. Н.Ф. Басова. – 3-е изд. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

2. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / Отв. ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 427с.

3. Технология социальной работы: учеб. пособие / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 240 с.

4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов. – М.: Академический проект, 2007. – 432 с.

Дополнительная литература

1. Кирсанова, Е. Проблемы и возможности использования зарубежного опыта социальной работы в России / Е. Кирсанова // Вопросы социального обеспечения. – 2006. – № 9. – С. 33–34.

2. Топчий, Л. Зарождение профессии «социальная работа» в современной России / Л. Топчий // Социальная работа. – 2006. – № 2. – С. 79–85.

3. Тэплмэн, Ш.Б. Ранняя история социальной работы в Соединенных Штатах Америки и социальная робота в современной России: параллели и различия / Ш.Б. Тэплмэн // Отечественный журнал социальной работы. – 2006. – № 2. – С. 79–85.

4. Целых, М.П.Социальная работа за рубежом: Соединенные Штаты Америки: учеб. пособие / М.П. Целых. – М.: Академия, 2007. – 127 с.

5. Шелег, Т.В. Зарубежный опыт организации социальной участковой службы / Т.В. Шелег // Социальное обслуживание. – 2007. – № 2. – С. 74–78.