- •Робоча програма
- •0305 “Економіка та підприємництво”
- •6.030508 “Фінанси і кредит”
- •6.030509 „Облік і аудит”
- •6.030502 “Економічна кібернетика”
- •Денна форма навчання
- •1. Пояснювальна записка
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни:
- •Місце дисципліни в навчальному процесі
- •Структура дисципліни
- •2. Тематичний план курсу
- •3. Зміст курсу
- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві
- •Тема 2. Особливості світогляду та філософських ідей в культурах Стародавнього Сходу та Заходу
- •Тема 3. Філософська спадщина античної доби
- •Тема 4. Середньовічна філософія.
- •Тема 5. Філософія доби Відродження та Нового часу
- •Тема 6. Просвітництво та основні ідеї німецької класичної філософії
- •Тема 7. Історико-філософський процес у Європі хіх-хх ст.
- •Тема 8. Філософська думка України
- •Тема 9. Філософський смисл проблеми буття і основні його форми.
- •Тема 10. Гносеологія – теорія філософського пізнання.
- •Тема 11. Філософське вчення про розвиток.
- •Тема 12. Принципи, закони, та категорії діалектики.
- •Тема 13. Проблема людини та її буття у філософії
- •Тема 14. Аксіологічна проблематика в новітній філософії
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •Тема 16. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності
- •4. Список рекомендованої літератури. Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами курсу та видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6. 1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять і залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Тема 1.1. Тема: Філософія як специфічний тип знання (2 год)
- •Основна
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №2
- •Тема 2.1. Становлення та розвиток античної філософії.
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №3
- •Тема 3.1. Філософія середньовіччя
- •Основна:
- •Додаткову.
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №4
- •Тема 5.1. Філософія Відродження та Реформації
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття № 5-6
- •Тема 6.1. Розвиток класичної філософії у нову історичну епоху (хvii- середина хіх ст.) (2 год)
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань:
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №7
- •Тема 7.1. Головні проблеми та тенденції сучасної філософії.
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань:
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №8
- •Тема 8.1. Філософія в Україні як явище світової культури
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 9.1. Буття як реальність та його форми
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 10.1. Свідомість , її ознаки та структура
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №11
- •Тема 11.1. Пізнання як процес відтворення дійсності у свідомості людини
- •Основна
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 12.1. Науковий етап пізнання та його форми. Проблема істини
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 13.1.Буття людини як важлива проблема філософської антропології
- •Додаткова:
- •Тема 15.1. Функціонування суспільства як природничо-історичний процес
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 16.1.Суспільство та особа
- •Додаткова
- •Тема 16.2. Майбутнє людства
- •Додаткова
- •Тематика рефератів
- •Питання для перевірки знань
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •Самостійна робота №1
- •Самостійна робота №2. Тема: Філософія античного світу
- •Самостійна робота №3. Тема: Теоцентризм середньовічної філософії
- •Самостійна робота № 4. Тема: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Самостійна робота № 5. Тема: Німецька класична філософія та марксизм
- •Самостійна робота № 6. Тема: Історико-філософський процес у Європі хіх-хх ст.
- •Самостійна робота № 7. Тема: Філософія в Україні як явище світової культури
- •Самостійна робота № 13. Тема: Суспільство та особа
- •9. Індивідуальна робота студента
- •9.1. Загальні відомості
- •9.2. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки 6.030509 „Облік і аудит”, 6.030502 „Економічна кібернетика”, 6.030508 „Фінанси і кредит”
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення Методики активізації процесу навчання
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12. 2. Використання навчальних технологій для активізації прцесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі Інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
№ з/п |
Термін викон. |
Тема і підтема заняття |
К-сть годин |
Вид заняття |
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 1 |
||||
1 |
1 |
Т.1 Філософія, її предмет і роль у суспільстві |
2 |
Л |
2 |
1 |
1.1.Специфіка філософського освоєння дійсності. Предмет та функції філософії |
2 |
С |
3 |
1 |
Т.2 Особливості світогляду та філософських ідей в культурах Стародавнього Сходу та Заходу |
2 |
Л |
4 |
1 |
Т.3 Філософська спадщина античної доби доби |
2 |
Л |
5 |
1 |
3.1. Розвиток класичної філософської думки в античну добу |
2 |
С |
6 |
1 |
Т.4. Середньовічна філософія. |
2 |
Л |
7 |
1 |
4.1. Теоцентризм середньовічної філософії |
2 |
С |
8 |
1 |
Т.5. Філософія доби Відродження та Нового часу |
2 |
Л |
9 |
1 |
5.1. Гуманізм філософії епохи Відродження |
2 |
С |
10 |
1 |
Т.6. Просвітництво та основні ідеї німецької класичної філософії |
2 |
Л |
11 |
1 |
6.1. Розвиток класичної філософії у нову історичну епоху (XVII – середина XIX ст.) |
2 |
С |
12 |
1 |
Т.7. Історико-філософський процес у Європі ХІХ-ХХ ст. |
2 |
Л |
13 |
1 |
7.1. Головні проблеми та тенденції сучасної філософії |
2 |
С |
14 |
1 |
Т.8. Філософська думка України |
4 |
Л |
15 |
1 |
8.1. Філософія в Україні як явище світової культури |
4 |
С |
16 |
1 |
Заліковий модуль №1 |
2 |
ЗМ 1 |
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 2 |
||||
17 |
1 |
Т.9. Філософська онтологія та проблема свідомості |
2 |
Л |
18 |
1 |
9.1. Буття як реальність та його форми |
2 |
С |
19 |
1 |
Т.10. Філософські підходи до процесу пізнання |
2 |
Л |
20 |
1 |
10.1. Свідомість, її ознаки та структура |
2 |
С |
21 |
1 |
Т.11. Філософське вчення про розвиток. Закони діалектики |
2 |
Л |
22 |
1 |
11.1. Пізнання як процес відтворення дійсності у свідомості людини |
2 |
С |
23 |
1 |
Т.12. Категорії діалектики. |
2 |
Л |
24 |
1 |
12.1. Науковий етап пізнання та його форми. Проблема істини |
2 |
С |
25 |
1 |
Т.13. Проблема людини та її буття у філософії |
4 |
Л |
26 |
1 |
13.1. Буття людини як важлива проблема філософської антропології |
2 |
С |
27 |
1 |
Т.14. Аксіологічна проблематика в новітній філософії |
2 |
Л |
28 |
1 |
Т.15. Соціальна філософія |
2 |
Л |
29 |
1 |
15.1. Функціонування суспільства як природничо-історичний процес |
2 |
С |
30 |
1 |
Т.16. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності |
2 |
Л |
31 |
1 |
16.1. Суспільство та особа |
2 |
С |
31 |
1 |
16.2. Майбутнє людства |
2 |
С |
33 |
1 |
Заліковий модуль №2 |
2 |
ЗМ 2 |
Разом аудиторних годин |
72 |