8.2. Технология социальной работы по регулированию адаптивных процессов

По оценкам специалистов адаптационные процессы проявляются в трех формах и характеризуются различным соотношением стихийных и сознательных приспособительных механизмов [8; с. 54]. Первая форма – адаптационные процессы протекают преимущественно стихийно. Индивид неудовлетворён условиями самореализации, не видит путей выхода из сложившейся ситуации, в результате чего происходит отказ от активной общественно-полезной деятельности и переход от общепринятой системы отношений к альтернативной (сфера досуга, неформальные группы и т.п.). В современных условиях это выражается в переориентации человека на самого себя, обращение к оздоровительным системам, экстрасенсорным методам.

Примерно равное отношение стихийных и сознательных элементов характерно для второй формы. У индивида есть осознание происходящих изменений. Однако, конструируемые им идеальные модели воображаемой деятельности зачастую далеки от реальности, что затрудняет или делает невозможным их реальное воплощение. Результат – создание различных социальных утопий. Появление большого количества людей с ориентирами, характерными для первой и второй форм (что свойственно современной России), свидетельствует о проблемах их социальной адаптации. Третья форма связана с преобладанием сознательных элементов и выражается в формировании жизненных планов личности, целенаправленной жизнедеятельности. Эта форма адаптации в наибольшей степени способствует действительной самореализации личности и превращению ее в субъект общественного развития.

В целом процесс социальной адаптации личности может проходить в трех направлениях (или на трёх уровнях) [См.: 7; с. 45–46]: 1) индивид – общество (макросреда, макроуровень) – адаптация личности и социальных слоев к особенностям социально-экономического, политического, духовного и культурного развития общества; 2) индивид – социальная группа (микросреда, микроуровень) – адаптация личности или нестыковка ее интересов с интересами социальной группой (семья, учебный коллектив, производственный коллектив); 3) индивид – индивид (внутри личностная адаптация) – стремление достичь гармонии, сбалансированности внутренней позиции, и ее оценки с позиции других индивидуумов.

Задача работников социальных служб оказывать содействие в социальной адаптации граждан во всех направлениях. В большей степени специалист способен оказывать влияние на динамику адаптивных процессов в рамках стационарных учреждений (в домах-интернатах, приютах и др.) [См.: 3; с. 203–207; 8; с. 55–58]. Характер деятельности нестационарных учреждений позволяет предоставить больше самостоятельности клиенту, а специалисту консультировать и проводить корректировку в случае необходимости.

Специалисты выделяют несколько стадий социальной адаптации индивида к новой социальной среде (например, в стационарном учреждении) [7; с. 47]: начальная стадия характеризуется тем, что индивид знает, как он должен вести себя в новой социальной среде, но в своем сознании полностью не признает ее ценностей и в чем-то их отвергает, придерживаясь прежней сис­темы. Вторая стадия – стадия терпимости, индивид и новая социальная среда про­являют взаимную терпимость к системам ценнос­тей друг друга. Третья стадия – аккомодация, здесь происходит признание и принятие индивидом основных ценностей новой социальной сре­ды при одновременном признании ценностей и по­требностей индивида новой социальной средой. На последней стадии, стадии ассимиляции, происходит полное совпадение систем ценно­стей индивида и среды. Вместе с тем специалисты говорят о возможности полной и час­тичной ассимиляции.

Рассматривая социальную адаптацию как процесс приспособления индивида к изменяющимся условиям социальной среды, следует отметить, что характер приспособления она будет носить тем более, чем менее выражено в индивиде личностное начало. Задача работников социальных служб содействовать в адаптации индивида, в том числе через формирование его активной жизненной позиции.