Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
НМК.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
15.11.2018
Размер:
825.34 Кб
Скачать

2. Семінарське заняття на тему 1.1. Соціальний захист у контексті діяльністного підходу та інституціонального аналізу План

    1. Поняття, сутність соціального захисту працівників та особливості його дослідження у контексті діяльністного підходу.

    2. Соціальний захист населення як суспільний інститут: інститути суспільства, суб’єкти, об’єкти, мета, функції, структура захисту.

    3. Генезис умов відтворення, соціальні моделі соціального захисту в Україні

    4. Зайнятість як необхідна передумова соціального захисту населення та працівників.

3. Контрольні запитання для самоконтролю

  1. Дайте характеристику діяльнісному та інституціональному підходів до дослідження соціального захисту працівників?

  2. У чому полягає суть прації та які її основні людькі виміри?

  3. У чому полягає суспільно-економічна необхідність соціального захисту ?

  4. Які загальні та відмінні риси має система соціального захисту в планово-адміністративній та ринковій економіках.

  5. Визначте «поняття» соціальний інститут та які основні інститути соціального захисту населення?

  6. Характерні риси системи соціального захисту населення як суспільного інституту?

  7. Поняття та структура соціально-трудових відносин?

  8. Що таке політика активного соціального захисту і пасивний захист у контексті теорій діяльності та соціального ризику ?

  9. Назвіть основні особливості соціального захисту на ринку праці та підприємстві підприємстві?

  10. Які основні напрями досліджень та здобутки західної індустріальної соціології у досліджені соціально-трудових відносин?

  11. Як співідносяться між собою за обс’ягом та змістом поняття як соціально-трудові, індустріальні, та промислові відносини?

  12. Назвіть основні еиапи генезису, первісні форми соціального захисту?

  13. Які ви знаєте моделі соціального захисту, що застосовуються в світовій практиці, в чому їх відмінності?

  14. Що таке соціальне страхування, соціальна допомога та соціальна справедливість?

  15. Яка основна умова вітворення системи соціального захисту та роль МОП у цьому процесі ?

4. Семостійнна робота

4.1. Робота зі словником

Розкрити суть таких понять: діяльність, праця, відчудження праці, соціально-трудова проблема, ризик, соціальний ризик, соціальне страхування, допомога, соціальна справедливість, функція соціального захисту, соціальний інститут, соціальний захист населення як соціальний інститут, соціальний захист працівників, активний та пасивний соціальнийй захист, соціально-трудові відносини, індустріальні та промислові відносини., інституціалізація соціального захисту, генезис соціального захисту, ринок праці, зайнятість населення, безробіття, Міжнародна організація праці, конвенція, інституція, організація, устакова, підприємство, виробнича організація

4.2. Підготовка до лекцій, семінарських занятть, читання рекомендованих джерел Послідовність вивчення обов'язкових матеріалів:

  • Навчально-методичний комплекс "Соціальний захист працівниківна підприємстві" для студентів факультету соціального управління – К.: АПСВ ФПУ, 2010.; Матеріали до лекції та семінарських занять. Берков В.Ф. и др. Логика. Минск. “Тетра Системс”, 1997. – С. 314 – 334. ; Качан Є.П., Дяків О.П., Островерхов В.М. та ін. Економіка праці та соціально-тредові відносин: навч. посіб. / За ред. Є.П. Качана. – К.: Знання, 2008. – С. 11– 37.; Шевчук П. Соціальна політика. – Львів, 2003. – 400 с. Ромашов О.В. Социология труда: Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 1999. – С. 95 – 115. ; Руженський М. М. Система соціального захисту населення у транзитивному суспільстві. Монографія. – К.: ІПК ДСЗУ, 2005. – 384 с.; Социальное страхование и социальная защита (Обзор. Проблемы. Рекомендации). Экспресс выпуск ВКП №1(67), январь 1994 г. ; Колот А.М. Соціально-трудові відносини: теорія і практика регулювання: Моног. – К.: КНЕУ, 2004. – 230 с. Довідник голови первинної профспілкової організації / За заг. ред. І.Я. Луцишина. – К., 2007. – С. 72 – 80 ;

  • Фрейре П. Педагогіка пригноблених. –К.: Юніверс, 2003. – С.5 – 27 .