- •Оглавление
- •Как работать с учебным пособием
- •ВВедение
- •Глава 1. История становления пчеловодства и его значение
- •Глава 2. Систематика и эволюция медоносной пчелы
- •Глава 3. Видовая структура медоносной пчелы
- •ГлГЛава 4. Современные породы медоносных пчел
- •Глава 5. Проблемы гибридизации пород медоносных пчел
- •Глава 6. Внутренняя и внешняя морфология медоносной пчелы
- •6.1. Понятие о пчелиной семье как целостной
- •Биологической и хозяйственной единице
- •6.2. Значение морфометрических признаков медоносных пчел и их оценка
- •6.3. Внешнее строение тела медоносной пчелы
- •6.3.1. Наружный скелет пчел
- •6.3.2. Головной отдел (голова) пчелы
- •Морфометрические измерения хоботка медоносной пчелы
- •6.3.3. Грудной отдел пчелы
- •6.3.4. Брюшной отдел (брюшко) пчелы
- •Морфометрические измерения тергита и стернита медоносной пчелы
- •6.3.5. Морфология ножек медоносной пчелы
- •Морфометрические измерения голени правой задней ноги медоносной пчелы
- •6.3.6. Морфология крыльев медоносной пчелы
- •Морфометрические измерения параметров передних и задних крыльев медоносной пчелы
- •6.3.7. Восковые железы пчелы
- •Морфометрические измерения восковых желез медоносной пчелы
- •6.3.8. Жалоносный аппарат или жало медоносной пчелы
- •6.4. Особенности вНутренней морфологии медоносной пчелы
- •6.4.1. Пищеварительная система медоносной пчелы
- •6.4.2. Особенности пищеварения и обмена веществ медоносной пчелы
- •6.4.3. Нервная система и органы чувств медоносной пчелы
- •6.4.4. Кровеносная система медоносной пчелы
- •6.4.5. Дыхательная система медоносной пчелы
- •6.4.6. Выделительная система медоносной пчелы
- •6.4.7. Половая система медоносной пчелы
- •6.4.8. Особенности эмбрионального и постэмбрионального развития медоносных пчел
- •6.4.9. Железы медоносной пчелы
- •Глава 7. Разведение и содержание пчелиной семьи. Современная Селекционно-племенная работа в пчеловодстве
- •7.1. Организация пасеки
- •7.1.1. Зимовники и их типы
- •7.2. Инвентарь и оборудование общего назначения
- •7.3. История создания и совершенствования улья
- •7.4. Общие требования к пчелиному дому
- •7.4.1. Составные части ульев и их назначение
- •7.5. Устройство и характеристика основных типов ульев
- •7.5.1. Улей однокорпусный с двумя магазинными надставками
- •7.5.2. Улей многокорпусный
- •7.5.3. Улей двухкорпусный с магазинными надставками
- •7.5.4. Улей 10-рамочный с магазинными надставками
- •7.5.5. Улей-лежак на 16 рамок
- •7.5.6. Улей-лежак на 20 рамок
- •7.5.7. Ульи двухстенные
- •7.5.8. Улей наблюдательный
- •7.5.9. Улей нуклеусный
- •7.6. Особенности содержания пчел в двенадцатирамочных ульях с магазинами
- •7.7. Особенности содержания пчел в двенадцатирамочных двухкорпусных ульях
- •7.8. Особенности содержания пчел в ульях-лежаках
- •7.9. Особенности содержания пчел в многокорпусных ульях
- •7.10. Первые весенние работы на пасеке
- •Размеры ячеек в новых и старых сотах
- •Число рамок, требующееся для различных типов ульев
- •7.11. Подготовка пчелиных семей к медосбору
- •7.12. Подготовка пчел к зимовке
- •7.13. Зимовка пчел
- •7.14. Корма и кормление пчел
- •7.14.1. Подкормки пчел
- •7.15. Размножение пчел
- •7.15.1. Подготовка семей-воспитательниц и маточных личинок
- •7.15.2. Получение маток без переноса личинок
- •7.15.3. Получение маток с переносом личинок
- •7.15.4. Получение плодных маток
- •7.15.5. Выбраковка, мечение и пересылка маток
- •7.15.6. Подсадка маточников и пчелиных маток
- •7.15.7. Использование и предупреждение роения
- •7.15.8. Искусственное размножение пчел
- •7.15.9. Пакетное пчеловодство
- •Глава 8. Медоносные ресурсы
- •8.1. Современные представления о кормовых базах медоносной пчелы
- •8.2. Некоторые особенности нектаровыделения Медоносными растениями
- •8.3. Основные Медоносы экосистем полей
- •8.4. Основные Медоносы экосистем плодовых и ягодных насаждений
- •8.5. Основные Медоносы лесов
- •8.6. Основные Медоносы лугов и пастбищ
- •8.7. Основные Медоносы лесопосадок и высеваемые специально для медоносных пчел
- •8.8. Учет медоносных растений и Медовый баланс пасеки
- •Медовый запас местности
- •Форма записи в журнале пасечного учета
- •8.9. Методы и способы Улучшения кормовой базы пчеловодства
- •Глава 9.- болезни, враги и вредители пчел
- •9.1. Краткий очерк развития учения о болезнях пчел
- •9.2. Современная Классификация болезней пчел
- •Классификация болезней пчел
- •9.3. Причины возникновения болезней медоносных пчел
- •9.4. Ветеринарно-санитарные требования, предъявляемые к пасекам (инструкция)
- •9.5. Незаразные болезни
- •9.5.1. Незаразные заболевания как факторы, способствующие развитию инфекционных и инвазионных болезней
- •9.6. Бактериозы пчел
- •9.7. Вирозы viroses пчел
- •Кандидамикоз – инфекционная болезнь пчел, характеризующаяся поражением передних грудных трахей, перерождением грудных мышц.
- •Мукормикоз пчел - инфекционная болезнь пчел, при которой поражаются взрослые пчелы, трутни и матки.
- •9.9. Протозоозы пчел
- •9.10. Гельминтозы пчел
- •9.11. Арахнозы пчел
- •9.12. Энтомозы пчел
- •9.13. Враги и вредители пчел
- •Глава 10. - Технология производства продуктов пчеловодства
- •10.1. Значение продуктов пчеловодства
- •В народном хозяйстве
- •10.2.1. Происхождение, качество и свойства меда
- •10.2.2. Оборудование для откачки меда
- •10.2.3. Устройства, приспособления и оборудование для распечатывания сотов
- •10.2.4. Медогонки
- •10.2.5. Приспособления и устройства для очистки меда
- •10.2.6. Правила безопасной работы при откачке меда
- •10.2.7. Оборудование для обработки, фасовки меда
- •10.3. Пчелиный Воск – состав, фальсификация и технология переработки
- •10.3.1. Общая характеристика воска
- •10.3.2. Оборудование для переработки воскового сырья в пасечных условиях
- •10.3.3. Оборудование для переработки воскового сырья в заводских условиях
- •10.3.4. Технология ОсветлениЯ и очисткИ воска
- •10.3.5. Приспособления и оборудование для получения вощины
- •10.4. Прополис – состав, свойства и получение
- •10.4.1. Состав и свойства прополиса
- •10.4.2. Оборудование и технология сбора и переработки прополиса
- •10.5. Цветочная пыльца и перга - состав, свойства и получение
- •10.5.1. Состав и свойства пыльцы и перги
- •10.5.2. Технология сбора пыльцы и перги
- •10.6. Маточное молочко – состав, свойства и получение
- •10.6.1. Общая характеристика, химический состав и биологические свойства маточного молочка
- •10.6.2. Технология получения маточного молочка
- •10.6.3. Отбор маточного молочка
- •10.7. Пчелиный яд - состав, свойства и получение
- •10.7.1. Состав и свойства пчелиного яда
- •10.7.2. Заготовка пчелиного яда-сырца
- •Заключение
- •Словарь-справочник основных слов и терминов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Первый год обучения (70 часов) раздел 1. – Биология пчелиной семьи (19 часов)
- •Тема 1. Введение. История становления
- •Тема 2. Систематическое положение медоносной пчелы apis mellifera. Морфометрический метод в.В. Алпатова (1948) и современные методы
- •Тема 3. Особенности внешней морфологии медоносной пчелы apis mellifera, и морфометрический метод идентификации пчел (7 часов)
- •Тема 4. Особенности внутренней морфологии Медоносной пчелы apis mellifera (6 часов)
- •Тема 5. Особенности Выделения воска и строительство сотов пчел (2 часа)
- •Тема 6. Особенности строения половых органов медоносной пчелы. Развитие, выращивание расплода и рост семьи (2 часа)
- •Раздел 2. - Разведение и содержание пчелиной семьи. Селекционно-племенная работа в пчеловодстве (27 часов)
- •Тема 7. Пасечные постройки и пчеловодный
- •Инвентарь (3 часа)
- •Тема 8. Технология содержания пчел в ульях различных типов (3 часа)
- •Тема 9. Выставка пчел и первые весенние работы на пасеке (2 часа)
- •Тема 10. Факторы, влияющие на продуктивность семей пчел. Учет на пасеке (2 часа)
- •Тема 11. Корма и кормление пчел (1 час)
- •Тема 12. Размножение пчелиных семей (3 часа)
- •Тема 13. Вывод маток (4 часа)
- •Тема 14. Пакетное пчеловодство (1 час)
- •Тема 15. Интенсивная технология содержания пчелиных семей (3 часа)
- •Тема 16. Перевозка пчел на медосбор и опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур
- •Тема 17. Племенная работа в пчеловодстве (1 час)
- •Тема 18. Научно обоснованная технология зимовки пчелиных семей (3 часа)
- •Практические занятия на пасеке по первому году обучения (24 часа)
- •Второй год обучения (70 часов)
- •Раздел 3.- болезни и вредители пчел (29 чаСов)
- •Тема 1. Введение. Исторические сведения о болезнях пчел и их классификация (1 час)
- •Тема 2. Ветеринарно-санитарные требования, предъявляемые к пасекам (1 час)
- •Тема 7. Протозоозы пчел (4 часа)
- •Тема 8. Арахнозы пчел (4 часа)
- •Тема 9. Враги и вредители пчел (3 часа)
- •И получение (2 часа)
- •И получение (2 часа)
- •И получение (2 часа)
- •Раздел 5. - медоносные ресурсы (16 часов)
- •В пчеловодстве (1 час)
- •Тема 18. Нектаропродуктивность растений (2 часа)
- •Тема 19. Медоносы лесов, парков и лесозащитных насаждений (4 часа)
- •Тема 20. Медоносы сельскохозяйственных растений (4 часа)
- •Тема 21. Медоносы садов, овощных севооборотов и бахчей (3 часа)
- •Занятие 32. Основные медоносы плодово-ягодных культур (лабораторно-практические занятия - 1 час). Основные виды. Календарь цветения. Медовая продуктивность.
- •Тема 22. Медоносы, высеваемые специально для пчел. Определение медовой продуктивности местности. Медовый баланс пасеки (2 часа)
- •УчебнЫй план
- •Учебное пособие для учащихся 10-11 профильных классов общеобразовательных учреждений
10.7.2. Заготовка пчелиного яда-сырца
Существуют различные способы отбора пчелиного яда, но принцип отбора один – возбужденную пчелу заставляют жалить ядосборную рамку. Для возбуждения пчелы применяют механическое давление, эфирные, спиртовые и другие пары или электрический ток. Наиболее распространены для возбуждения пчелы устройства с применением электрического тока (рис. 10.21). Принцип работы электростимулятора основан на преобразовании постоянного тока в импульсный. В качестве источника питания постоянного тока служит аккумуляторная 12-вольтовая батарея. Постоянный ток подается на преобразователь, где генерируется с частотой в диапазоне от 800 до 1. Оптимальный режим воздействия электрическим импульсом на пчел следующий: напряжение 27 В, продолжительность импульса 2 с, пауза 3 с, частота 1000 Гц. В условиях повышенной влажности уменьшают напряжение до 24 В, частоту до 800 Гц, продолжительность импульса до 1с, паузы до 1,5с. При сухом воздухе режим воздействия следующий: напряжение до 30 В, частота 1200 Гц, продолжительность импульса и паузы - 3 и 4,5 с.
|
Рис. 10.21. Прибор для получения пчелиного яда:
1 – ядоприемная рамка; 2 – верхний и нижний бруски рамки; 3 – стекло; 4 – аккумулятор; 5 – электростимулятор
Рамка для сбора яда имеет размеры обычной ульевой рамки. В пчелиное гнездо ставят три ядоотборные рамки: две по бокам гнезда, одну сверху. Рамка состоит из опорной дюралевой пластины (листа), верхний и нижний края которого покрыты изолирующими планками. На планки намотаны параллельно друг другу две проволоки – электроды из нихрома или никелина диаметром 0,3 мм на расстоянии 3 мм друг от друга. При этом зазор между стеклом и электродом должен быть 0,5 мм. При работе прибора пчела, касаясь электродов, замыкает ток, раздражается электрическим импульсом и выделяет яд на стекло. Для получения чистого яда стекло покрывают защитной пленкой, через которую может проникнуть жало пчелы. Стекла с ядом помещают в сушильную камеру, после чего подсушенный яд счищают со стекла скребком. Для защиты слизистой оболочки глаз и органов дыхания оператора эту операцию проводят в специальном застекленном вытяжном шкафу. После прекращения работ по сбору пчелиного яда сборники дезинфицируют, вставляют в рамки и укладывают в ящики для хранения.
Ключевые слова и термины: пчелиный яд, яд-сырец.
Вопросы для обсуждения и задания:
1. Что представляет собой пчелиный яд?
2. Какими органами пчелы вырабатывается яд?
3. Назовите состав и свойства пчелиного яда?
4. Назовите оборудование и приспособления для отбора пчелиного яда.
5. Назовите требования при хранении пчелиного яда.
6. В каких областях промышленности, используют пчелиный яд?
Объясните значение следующих терминов и слов: пчелиный яд, яд-сырец, ужаление.
Заключение
С древнейших времен пчеловодство считается одним из благороднейших профессий. Разведением и содержанием пчел занимались известные ученые: А.М. Бутлеров, И.А. Каблуков, Н.М. Кулагин и др. В современно мире пчеловодство остается востребованной професиией. Она является источником многих необходимых для человека продуктов: мед, воск, маточное молочко, пчелиный яд, пыльца. Не стоит забывать, что медоносные пчелы являются основными опылителями энтомофильных растений и при этом они повышают урожайность и жизнестойкость растений.
Однако современное развитие пчеловодства характеризуется некоторыми проблемами, которые заключаются в широком распространении гибридизации, болезней, снижении зимостойкости, уменьшении количества медоносных растений, ухудшении экологической обстановки, широком использовании гербицидов в агроэкосистемах и т.д. При решении этих проблем большая часть специалистов сталкиваются с недостаточной информации. Именно на снижение всевозрастающего спроса на комплексную учебную литературу, которая содержала бы всю информацию, направлен учебник «Пчеловодство» для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений.
В данном издании рассматриваются вопросы систематики и эволюции медоносных пчел, раскрыты исторические аспекты развития и становления пчеловодства как отрасли агропромышленного комплека; видовые и популяционные аспекты пчел. В материалах нашли отражение хронологические данные по проблемам гибридизации пород медоносных пчел.
Отдельные главы учебника посвящены биологии пчелосемьи; внешней и внутренней морфологии пчел с аспектами внутривидовой идентификации. Большой объем материала дается по описанию пасечных построек, оборудования, инвентаря, ульев, обеспечивающих современное рациональное ведение пчеловодства.
В работе обобщен и материал, освещающий вопросы разведения и содержания пчел, проведения на пасеках сезонных работ; приводятся сведения по селекционно-племенной работе в пчеловодстве. Весьма актуальной является глава, содержащая современную классификацию болезней пчел и рекомендации по профилактике и лечению болезней.
Таким образом, авторы надеются, что материалы, содержащиеся в данном учебнике, в какой-то мере помогут решить те проблемы, которые на сегодняшний день существуют в пчеловодстве и будут благодарны за любые критические замечания по содержанию.