- •Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню содержания дисциплины
- •3. Связь с другими дисциплинами.
- •4. Объём и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание дисциплины и виды занятий
- •5.2. Содержание курса
- •Раздел I. Развитие экономики и менеджмента.
- •Тема 1. Современный этап развития экономики России. Объективная необходимость совершенствования организации и управления предприятиями.
- •Тема 2. Сущность менеджмента. Эволюция управленческой мысли.
- •Тема 3. Опыт менеджмента за рубежом
- •Тема 4. Специфика менеджмента в России. Возможности и пути использования зарубежного опыта. Глоссарий менеджмента.
- •Раздел II. Управление предприятием.
- •Тема 5. Роль учета воздействия внутренней и внешней среды на управление предприятием.
- •Тема 6. Содержание процесса управления
- •Тема 7. Стратегический менеджмент Его ключевая роль.
- •Тема 8. Организационный менеджмент.
- •Тема 9. Коммуникационный менеджмент. Паблик Рилейшнз.
- •Тема 10. Мотивация труда в системе управления.
- •Тема 11. Контроллинг и другие инновации в современном менеджменте.
- •Тема 12. Реинжиниринг бизнес-процессов. Проект-менеджмент.
- •Раздел III. Работа менеджера.
- •Тема 13. Методы оптимизации управленческих решений. Управление рисками.
- •Тема 14. Инновационный менеджмент
- •Тема 15. Управление конфликтами и изменениями.
- •Тема 16. Социальная ответственность и этика в работе менеджера. Корпоративная культура
- •Тема 17. Управление внешнеэкономическими отношениями.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.2. Методические указания преподавателям по организации изучения дисциплины
- •6.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •1) По организации самостоятельной работы
- •2) По подготовке к семинарским занятиям
- •7. Организация контроля
- •Вопросы для экзамена
- •Практические задания.
Тема 6. Содержание процесса управления
Понятие и сущность процесса управления, его элементы и функции. Разработка системы управления предприятием.
Определение хозяйственных принципов, ориентиров, целей и задач.
Необходимость взаимного согласования отдельных элементов, составляющих процесс управления.
Лекционное занятие (2 часа)
1. Понятие и сущность процесса управления, его элементы и функции.
2. Разработка системы управления предприятием.
Семинарское занятие (1 час)
Тема семинара: Определение хозяйственных принципов ориентиров, целей и задач действующей организации.
Доклад (темы):
1. Определение хозяйственных принципов, ориентиров, целей и задач.
2. Процесс осуществления управления организацией.
Вопросы для обсуждения:
1. Функции менеджмента, их характеристика.
2. Необходимость взаимного согласования отдельных элементов, составляющих процесс управления.
3. Как содержание и набор действий и функций процесса управления зависит от типа организации, от размеров организации, уровня управленческой иерархии, функции внутри организации (производство, маркетинг, кадры, финансы)?
4. Определение основных функций менеджмента по функциональным областям.
Самостоятельное изучение (3 часа)
1. Место процесса управления в организации.
Тема 7. Стратегический менеджмент Его ключевая роль.
Понятие, сущность и значение стратегического менеджмента. Значение использования стратегического менеджмента в деятельности предприятий.
Особенности планирования в условиях рыночной экономики.
Разработка перспективных и текущих программ и планов. Вариантность плановых решений. Разработка бизнес – планов.
Роль менеджеров предприятия в подготовке и реализации планов производства и социального развития коллектива.
Лекционное занятие (2 часа)
1. Понятие, сущность и значение стратегического менеджмента.
2. Разработка перспективных и текущих программ и планов.
3. Разработка бизнес – планов.
Семинарское занятие (1 час)
Тема семинара: Разработка перспективных и текущих программ, планов и задач производственного и социального развития организации.
Доклад (темы):
1. Вариантность плановых решений.
2. Значение использования стратегического менеджмента в деятельности предприятий.
3. Роль менеджеров предприятия в подготовке и реализации планов производства и социального развития коллектива.
Вопросы для обсуждения:
1. Почему в современных организациях важно разрабатывать и использовать стратегию?
2. Существенно ли различаются стратегия многопрофильной организации (конгломератного типа) и стратегия в фирме, ориентирований на производство товара одного вида? В чем состоит это различие?
3. На основании каких факторов формулируется стратегия?
4. Проследите развитие какой-либо сферы деятельности за прошедшее десятилетие. Какие факторы развития ОС отрасли Вы можете назвать? Как они учитываются при формулировке стратегии компании?
5. Может ли фирма выжить, если откажется от разработки и реализации стратегии?
6. Какие ролевые стратегии фирм Вы можете назвать? В чем состоит каждая из них? Приведите примеры.
7. На примере Бостонской матрицы проанализируйте различные типы положений и стратегий фирм. Возможен ли переход фирмы из одного положения в другое? И если да, то что нужно для этого сделать? Можете ли Вы назвать аргументы в пользу того, что фирма может находиться на положении «собаки»?
8. Проанализируйте деятельность ВУЗа с точки зрения Бостонской матрицы. Какая из стратегий наиболее желательна в будущем? Какие другие варианты возможны? Можете ли Вы предложить свой вариант?
9. Что такое рабочие планы? Чем отличаются рабочие планы сложных диверсифицированных организаций от планов простых фирм?
10. Какой тип плана готовится в первую очередь при создании новой фирмы и почему?
11. Какова связь между стратегическими и тактическими и иными планами?
12. Какие подразделения и ответственные лица должны курировать работу по подготовке плана?
13. Имеет ли смысл создавать планы в большом количестве? Когда имеет смысл заниматься планированием по ситуациям?
14. Какие препятствия активному тактическому планированию Вы можете назвать? Каковы основные способы преодоления этих препятствий?
Самостоятельное изучение (3 часа)
1. Особенности планирования в условиях рыночной экономики.