- •Міністерство внутрішніх справ україни національна академія внутрішніх справ
- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Державне управління»
- •Витяг з освітньо-кваліфікаційної характеристики.
- •Витяг з освітньо-професійної програми дисципліни Державне управління
- •Анотація навчальної дисципліни
- •Тема 1: Поняття та зміст державного управління
- •Пояснювальна записка до навчальної дисципліни Державне управління
- •Навчальна програма курсу "Державне управління"
- •Тема 2. Цілі, завдання та принципи державного управління
- •Тема 3. Функції державного управління
- •Тема 4. Державне управління і місцеве самоврядування
- •Тема 5. Суб’єкти державного управління
- •Тема 6. Правові акти державного управління
- •Робоча навчальна програма навчальної дисципліни “Державне управління"
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •Самостійна робота Вимоги до організації самостійної роботи бакалаврів та структура навчальних завдань визначаються робочими навчальними програмами дисципліни.
- •Оцінка якості засвоєння навчальної дисципліни«Державне управління»
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Навчально-методичні матеріали для лекцій, семінарів та практичних занять Змістовий модуль 1. Загальні положення дисципліни «Державне управління»
- •Тема 1. Поняття та зміст державного управління
- •Тема 2. Цілі, завдання та принципи державного управління
- •Тема 3. Функції державного управління
- •Змістовий модуль 2. Механізм здійснення державного управління
- •Тема 4. Державне управління і місцеве самоврядування
- •5. Суб’єкти державного управління
- •Тема 6. Правові акти державного управління
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного та перелік питань підсумкового контролю, відведений на вивчення дисципліни
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни
- •Методи контролю
- •Методичні, наочні, мультимедійні, стимульні та опірні матеріали для лекцій і семінарів
- •Рекомендована література для вивчення навчальної дисципліни Базова Нормативно-правові акти:
- •Адреси в глобальній комп’ютерній мережі Internet
Оцінка якості засвоєння навчальної дисципліни«Державне управління»
Контроль за засвоєнням знань здійснюється декількома способами: застосовуються різні форми опитування і написання контрольних робіт на семінарських заняттях, а також систематичне проведення модульного контролю, складання заліку.
При виставленні оцінок враховуються, насамперед, знання, розуміння й уміння аналізувати конкретні ідеї, а не особисте відношення до них тих, хто відповідає.
Методологія вивчення дисципліни і оцінювання знань студентів заснована на індивідуально-диференційованому, компетентнісно-орієнтованому навчанні.
Для оцінки якості засвоєння студентами навчального матеріалу, що вивчається під час аудиторних занять і в процесі самостійної роботи, передбачено поточний та підсумковий контроль успішності, який здійснюється шляхом опитування, написання контрольних робіт на семінарських заняттях, виконання реферативних завдань, модульних контрольних робіт і складання заліку. Успішність засвоєння курсу визначається за допомогою ухваленої шкали оцінювання.
Умови реалізації навчальної програми
Всі види занять навчальної дисципліни повинні проводитися в навчальних аудиторіях з використанням відповідних дидактичних і технічних засобів навчання.
При проведенні семінарських занять створюється інтерактивне середовище, яке сприятиме розвитку у студентів творчого мислення, уміння вирішувати інноваційні завдання за допомогою вирішення навчально-проблемних ситуацій, що відповідають особливостям майбутньої професійної діяльності студентів.
Національна академія внутрішніх справ
Кафедра загальноправових дисциплін
ЗАТВЕРДЖУЮ:
Завідувач кафедри
Мозоль Н.І. ____________
« __ »_________2014р.
Плани-конспекти лекційних занять
з курсу “Державне управління”
Київ – 2014
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
Кафедра загальноправових дисциплін
ЗАТВЕРДЖУЮ:
Завідувач кафедри
_____________________
_____________________
« »___________2014р.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕННЯ
ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ
ТЕМА № 1. Поняття та зміст державного управління.
З дисципліни: Державне управління.
Категорія студентів: студенти магістри.
Навчальна мета: домогтися обізнаності студентів щодо сутності державного управління, особливостей взаємозв’язку виконавчої влади і державного управління, а також основних принципів, функцій та методів державного управління; слугувати подальшому міцному засвоєнню знань, формуванню практичних умінь і навичок.
Виховна мета: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу.
Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, мовлення, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів, прищеплювати їм раціональні способи пізнавальної діяльності.
Навчальний час: 2 год.
Навчальне обладнання, ТЗН: мультимедіатека, ноутбук.
Наочні засоби: лекція, плани семінарських занять.
Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки:
- забезпечуючи дисципліни: «Адміністративне право», «Адміністративна реформа в Україні», «Теорія держави і права».
- забезпечувана дисципліна : «Державне управління».
План лекції (навчальні питання):
1. Управління як суспільне явище.
2. Становлення науки державного управління.
3. Влада і управління. Об’єкти та суб’єкти управління.
4. Поняття та сутність державного управління. Особливості державного управління.
5. Суб'єкти та об'єкти державного управління.
Література:
1. Адміністративне право України. Академічний курс: Підручник: У 2 т. / Відповід. ред. В.Б. Авер’янов: Т.1: Загальна частина. — К. : Юридична думка, 2007. — 591с. Т.2: Особлива частина. — К. : Юридична думка, 2009 — 600с.
2. Виконавча влада і адміністративне право / За заг. ред. В.Б.Авер’янова. – К. : Видавничий Дім «Ін Юре», 2002. – 668 с.
3. Державне управління: проблеми адміністративно-правової теорії та практики / За заг. ред. В.Б. Авер’янова. – К. : Факт, 2003. – 384 с.
4. Державне управління:європейські стандарти, досвід та адміністративне право / Аверянов В.Б., Дерець В.А., Школик А.М. та ін.; За аг. Ред.. Аверянова В.Б. – К.: Юстініан, 2007. – 288 с.
5. Коваленко В.В. Основи державного управління. – Х. : ТД «Золота миля», 2009. – 320 с.
6. Колпаков В.К., Кузьменко О.В. Адміністративне право України: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – 544 с.
7. Мельник А. Ф., Оболенський О. Ю., Васіна А. Ю., Гордієнко Л. Ю.Державне управління: Навч. посіб. — К.: Знання-Прес, 2003. — 343 с.
8.Курс адміністративного права України: підручник / за заг. ред. Коваленка В.В. – НАВС, 2012. – 808 с.
Конспект лекції
1. Управління як суспільне явище.
2. Становлення науки державного управління.
3. Влада і управління. Об’єкти та суб’єкти управління.
4. Поняття та сутність державного управління. Особливості державного управління.
5. Суб'єкти та об'єкти державного управління.
Укладач:
К.ю.н., доцент КЗПД В.О. Галай