Вопросы для самоконтроля

1. Объясните понятие шума и вибрации и их влияние на организм человека.

2. Дайте характеристику шума и вибрации.

3. Дайте определение понятия «ионизирующее излучение», охарактеризуйте его виды.

4. Сравните естественные и искусственные источники ионизирующих излучений.

5. Объясните современное представление о биологическом действии ионизирующих излучений на организм человека.

6. Дайте оценку современной радиационной ситуации в Украине.

7. Дайте характеристику принятых допустимых уровней облучения человека.

8. Определите источник УФ излучения и средства защиты от его действия.

9. Объясните действие ядовитых веществ на организм человека.

10. Охарактеризуйте химическое оружие. 11. Дайте общие характеристики биологических факторов опасностей.

12. Определите влияние на организм человека отравляющих животных и растений, атогенных организмов.

13.Объясните понятие «биологическое оружие».

В процессе самостоятельной работы оформите ниже приведенные схемы и таблицы, дайте ответы на поставленные вопросы

Приведите примеры аварий, которые чаще всего встречаются в Украине ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пути проникновения радионуклидов в организм человека ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица 1. Распределение радионуклидов в организме человека

Органы человека	Радионуклиды
________________________________ ________________________________ ________________________________	Стронций, кальций, барий, рад, цирконий, плутоний
________________________________ ________________________________ ________________________________	Гидроген, карбон, железо, полоний
________________________________ ________________________________ ________________________________	Калий, рубидий, цезий
________________________________ ________________________________ ________________________________	Ниобий, рутений
________________________________ ________________________________ ________________________________	Йод

Таблица 2. Чувствительность клеток к действию ионизирующего излучения

Высокая радиочувствительность	Низкая радиочувствительность
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________	________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Таблица 3. Характеристика некоторых ядовитых веществ

Физиологическое действие на организм	Название ядовитого вещества	Признаки поражения
Нервно-паралитические		________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
Нарывные-кожно-нарывные		________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
Ядовитые-воспалительно-отравляющие		________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
удушающие		________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
Психо-химические		________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Тесты

1. Из которых компонентов состоит среда обитания человека?

1. Естественный

2. Социальный

3. Экономический

4. Технический

е) Бытовой

2. Укажите вредные и опасные факторы, которые принадлежат к физической группе:

1. Шум

2. Ионизирующее излучение

3. Бактерии

4. Движущие части машин

5. Эмоциональные перегрузки

ґ) Серная кислота

3. К которой группы опасностей нужно отнести антропогенные изменения климата?

1. Естественные

2. Технические

3. Социальные

4. Для уничтожения насекомых используют средства:

1. Дезинфекционные

2. Дезинсекционные

3. Дератизации

5. К какому классу опасностей по естественным действиям относят ионизирующее излучение?

1. Физические

2. Химические

3. Биологические

6. Укажите минимальную частоту акустических колебаний, которые не воспринимаются слуховыми анализаторами человека:

1. 20кГц

2. 2кГц

3. 40кГц

4. 200 кГц

7. Укажите наименьшую величину звукового давления относительно абсолютного порога слуха, при котором возникают болевые ощущения:

1. 30 дб

2. 80 дб

3. 120 дб

4. 200 дб

5. 500 дб

8. Какая радиоактивная величина представляла самую большую угрозу в первый месяц после аварии на Чернобыльской АЭС?

1. Йод-131

2. Цезий-137

3. Стронций-90

9. Какие симптомы отравления из указанных, появляются после употребления грибов- мухоморов?

1. Большое слюноотделение

2. Умопомрачение

3. Мечтание, галлюцинации

4. Нарушение сердечной деятельности

е) Боли в животе, которые локализуются в правом боку живота

10.Как освободиться от клеща?

1. Смазать клещи и кожу маслом

2. Резко сорвать клеща с кожи

3. Сделать с нити петлю и расшатывая клеща снять его петлей

4. Смазать клеща и кожу спиртом