Ход работы

1. Укрепить манжету на руке пациента

2. Расположить приборы в удобном для наблюдения положении

3. Прощупать пульс плечевой артерии несколько выше локтевого сгиба и внутри от двуглавой мышцы. Приставить к этому месту фонендоскоп.

4. Закрыть выпускной кран нагнетателя.

5. Ритмично сжимая и отпуская грушу, поднять давление воздуха в манжете на 10-20 мм.рт. ст. выше того, при котором перестает прощупываться пульс на лучевой артерии около лучезапястного сустава.

6. Медленно вращая выпускной винт нагнетателя, постепенно снижать давление в манжете. При этом необходимо прислушиваться к звукам, появляющимся в фонендоскопе, а также к наличию пульса в артерии.

7. При первом появлении звука или пульса зафиксировать показания манометра. Оно соответствует максимальному или систолическому давлению.

8. Продолжая постепенное снижение давление в манжете зафиксировать показания манометра в момент резкого ослабления тонов. Оно соответствует минимальному или диастолическому давлению.

Таблица для записей результатов измерений

Метод измерений	Систолическое Давление	Диастолическое давление	Пульсовое давление
	мм.рт.ст	мм.рт.ст	мм.рт.ст
Рива-Рочи (пальпаторный)
Короткова (аускультативный)

Выводы:

Контрольные вопросы преподавателя:

Число Рейнольдса рассчитывают, чтобы определить

1. вязкость жидкости 2. характер течения жидкости

3. систолическое давление в аорте

4 скорость движения крови в аорте

Наибольшее падение кровяного давления происходит в

1. крупных артериях 2. капиллярах

3. артериолах 4. венах 5 полых венах

Наибольшей величины давление крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

Наименьшая величина давления крови характерна для

1 аорты 2 артерий 3 капилляров

4 вен 5 полых вен

Наибольшей величины скорость движения крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

Наименьшей величины скорость движения крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

Работа студента________________________________________

№ группы______________________________________________

Факультет______________________________________________

Дата____________________________________________________

Зачтено_________________________________________________

Изучение цепей переменного тока

Введение

Изучение цепей переменного тока представляет интерес для формирования целостной картины работы многих медицинских технических систем, а также для развития представления о воздействии электромагнитных колебаний на биологические объекты. Выполнение работы позволяет понять: как и почему изменяется импеданс элементов цепи при изменении частоты. Знание природы процессов происходящих в объектах, которые изучает элементарная физика, позволяет понять закономерности, которые проявляются при исследовании биологических тканей.

Исследование амплитудных и временных параметров переменного тока с анализом его воздействия на биологические объекты способствует значительной подготовке студента к дальнейшему обучению его работы с приборами функциональной диагностики.

Цель занятия:

- сформировать новые теоретические знания по разделам темы:

• емкостное сопротивление;

• индуктивное сопротивление;

• полное сопротивление;

- освоить практические умения на базе теоретических знаний:

• регистрацию показаний приборов при измерениях параметров переменного тока ;

• производить расчёт параметров цепей переменного тока;

- закрепление теоретических знаний и сформированных практических умений:

• выполнение расчетов на основании полученных в результате измерений параметров;

• тестирование на компьютере ;

- развитие и воспитание личности:

• обучение аккуратности и ответственности при измерениях и расчетах (как элемент формирования бережного и внимательного отношения к выполняемой работе, в том числе и работе с будущими пациентами)