Образование Präsens и Präteritum действительного залога

Таблица 22

Личные местоимения	Präsens	Präteritum
	Основа Infinitiv + окончание	Основа Imperfekt + окончание
Единственное число
ich	–e	–
du	–(e)st	–st
er, sie, es	–(e)t	–
множественное число
wir	–en	–en
ihr	–(e)t	–t
sie	–en	–en

Запомни:

1. Сильные глаголы изменяют корневую гласную при спряжении в Präsens во 2-ом и 3-ем л. ед. ч.: a  ä, au  äu, u  ü, o  ö, e  i, (ie) (см. стр. 69).

2. Отделяемые приставки в Präsens и Präteritum стоят в конце предложения.

Неправильные глаголы haben, sein, werden

Таблица 23

Местоимения	haben, hatte, gehabt – иметь		sein, war, gewesen – быть		werden, wurde, geworden – становиться
	Präsens	Präteritum	Präsens	Präteritum	Präsens	Präteritum
ich	habe	hatte	bin	war	werde	wurde
du	hast	hattest	bist	warst	wirst	wurdest
er	hat	hatte	ist	war	wird	wurde
wir	haben	hatten	sind	waren	werden	wurden
ihr	habt	hattet	seid	wart	werdet	wurdet
sie	haben	hatten	sind	waren	werden	wurden

Глаголы haben, sein и werden могут не только выполнять функцию смыслового глагола, но и выступать в качестве вспомогательных глаголов для образования грамматических форм прошедшего и будущего времен, а также страдательного залога и модальных конструкций. В Perfekt и Plusquamperfekt вспомогательный глагол sein употребляется с глаголами целенаправленного движения, перемены состояния и с глаголами sein, werden, bleiben, с остальными глаголами обычно употребляется вспомогательный глагол haben.

Образование Perfekt, Plusquamperfekt и Futurum действительного залога

Таблица 24

Perfekt	Plusquamperfekt	Futurum
haben / sein в Präsens + Partizip II смыслового глагола	haben / sein в Präteritum + Partizip II смыслового глагола	werdenвPräsens + Infinitiv смыслового глагола

Временные формы действительного залога (Aktiv)

Таблица 25

Название временной формы	Вопрос	Подлежащее	Сказуемое
			Середина предложения (2-е место)	Конец предложения
Настоящее время (Präsens)	Что делает подлежащее?	Er (он) Sie они)	lernt/ kommt lernen/ kommen
Прошедшее время Präteritum	Что (с)делало подлежащее?	Er Sie	lernte/ kam_ lernten/ kamen
Прошедшее время (Perfekt)	Что (с)делало подлежащее?	Er Sie	не переводится hat/ ist haben/ sind	переводится gelernt/gekommen
Прошедшее время (Plusquamperfekt)	Что (с)делало подлежащее?	Er Sie	hatte/ war hatten/ waren	gelernt/gekommen
Будущее время (Futurum)	Что сделает, будет делать подлежащее?	Er Sie	wird werden	lernen / kommen

Упражнение № 7

Найдите грамматическую основу предложения. Определите время сказуемого в действительном залоге. Выпишите смысловой глагол в словарной форме. Переведите предложения со словарем (см. табл. 3, 5, 6, 25).

1. Der Arzt verordnete dem Patienten eine Massage.

2. Das Vitamin B₂ hat einen günstigen Einfluss auf die Nerventätigkeit.

3. Unter dieser Therapie klingen die subjektiven Beschwerden innerhalb von drei bis sechs Tagen ab.

4. Die Krankenschwester nimmt an Chefvisiten teil.

5. Robert Koch, der Hauptbegründer der modernen Bakteriologie, gehört zu den bedeutendsten deutschen Forschern.

6. Am Anfang hatte Doktor Howard Florey mit dem Penicillin große Schwierigkeiten.

7. Die Patienten achteten R.Koch sehr und hatten großes Vertrauen zu ihm.

8. 1887 begann R.Koch den Kampf gegen diesen furchtbaren Feind der Menschheit.

9. Etwas Wichtiges hatte Fleming gefunden.

10. Die Patientin ist zur Untersuchung gekommen.

11. Tausende Bakteriologen hatten in solchen Fällen genau das gemacht.

12.Metschnikow war durch sein Studium ein Anhänger der Entwicklungstheorie geworden.

13. Zur Demonstration am nächsten Tag werden sehr viele Ärzte kommen.

14. Die Diagnose des Arztes stützte sich auf den Analysenbefund.

15. An der medizinischen Fakultät wirkten namhafte Forscher und Ärzte.

Упражнение № 8

Найдите грамматическую основу предложения. Определите временную форму сказуемого, выпишите смысловой глагол в словарной форме. Переведите предложения со словарем. Обратите внимание на перевод сказуемого в сочетании с местоимением man (см. табл. 3, 5, 6, 25).

1. In der Anatomiestunde demonstriert man uns ein Skelett.

2. Nach dem Bad wäscht man das Gesicht mit kaltem Wasser.

3. 1885 ernannte man R. Koch zum Professor für Hygiene an der Berliner Universität.

4. Beim Husten macht man eine Inhalation.

5. Man hatte früher in der Wirbelsäule nur das Stützgerüst des Körpers gesehen.

6. Beim Verdacht auf einen Herzinfarkt verordnet man strengste Bettruhe.

7. Die Osteoporose tritt vorwiegend an der Wirbelsäule auf.

8. Man verordnete dieser Patientin strenge Diät.

9. Man gibt dem Kranken die verordneten Medikamente pünktlich.

10. Das Kopfende des Krankenbettes wendet man dem Fenster zu.

11. Man nennt Charles Darvin heute den Vater der Biogeneseforschung.

12. Man unterscheidet bei Infektionskrankheiten 4 Stadien.

13. Der Mann hat 2 Kilo zugenommen.

14. Im Fremdsprachenunterricht lehrt man uns die ausländische Fachliteratur lesen und verstehen.

15. Man hält die Vorlesung in Physiologie im Hörsaal № 3.