- •0305 «Економіка і підприємництво»)
- •Вступ 4
- •Стислий зміст
- •9. Основним методом макроекономіки є:
- •10. Макроекономічні моделі будуються з метою:
- •Запитання і навчальні завдання
- •Виробничі можливості випуску продукції
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 3. Ринок праці Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 4. Товарний ринок Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 5. Грошовий ринок Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Стислий зміст
- •10. Антиінфляційна стратегія не передбачає:
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 7. Споживання домогосподарств Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 8. Приватні інвестиції Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 9. Сукупні витрати і ввп Стислий зміст
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Стислий зміст
- •8. Що не впливає на підвищення продуктивності праці?
- •9. Модель Солоу не припускає:
- •10. Що не є аргументом супротивників економічного зростання?
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 11. Держава в системі макроекономічного регулювання Стислий зміст
- •19. Згідно з концепцією мультиплікатора збалансованого бюджету, рівне за обсягом скорочення податків і державних закупівель:
- •20. Прямий зв’язок між чистими податковими надходженнями і реальними чвп:
- •Запитання і навчальні завдання
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Змістовий модуль 12. Зовнішньоекономічна діяльність Стислий зміст
- •1. За останні півстоліття рівень відкритості національних економік:
- •2. Що не є аргументом прихильників протекціонізму?
- •3. До чинників, які сприяли швидкому зростанню торгівлі в останні десятиріччя, не належить:
- •Запитання і навчальні завдання
- •Виробничі можливості Багатії
- •Виробничі можливості Бідасії
- •Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
- •Лiтература
- •Список рекомендованої літератури
- •Макроекономіка Контрольні завдання до семінарських занять і самостійного вивчення дисципліни
- •0305 «Економіка і підприємництво»)
- •8 3015, М. Донецьк-15, вул. Челюскінців, 163а
Запитання і навчальні завдання для самостійного вивчення
1. Прокоментуйте наведені нижче твердження. Висловіть власну точку зору:
а) статистика національного доходу є могутнім засобом економічного мислення і аналізу;
б) обсяг випуску продукції в економіці дорівнює сумі доходів.
2. Використовуючи дані національних рахунків (табл. 2.7), розрахуйте: ВВП за методом витрат, ЧВП і національний дохід (млрд грн).
Таблиця 2.7
-
Показник
Од. гр. виміру
Заробітна плата найманих працівників
94,2
Експорт товарів і послуг з України
13,4
Амортизація
11,8
Державні закупівлі товарів і послуг
29,4
Непрямі податки на бізнес
12,2
Чисті внутрішні інвестиції
5,1
Трансфертні платежі
13,9
Імпорт товарів і послуг в Україну
15,5
Прибуткові податки
10,4
Особисті споживацькі витрати
79,1
3. Наведіть визначення чистого експорту. Поясніть, як саме експорт й імпорт впливають на виробництво всередині України. Припустимо, що іноземці витрачають на експорт з України в якомусь році 47 млрд грн, а Україна витрачає на імпорт з-за кордону в тому ж році 45 млрд грн. Який обсяг чистого експорту? Коли чистий експорт може дорівнювати нулю?
4. Припустимо, що попереднього року сукупне виробництво в економіці складалося з товарів – X, Y і Z, які виготовлялися в такій кількості: Х = 4, У = 1, Z = 3. Ціни на товари X, Y і Z були наступними: Px = 3 грн, Py = 12 грн, Pz = 5 грн. У поточному році ціни цих товарів дорівнювали: Px = 5 грн, Py = 10 грн, Pz = 10 грн. Визначте індекс цін ВВП для поточного року, використовуючи попередній як базовий. На скільки відсотків збільшився рівень цін за цей період?
5. Припустимо, в економіці виробляють і споживають продукти: А і Б. Використовуючи дані табл. 2.8, розрахуйте індекс споживчих цін у даному році за методом Пааше, беручи за базовий попередній рік.
Таблиця 2.8
Рік |
Товар А |
Товар Б |
||
обсяг продажів |
ціна |
обсяг продажів |
ціна |
|
Поточний |
200 |
10 |
1000 |
6 |
Попередній |
1500 |
2 |
1500 |
10 |
Лiтература
[1, с. 57-107; 3, с. 24-52; 4, с. 22-44; 6, с. 26-46; 9, с. 27-72;
11, с. 237-245; 12, с. 136-160; 13, с. 21-38, 16, с. 283-291]
Змістовий модуль 3. Ринок праці Стислий зміст
Зайнятість і безробіття – макроекономічні явища ринкової економіки. Безробіття як вияв макроекономічної нестабільності. Закон А. Оукена.
Застарілий рівень безробіття. Безробіття у сучасному світі. Природне, вимушене, застійне безробіття. Ринок праці: попит і пропозиція праці, формування зайнятості. Критичний рівень безробіття. Повне і часткове безробіття. Диференціація безробіття за ознакою реєстрації. Співвідношення динаміки ВВП і безробіття в Україні. Безробіття і негнучкість заробітної плати. Ринок праці та регулювання зайнятості. Умови рівноваги трьох ринків: модель Хікса-Хансена. Соціальна політика держави: принципи та способи її реалізації. Со-ціальний захист населення в умовах ринку. Економічні функції уряду. Перерозподіл доходів і ресурсів. Крива Лоренца. Концепція доходу К. Браунінга. Вплив державних податків і трансфертів на нерівність доходів. Аргументи на користь рівності доходів: максимізація корисності. Моделі загальної макроекономічної рівноваги: некласична, кейнсіанська, синтезована. Міжнародне переміщення робочої сили. Економічний ефект міграції робочої сили.
Тести
1. Людина, яка незабаром сподівається знову отримати роботу:
а) належить до зайнятих;
б) до безробітних;
в) не враховується у складі робочої сили;
г) розглядається як повністю зайнята;
д) така, яка втратила надію знайти роботу.
2. Людина, яка втратила роботу через спад в економіці, потрапляє в категорію безробітних, охоплених:
а) фрикційною формою безробіття;
б) структурною формою безробіття;
в) циклічною формою безробіття;
г) перманентним безробіттям;
д) немає правильної відповіді.
3. Закон А. Оукена виражає кількісну залежність:
а) між зміною обсягу національного виробництва та зміною рівня безробіття;
б) рівнем безробіття і темпами інфляції;
в) зміною обсягу національного виробництва та відсотковою ставкою;
г) фактичним і природним обсягами національного виробництва;
д) немає правильної відповіді.
4. Недостатній сукупний попит спричиняє зростання виду безробіття:
а) фрикційного;
б) циклічного;
в) структурного;
г) фрикційного і структурного;
д) фрикційного, структурного і циклічного.
5. Економісти вважають, що основну причину зростання безробіття у розвинених європейських країнах протягом останніх двох десятиріч потрібно шукати:
а) у високих темпах збільшення населення;
б) завищених виплатах безробітним;
в) зменшенні попиту на складну кваліфіковану працю порівняно з попитом на некваліфікованих працівників;
г) різкому зменшенні зайнятості у сільськогосподарському секторі;
д) немає правильної відповіді.
6. Яка ознака не була притаманна сфері зайнятості в економіці України на момент здобуття незалежності?
а) відсутність державних і правових інституцій ринку праці;
б) концентрація зайнятості на підприємствах державного сектору;
в) високий рівень мобільності робочої сили;
г) невизнання наявності безробіття на державному рівні.
7. Який напрям державного регулювання ринку праці у трансформаційній економіці не є важливим?
а) стимулювання зростання зайнятості та збільшення кількості робочих місць;
б) підготовка і перепідготовка робочої сили;
в) сприяння найму робочої сили;
г) адміністративний розподіл робочої сили;
д) соціальне страхування безробіття.
8. Повна зайнятість досягається:
а) якщо фрикційне безробіття дорівнює нулю;
б) усі учасники робочої сили мають роботу;
в) фрикційне і структурне безробіття менші за циклічне;
г) циклічне безробіття дорівнює нулю;
д) немає правильної відповіді.
9. Який напрям державної політики зі скорочення безробіття є малоефективним у країнах, що розвиваються?
а) стимулювання зниження народжуваності;
б) стимулювання використання трудомістких технологій;
в) розвиток виробничої інфраструктури, сфери освіти та охорони здоров’я;
г) стимулювання сукупного попиту;
д) нарощування виробництва в сільському господарстві й на малих підприємства промисловості.
10. Що спричинить підвищення рівня безробіття?
а) збільшення населення, яке не змінило чисельності робочої сили;
б) збільшення кількості зайнятих за незмінної кількості безробітних;
в) збільшення робочої сили за незмінної кількості зайнятих;
г) збільшення на однаковий відсоток і робочої сили, і кількості безробітних;
д) немає правильної відповіді.